《为人民服务学》学案.doc

12 为人民服务
学习目标：
1 根据课文联系的具体事例，理解句子的意思以及相互之间的联系。
2 了解本文严密的论证。
3 树立正确的人生观，努力做到全心全意为人民服务。
知识链接：
司马迁：我国西汉时期的著名史学家、文学家和思想家。他用二十余年时间写出了我国第一部纪传体通史──《史记》。他在《报任少卿书》里说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
李鼎铭：陕北的开明绅士，曾被选为陕甘宁边区政府的副主席。
根据地：据以长期进行武装斗争的地方，特指我国在第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争时期的革命根据地。
法西斯：对内取消民主，实行恐怖统治，对外实行武力侵略和民族压迫的资本主义国家最反动最野蛮的独裁者。
新知预习：
找出文中作者精辟的见解和一些意义深刻的语句加以体会，并多读几遍。
探究演练：
1 理解下列句子的含义：
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

.“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。” “共同的革命目标”是什么？

我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

“只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。”

2 本文论证严密，请你说说逐层深入的论证结构。

拓展提升：
1 “当官不为民作主，不如回家卖红薯”，这一句古老的话，其实就是“为人民服务”的思想。综观历史，了解现实，举出两三个当代社会为人民服务的实例。

2 每组选出一名选手背诵文章中你最喜欢的语句或段落，看哪组背得又快又好。
知识整理与反思：
1文章的中心思想：
本通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完全、彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
2．写作特点：
（1）文章在围绕“为人民服务”这一中心思想论述时，注重摆事实，讲道理，条理清楚。
（2）本文的语句在逻辑上结构严谨。
我的反思：
成果检测：
1 读下面的句子，说说句子的意思
1．我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
2．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
3．我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
2 阅读下面文段，回答问题
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
固：___________ 或：_____________ 于：_____________
这句话的意思是：_____________________________________________________
2．用横线画出本段的中心句，此句和后面三句是___________________关系。
3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这
句话?
答：_________________________________________________________________
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