八年级数学上册平行线的性质市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,复习回顾检验预习：,1、判断两直线平行方法有哪些？两直线平行性质是什么？它们之间有什么关系？,2、说出证实“同旁内角互补，两直线平行”证实步骤、方法。3、看书本175页，你能看懂定理证实思绪吗？,第1页,第四节 平行线性质,北师大版八年级上册,第七章 平行线证实,云南省大姚县试验中学：赵鹏斌,第2页,学习目标：,1.经过预习了解平行线性质与判定在条件和结论上区分，体会正逆思维过程,2.经过证实平行线四条性质定理深入了解和总结证实步骤、格式、方法,3.经过训练能利用平行线性质证实简单几何题。,第3页,自主学习：,看书本175内容，搞清定理条件、结论，说出证实定理思绪及步骤。,第4页,合作探究一,利用“,两直线平行，同位角相等,”证实定理“,两直线平行，内错角相等,”,步骤：1、画图,2写已知、求证,3、写证实过程,第5页,巩固练习：证实：两条平行直线被第三条直线所截，同旁内角互补。,1,2,b,c,3,a,已知：,直线ab，1和2是直,线a，b被直线c截出同旁内角.,求证：,1+2=180.,证实：,ab(已知),23(两条直线平行，同位角相等),1+3=180(1平角=180),1+2=180 (等量代换),第6页,1、证实基本步骤是什么？易错点有哪些？,2、平行线条件与性质有什么关系？,合作探究二,第7页,今天收获,平行判定与性质：,证实普通步骤?,两直线平行 ,性质,判定,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,第8页,课堂训练整理提升,C层 1,、已知平行线AB、CD被直线AE所截,A,E,D,C,B,1,2,3,4,从,1,110,，能够知道,2,是多少度，为何？,从,1=110,，能够知道,3,是多少度，为何？,从,1=110,，能够知道,4,是多少度，为何？,第9页,B层,2、,如图是梯形有上底一部分，量得,A=115,，,D,100,，梯形另外两,个角各是多少度？为何？,B,A,C,D,第10页,B层,3、,如图，已知直线,DE,经过点,A,，,DE,BC,，,B,44,，,C,57,A,B,C,D,E,DAB,等于多少度？,EAC,等于多少度？,第11页,A层,4,、,如图，,A,、,B,、,C,、,D,在同一直线上，,AD,EF,E,=,78,时，,ABE,、,DBE,各等于多少度？为何？,F=58,时，,DCF,、,ACF,各等于多少度？为何？,A,E,B,F,D,C,第12页,课后巩固纲要,书本177页 习题7.5,C层：1题,B层：2、3题,A层：4题,第13页,