说明的语言.doc

初二说明文复习之说明语言
金龙初中: 王方方
教学目的：1. 让学生体会到说明文语言的准确性，学会领会说明文语言的准确性特点。 2. 能在阅读说明文中准确把握说明语言的准确性。
教学过程：
一． 回忆说明文阅读范明，引出本节课学习目标。
二． 赏析说明语言的准确性：
（一）题型归纳（4种）
（二）第一种题型：句子中加点词有何作用？ （1.例题解析。 2.牛刀小试 3.答题方法引领）（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？
1.例题解析。 2.牛刀小试 3.答题方法引领
（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。
1.例题解析。 2.牛刀小试 3.答题方法引领
（四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。
1.例题解析。 2.牛刀小试 3.答题方法引领
三．方法归纳： 明题型，定方向； 就语境，析内容； 做小结，言准确。
四．布置作业： 写一则介绍我班教室的说明性文字（100字左右），请注意说明语言的准确性。写好后在体现语言准确性的地方划上波浪线，并在旁边就你的说明语言准确性做点儿批注。