教案《大自然的语言》同步练习 .doc

教案《大自然的语言》同步练习
《大自然的语言》
一、积累与运用
1．以下词语中加着重字留意正确的一项为哪一项（ ）
A.冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然归来（piān） 农谚（yán）
B.簌簌落下（shù） 理解（jiě） 销声匿迹（nì） 纬度（wěi）
C.衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng） 弋阳（yì）
D.风雪载途（zhài） 隧道（suì） 头晕目眩（xuàn） 窥见（kuī）
2．找出以下各组成语中有错别字的两项，将其序号填在括号内。
（1）A.百感交急 B.斤斤计较 C.满院狼藉 D.仰头阔步（ ）（ ）
（2）A.得心应手 B.迫不急待 C.原形毕露 D.令人喷饭（ ）（ ）
（3）A.在所不昔 B.谈笑风声 C.难能可贵 D.经历犹新（ ）（ ）
（4）A.哭笑不得 B.以物谕人 C.入木三分 D.花团锦族（ ）（ ）
3.选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。
（1）物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物，比气象仪器复杂得多。（ ）得多。
A.灵验 B.灵敏 C.灵敏 D.灵便
（2）为了便于山区的农业开展，开展山区物候（ ）是必要的。
A.观察 B.观测 C.预测 D.观望
（3）月亮的影子协助现代人解开了许多严重的历史之谜，（ ）了这些严重历史事件发生的时间。
A.决定 B.制定 C.确定 D.确信
（4）影子戏，在这里产生了（ ）的力量，它战胜了时间和间隔，成为我们手中的一个征服工具，为我们忠实地效劳。
A.神圣 B.奇妙 C.神异 D.奇妙
4.对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（ ）
A.“但凡近海的地点，比同纬度的内陆，冬天平和，春天反而酷寒。”这句话运用了作比拟的说明方法。
B.“物候现象降临的迟早还有古今的差异。依照英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比拟，能够看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。
C.标题“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。
D.物候现象的降临决定于纬度的差异、经度的差异、高低的差异、古今的差异。
5.以下句子顺序陈列正确的一项为哪一项（ ）
①据推算，我国种大豆的历史至少有四五千年了。
②我国是大豆的起源地。
③古代把大豆叫做“菽”，秦汉以后逐步用“豆”字代替“菽”字。
④在许多新石器时代遗址中，都发觉大豆的残留印痕。
⑤许多古书中也有关于大豆的记载。
⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。
A②⑥④⑤③① B①③⑤④②⑥ C②⑥⑤③④① D①⑤③④②⑥
6．下面是一则广告，有人对其中六处提出修正意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是： （ ）
这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有外型美观，瓷面光滑，色彩艳丽，质量稳定，经久耐用等特点，习惯中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。
(1)“经久”改为“巩固” (2)“洁具”改为“器具”
(3)“习惯”改为“适宜作” (4)“理想”前加“的”字
(5)“卫生”前加“的”字 (6)“新产品”后加破折号
Ａ、(1)(4)(6) Ｂ、(1)(2)(6) Ｃ、(2)(3)(4) Ｄ、(3)(5)(6)
7．依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（ ）
“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫假设为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来到达“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的奉献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③，让我们来看看这个评价是否恰当④
① ② ③ ④
A． ， ， 《 》 。
B． 。 ； “ ” 。
C． ， ； 《 》 ？
D． 。 ， “ ” ？
二、阅读理解
（一）阅读下面文字，然后答复以下咨询题。
经度差异是妨碍物候的第二个要素。经度之因而发生妨碍，是离海洋远近的关系。但凡近海的地点，比同纬度的内陆，冬天平和，春天反而酷寒。因而沿海地区的春天的降临比内陆要迟假设干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。
（1）这段文字说明的内容是___________________________________________
（2）这段文字的中心句是第______句，这段文字是按__________顺序讲解事理的。
（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？
答：___________________________________
（4）文中运用了________、_________、________等说明方法。
（5）“但凡”“都”在文中有什么表达作用？
答：________________________________
（二）阅读下面文字，答复以下咨询题。
几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌，劳动人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”如此看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。
答：__________________________________________
（2）找出两组反义词语写在下边。
答：____________________________________________
（3）用“||”将这段文字分为三层。
（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。
①________________ ②________________ ③__________________
（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？推断以下说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。
A.能，由于这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（ ）
B.不能。由于杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ ）
C.不能。由于前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（ ）
D.能。由于三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ ）
（6）本段说明的对象是（ ）
A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。
B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。
D.要留意观察气候与自然现象的关系。
（7）本段扣住“草木荣枯、留鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？
答：_________________________________________
（8）本段的说明顺序是（ ）
A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序
（三）阅读下面的语段，完成后面的练习。
立春过后，大地慢慢地沉睡中_______（A．清醒B．清醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花_________（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。因而转入酷热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢变黄，在秋风中_________（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。四处呈现一片衰草连天的景象，预备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，循环往复。
几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌，劳动人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。”这#者来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（1）．在语段中横线上填上恰当的词语。
（2）．解释词语：销声匿迹
翩然
（3）．这两段文字的说明对象是（ ）
物候现象；B．气候变化；C．物候规律；D．四季风光变化。
4．这两段文字的说明顺序是：____________________________，主要的说明方法是：
5．去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？
三、课外阅读
气候的威力（节选）
①人类在与大自然的比赛中，最直截了当、最经常的对手则是变幻莫测的气候。气候能够造福于人类，也能够将人类置于死地。因而，人类关于气候是既乞求，又敬畏；既感谢，又恐惧，因而才有“天有不测风云，人有旦夕祸福”的感慨。
②然而，能够毫不夸大地说，人类在到达南极之前，实际上并不真正理解气候到底有多大的威力！
③就拿风来说吧，在世界其他地点，12级台风的风速也不过是32.6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁、地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受宏大损失。而在南极，风速却常常能够到达55.6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时！因而，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。如此的风速关于人类的生存来说，无疑是一种严峻的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的调查队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在特别远的地点发觉了他的尸体。
④大风的直截了当后果是导致了极度的酷寒。1960年8月24日，前苏联人在他们设在东南极中心肠区的东方站里，观测到了—88.3℃的极低温度。而在1983年7月21日，在东方站又记录到了—89.6℃的低温；同年7月，新西兰人在他们的万达站也记录到了同样的温度。这还不是最低温度。听说，1967年初，挪威人在极点站曾经记录到—94.5℃的最低温度。在如此的气温之中，一块钢板掉在地上就会摔得粉碎，一杯热水泼到空中落下来就变成了冰雹。在这种条件之下，人类的生存将会遭到多大的威胁和考验就可想而知了。
⑤南极的气候不仅表如今狂风和酷寒上，而且表如今它的变幻莫测上，常常出人预料，防不胜防。例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着预备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安地抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，忽然刮起了特大的暴风，驾驶员被迫紧急着陆。结果，宏大的C－130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了操纵，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像如此的例子是特别多的。
1．本文主要介绍了南极的气候。请通读全文，概括出南极气候的根本特点。
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_____________________________________________________________________
2．气候对人类具有两面性，既能够造福于人类，也能够将人类置于死地。请依照本人掌握的气候方面的知识，各举一个气候造福于人类和给人类带来灾难的例子（要求：举例典型，表述详细，且不得援用文中的例子）。
（1）造福于人类的例子：____________________________________________
（2）给人类带来灾难的例子：________________________________________
3．本文采纳的主要表达方式是说明，其中文中画横线的句子采纳的表达方式是___ _____，从内容上看，文中运用画横线的句子是为了说明什么？
_____________________________________________________________________
4．本文第④段中运用的主要说明方法有____________和____________，试依照本人的理讲解出运用这些说明方法的目的。
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5．请依照对本文的理解，顺着本文的写作思路，为本文续写一个结尾（要求：语言简明概括，过渡自然，60字以内）。
《大自然的语言》
1.C
2.(1) A B (2) B C (3) A B (4) B D
3.(1) B (2) B (3) C (4) B
4.C
5.A
6．D
7．A
（一）（1）妨碍物候的第二个要素经度的差异
（2）第一句话 按概括到详细的顺序讲解事理。
（3）说明经度的差异妨碍物候的降临。
（4）举例子 列数字 作比拟
（5）表示没有例外，如此就精确地表达了经度对物候的妨碍。
（二）（1）依照这些来安排农事。
（2）荣枯 去来
（3）……据以安排农事。||杏花开了……割麦插禾。||如此看来……
（4）①传语 ②暗示 ③唱歌
（5）A.× B.√ C.√ D.×
（6）B
（7）①杏花开了…… ②桃花开了…… ③布谷鸟开场唱歌……
（8）A
（三）1．B A C
2．销声匿迹：这里指消失了鸣叫声，藏起了踪迹。翩然：动作轻快的模样。
3．A
4．时间顺序；举例子
5．不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。
三
1、南极气候的根本特点是：风大而猛、极度酷寒、变幻莫测。
2、答案例如：（1）新疆某些地区常年多风，当地居民合理地利用风能建立了许多风力发电站，为当地的农牧业消费效劳，促进了经济的开展。（2）我国南方某些地区夏秋季节多雨，往往构成洪涝灾祸，给人民生活和当地经济造成宏大的损失。
3、记叙（或表达）这是为了说明南极风大对人类生存的宏大威胁（或南极大风的威力，大意正确即可得分）
4、举例子 列数字 这是为了说明南极气候极度酷寒。
5、南极的气候确实显示出不同于其它大陆的威力。随着科学技术的不断开展，南极气候将被逐步揭开奇妙的面纱，从而造福于人类。
记鸟语
林语堂
到了日月潭，每一个毛孔都舒适起来了。毛孔能够泄汗，泄汗就能够使汗化气，汗化气即减少热度，因而这是一副天然冷气机。人身有三万六千毛孔，就有三万六千架的小型冷气机。因而出得汗，就爽快。避暑要诀，倒不一定在不出汗，是必要出汗时，汗出得来。你穿上洋服，挂领带就有十一层布封在脖颈上，把冷气机堵住，汗出不来，气泄不得，非造物之罪也。（外衣领处必是夹的，故两层，再翻领是四层；衬衫此处又翻领又为四，合为八，领带二，又加当中铺垫一层为三，故为十一，即十一道封条，不许气馁）假定不被封锁，清风徐来，悄悄吹过毛孔上小毛，就特别适意。假设是不居山上而居城市，山风吹不到，是人为的，又非造物之罪也。领带之为物，乃北欧寒带演化出来的服装，与热带最不相宜。有时入乡随俗，不得不戴，真是无可奈何。这且表过不提，单说日月潭的鸟语。
公冶长明白鸟语，这不是不可能，只是常人不大理睬而已。语言发源于诗歌，先有感慨吟唱，然后有文字语言。这是语言学上的Sing-Song Theory。世界文学史，都是先有诗歌，才有散文，所谓“诗亡然后春秋（散文）作”，本来是应当如此的。所谓语言，只是传达意思的方法。蜜蜂觅到好花盛开处，回来巢中向他蜂作特别跳舞，报道音讯，并指示花园方向，是一种语言。两蚁相遇于途中，交须一会，亦是传达的意思。因而中文说鸟语，不说鸟歌，是对的，是能特别体会鸟类的生活。
新近我家买几只鸡来养。有一早晨一小雄鸡忽然学唱，负起他司晨的责任了。其声音嘶而促，绝不像大雄鸡的响澈。你绝对想不到，这一唱，把笼中的小姐都发昏了，个个内心乱跳，发出温顺缱绻的声音，说“我在此地”。其声音，有母鸡呼小鸡的温顺，而却没有老母鸡的粗俗。
日月潭有各种野鸟。在晨光熹微、宇宙寂静，可恶的人类尚在梦寐中之时，众鸟能够自由自由无忧无虑地开他们的交响乐会。大概日月潭的鸟语可分四五种，而最特别的是一种我所谓时哉鸟，唱的主调是“时哉——时哉！”重叠的唱，而加以啁啾的啭喉音。那天我没听见子规鸟的“思归！思归！”不知有没有。我想春天应该有的。江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥，泣血而死，化为杜鹃，由于江浙音呼“哥哥”为“孤孤”。众鸟的语式不同，其中?也有：
“快起来！快起来！”这是早眠早起特别勤谨的一种小鸟，呼其同类，觅好虫吃。
“臊！臊！害臊！”声音特别粗暴。这是一种厌世的岩栖高士，以为举世沉浊，缺乏与庄语，无疑的，他是黄老派的。
“莫踌躇！莫要踌躇！可别胡涂！”——声音特别轻细而婉约动人。
其余还有仅发唧唧咄咄的短音。时哉鸟，唱的啭音特别多，夹杂别的话，再以“时哉！时哉！”主题为完毕。如此此唱彼和，隔山相应，鸟音渡水而来，以湖山为背景，以林木为响声，透过破晓的蓝天，传到我的耳朵来，自然成一部天然的交响曲。这是在庭院内以鸟笼养鸟所领略不到的气象，其自然节拍及安插，连他们的静寂停顿而后再来，都是有生气的，百鸟齐鸣的情形，大概如此。
1．文章第一自然段说明日月潭的气候是_____________，如此写与鸟语的关系是____________，作者写领带的目的是_____________，获得______________的艺术效果。
2．第二自然段文字不长，但涉及的内容十分丰富，涉及的体裁有___________，涉及的语言有_____________，涉及的时空有_____________，涉及的动物有____________，写这些的目的是________________________________。
3．从第四自然段开场才真正进入写鸟语层次，一共写了_______________种鸟语，重点写_____________鸟语，其意图是___________________________________________。
4．你还听到过哪些鸟的叫声？能否摹拟出它们的语言来？可不能够举出两三个例子？
参考答案：
1．暖和偏热 为写鸟语作了铺垫预备 为写鸟语作注脚 富有情趣、可读性强
2．诗歌、散文 口语和书面语 古代和世界 蜜蜂和蚂蚁 为写鸟语提供科学依照
3．五 时哉鸟 一是由于这种鸟的叫声特别，二是作者有惜时感悟
4．略。