七年级地理上册多变的天气讲述.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第一节 多变的天气,前些天暖和得如同阳春三月。,昨天清晨,，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；,中午,，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午；,黄昏时分,，风停了，就下起鹅毛般得大雪来。,讨论:从时间上、变化上归纳天气的特点及概念.,散文节选赏析,一个地方,短时间内,大气的,风雨、阴晴、冷热,等状况。,刮风、下雨、雷电等,特点,时间短,变化大,天气是什么,?,讨论,:,1,、下列词语中哪些是描述天气的？,阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干 雷电交加,2,、你能说说今天的天气状况吗？,阴转多云,晴空万里,和风细雨,雷电交加,4,、仔细体会，气候与天气有什么区别 和联系？,气候,阴转多云,冬暖夏凉,晴空万里,秋高气爽,和风细雨,终年高温冬雨夏干,雷电交加,3,、其余几个描述的是什么呢？,区别,时间,稳定性,描述词语,天气,气候,长,短,稳定,不稳定,降水多少、,气温高低,风雨、阴晴、冷热、雾、霜等,天气是气候在某段时间内的具体表现,气候是对长期以来天气变化规律的总结和概括,.,天气和气候,联系,:,下列词语中哪些描述天气，哪些描述气候？,风和日丽,极地全年严寒,昆明四季如春,东边日出西边雨,冬冷夏热,夜来风雨声，花落知多少,天气,气候,天气对人类有什么影响？,分析,3.2,中的资料，提供了哪些信息？,材料,A,说明了：,_,的关系,;,材料,B,说明了：,_,的关系,;,材料,C,说明了：,_,的关系,;,材料,D,说明了：,_,的关系,;,天气与交通,天气与生活,天气与农业生产,天气与军事,天气还与,_,有关,?,天气预报怎样生产出来的？,天气预报的制作：,气象站数据,卫星气象数据,计算机,天气图表,天气预报节目,广东气象中心自动气象站,风云一号气象卫星,卫星云图,如何判读,-,风,注意:,1.风向:,指风吹来的方向。,画有风尾或者风旗的一方即为风向。,2.风力:风的强弱 共分13级,一道风尾为 2 级,一个风旗为 8 级,请判断出符号所代表的风向风力？,北风（,4,级）,东风（,6,级）,南风（,2,级）,西风（,5,级）,东北风（,8,级）,东南风（,10,级）,西南风（,12,级）,西北风（,7,级）,下列表示西风4级画法正确的是（）,A,B,C,D,A,卫星云图,颜色,地理事物,蓝色,绿色,白色,海洋,陆地,云区,云越白，云层越,_,，云层厚的地方一般是,_,区,.,厚,阴雨,观察,P4,9,图,3.,5,常用的天气符号,要求:,1.记忆这些天气符号所代表的天气,2.学会在城市天气预报图中播报这些天气符号,晴,中雨,阴,小雨,台风,大雨,雨夹雪,小雪,雷阵雨,中雪,暴雨,多云,冰雹,冰雹,雾,大雪,霜冻,s,沙尘暴,多云转阴,从左向右读,中雨转雨夹雪,乌鲁木齐,台北,1622C,-8-2C,广州,1722 C,上海,1419 C,210 C,北京,长春,-11-6 C,武汉,1318 C,重庆,1218 C,2026 C,海口,郑州,413 C,311 C,兰州,拉萨,210 C,试一试 今天你是天气预报员,话说孙悟空随唐僧西行，修成正果，便在天宫行事。这一日，他驾着祥云回花果山，打算去看看多年不见的猴子猴孙。,一路上，鸟瞰人类社会的现代文明高楼林立，道路纵横。突然，一大朵浓烟扑面而来（投影展示漫画），悟空惊叫一声，“妖怪”，举棒便朝那浓烟打去。,却听不到对方有啥响动。,原来那是人类现代文明的产物烟囱。,悟空一阵叹息，观赏人类现代文明的雅兴也顿时减弱。一个跟斗下来，找到一家工厂的厂长问到：“如此污染空气，不影响人们的生活和健康吗？”,你知道那厂长怎么答的,吗？,那厂长说：“我们有防毒面具”。,同学们，我们需要的是防毒面具吗？那我们需要的是什么？,我们需要,洁净,的,空气,空气质量级别,污染指数,空气质量状况,一级,150,优,二级,51100,良,三级,101200,轻度污染,四级,201300,中度污染,五级,300,重度污染,空气质量的高低可以用“污染指数”来表示,我们这里的空气质量怎么样？,南安市,气象台,20,16,年,1,1,月,2,0,日,08,时,00,分发布的天气预报,:【,市区天气,】,今天多云，明天多云转阴，后天多云转阴有雷阵雨 温度：,26,15,东北风,5,级,根据以上信息回答下列问题：,1,、,1,1,月,2,0,日这一天的最高气温是,_,，出现在,_,左右,最低气温往往出现,_,，日较差为,_.,2,、,画出天气符号以及风向图。,26,C,午后,2,时,日出前后,11,C,课堂练习,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,