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浅谈初中英语听说能力的培养策略与方法
应怎样提高学生的听说能力，逐渐培养合格的能用语言进行交际的学生呢？通过实践，我认为：在培养农村初中生听说能力的过程中，听是基础，说是关键。我是从以下几个方面来培养学生听说能力的：
一、从听力入手，逐步培养学生听的能力
1、入门时养成良好的“听”的习惯。例如：Stand up!Sit down!Open your books.Look at the blackboard.等等。通过这样的听、做练习，不仅使学生体会到能听懂英语的自豪感，而且还潜移默化地向学生渗透了学会听的目的。
2、平时注意培养学生良好的“听”的习惯。教师在课堂教学中可多做些听力小比赛，在这一过程中，他们会主动的注意听英语，听清活动细则以及活动情况等等，学生可以在不知不觉中形成良好的注意听的习惯。另外，教师还应该明确要求学生每天在家里要听录音，听其中的对话、故事、歌谣，感受地道有趣的英语，有空时看一些英语节目，要注意模仿其中的语音、语调。我经常把听课本录音和听电视、广播中的英语节目作为家庭作业，让学生自觉地或者在家长的督促下长时间地坚持下来。
二、培养听说能力的方法
1、注重语音知识的教学，为听说打下坚实的基础。
2、教师要坚持用英语授课，创造浓厚的英语气氛。
3、加强听读结合，坚持朗读背诵。
4、积极开展课外活动，鼓励学生用英语进行交际。
5、充分利用现代教学媒体，促进学生听说水平的提高。
6、开展英语课外活动，加强语言实践。
总之，对初中生来说，他们词汇量小，英语底子薄，需要教师在教学中多指导和点拨，为学生创造多听多说的机会和环境，从听力入手，激发学生的学习兴趣，重视英语的思维习惯，由浅到深，由易到难，逐步提高学生的英语听说水平。