学前教育专业钢琴配弹课程教学参考计划(1) .doc

学前教育专业钢琴配弹课程教学参考计划(1)
　　一、指导思想
　　为习惯面向21世纪教育改革开展的需要，紧紧围绕培养21世纪合格幼师人才的目的，立足当前，着眼将来，大力推进教学改革，坚持以就业为导向，德育为先，在做中教，做中学，大力推进展动导向任务引领的教学方式改革，激发学生的音乐兴趣，提高"钢琴配弹"的专业技能，提升专业素养，造就合格的幼儿老师。
　　二、教材分析
　　本教材《键盘和声与即兴伴奏》依照学前教育专业开展趋势的有关精神,表达了科学性与有用性相结合的原则,突出以学生为主体,着力培养学生的自我学习才能,大胆浸透新方法,采纳集体课及分级治理小组合作的教学方式,激发学生的学习兴趣.培养创新认识和才能,推进教学改革。全书共分六个工程。结合《幼儿歌曲弹唱教程》教材，选用当今幼儿园流行的幼儿歌曲为配弹练习曲目，大力提高学生边弹边唱的职业才能。
　　三、学情分析
　　c278279280的学生来自各个的地点,根本上都是零根底,通过一年半的琴法学习,掌握了一些钢琴、电子琴的演奏技巧,接触了不同风格的钢琴作品.缺乏之处是:演奏水平有差距,少数同学的手指根本功比拟差,需要不断地加强根本功练习,还有识琴谱才能较弱,都要长期进展练习,才会得到全面提高.乐理和声知识欠缺，需要从零开场学习歌曲配弹知识，边弹边唱的才能特别欠缺。
　　四、教学目的
　　1．充分发挥音乐的美育作用，提高学生的音乐素养，熏陶高尚情操，培养学生正确的审美观。
　　2．培养学生热爱音乐、享受音乐的才能，提高学生的音乐水平。
　　3．教育学生爱惜钢琴等设备设备，培养学生平安卫生认识。
　　4．提高学生钢琴演奏水平，能运用钢琴、电子琴等键盘为儿童歌曲配弹，大力提高边弹边唱的才能，提高儿童歌曲即兴伴奏的水平，开展学生的专业才能。
　　5．培养学生吃苦耐劳，勤奋好学的良好质量。
　　6．培养学生擅长沟通、与人协作的专业素养。
　　7．教育学生热爱祖国，热爱祖国的音乐艺术，热爱并献身幼教事业。
　　五、教学重点与难点
　　教学重点　　1.和弦根底与初步伴奏的知识及应用
　　2.常见歌曲伴奏音型的处理与弹奏
　　3.钢琴、电子琴的演奏技巧
　　4.幼儿歌曲的即兴弹唱
　　教学难点　　1.歌曲配弹的和声知识掌握
　　2.各种不同伴奏音型的双手配合
　　3.幼儿歌曲的边弹边唱
　　六、详细措施及教学方法
　　详细措施　　1.运用多元化的教学手段，提高课堂教学质量。
　　2.寓教于乐，激发学生的学习兴趣。
　　3.丰富课堂方式，运用实训教室和多媒体教学
　　4.运用生动形象的比喻，创设活泼的课堂气氛
　　5.分层教学，做到面向全体，因材施教。
　　6.用归纳比拟法，协助学生发觉规律，总结规律，掌握科学学习方法。
　　教学方法　　1.运用任务驱动法、演示法、归纳比拟法、讲解法、分析法等教学方法。
　　2.运用现代化设备，打击乐器为课堂增添色彩。
　　3.面向全体学生，用按部就班的方法，多培养学生的听力，演奏才能。
　　4．开展小组合作学习，提高学生弹、唱、演的才能，提高职业才能。
　　七、考核方式
　　考核方法：理论+实操
　　平时成绩30+期末成绩70=考核成绩
　　改良回课检测交作业的方式，探寻多种方式的综合运用，如：个人展现，小组展现，开演奏会等等
　　八、教学进度安排
　　本学期总课时、周课时　　
　　周次　　教学内容　　课时
　　第一周　大调中正三和弦的连接与应用（一）　3
　　第二周　大调中正三和弦的连接与应用（二）　3
　　第三周　和弦外音　3
　　第四周　大调中二级和弦的连接与应用　3
　　第五周　大调中六级和弦的连接与应用　3
　　第六周　小调和弦的连接与应用　3
　　第七周　乐段、乐句、终止式　3
　　第八周　幼儿园歌曲伴奏常用和弦与音型　3
　　第九周　属七和弦及终止四六和弦的应用　3
　　第十周　进展曲风格歌曲伴奏　3
　　第十一周　抒情性歌曲伴奏　3
　　第十二周　舞蹈性歌曲伴奏　3
　　第十三周　歌曲分析及民族调式和声应用　3
　　第十四周　弹、唱、演实训　3
　　第十五周　弹、唱、演实训　3
　　第十六周　弹、唱、演实训　3
　　第十七周　弹、唱、演实训　3
　　第十八周　期末检测　3
　　第十九周　　
　　第二十周　　
　　合计　　54