小学体育《学会合作》教案.doc

《学会合作》教案

教学目标：
1．通过活动让学生认识合作的含义，体会合作的重要性，同时在活动中学会与他人合作的技巧。
2．体验、感受群体合作活动带来的乐趣。
3．培养学生在学习、生活中的合作意识，增强班集体的凝聚力。
教学重难点：
让学生体验合作，知道如何与他人合作。
学习策略：
自主学习、小组合作、活动体验
教具准备：
课件、气球、气筒、棉线、大网兜
教学过程：

一、 激趣导入
1.师生问好——新的打招呼方式。
2.游戏《记图形》
在一张图片里有很多种图形，看看谁能在10秒钟内，数出有几个圆形、几个正方形、几个三角形。大家可以借助手头的笔和纸。5秒钟准备。
学生说答案。
导语：看来这道题一个人完成有点困难了，怎么办呢？谁能想个办法来解决一下？
3.揭示课题： 《学会合作》
4.合作《记图形》
小组讨论，如何合作完成刚才的这道题。
小组讨论，教师巡回指导
第二次记图形！
时间到学生说答案——出示课件验证
通过这个游戏你明白了什么？
师总结：一个人的力量是有限的，合作可以创造奇迹！
二、故事探究
1.讲故事《蚂蚁逃生》
导语：其实，不仅我们人类，在动物的王国里，也演绎着许多感人的合作故事。
出示：课件（蚂蚁逃生），师讲故事。
2.欣赏视频《狼》
导语：大火面前，蚂蚁们靠着集体合作保住了大多数蚂蚁的生命，逃过了一场灭门之灾。同样，沿用这种生存法则的还有狼。我们来看一段视频。
（播放视频）
1.通过这两个故事，你发现它们合作成功的秘诀了吗？
2.小组讨论——组长汇报
师总结：合作成功的秘诀：事先商量——合理分工，听从指挥——团结一致，积极行动——组织有序。（出示课件）
三、合作体验
导语：下面咱们就利用大家总结出的方法亲身体验一下合作的乐趣好不好？
合作任务：《吹气球》。
任务的要求是：每个小组的任务包里，有气球、线若干、打气筒。三分钟内，看看那个小组用打气筒吹起来的气球数量最多，最多者可以为自己的小组赢得3颗星。
1.给大家2分钟时间讨论并做好分工，讨论完毕后坐好等待比赛开始。
2.学生体验吹气球，教师师巡回指导。
3.时间到请同学回到座位做好！
要求所用的道具分类整理好放到小组桌子中间。
4.组长汇报小组的气球数。
5.小组分享经验
师总结：同学们通过亲身实践，体验到了合作的意义，非常好！
四、拓展延伸
合作无处不在（出示有关合作图片）
导语：现在请大家想一想，我们的生活中还有哪些事情也需要合作才可以取得成功？
1.小组交流——展示汇报
2.师总结：团队的力量大如天，愿合作成就每一个同学。
3.播放歌曲《众人划桨开大船》一起唱！