小学三年级字词句拓展练习.doc

一、准确运用字词
(一)形近字、同音字的区别
1、选字填空
壮 状 形（ ） （ ）士 强（ ） 奖（ ）
克 刻 （ ）苦 （ ）服 （ ）制 立（ ）
在 再 （ ）见 （ ）三 （ ）正 （ ）现
因 应 （ ）该 （ ）为 （ ）此 （ ）当
映 应 （ ）照 答（ ） （ ）该 放（ ）
到 道 （ ）达 迟（ ） （ ）理 （ ）路
座 坐 （ ）位 就（ ） 讲（ ） （ ）车
飘 漂 （ ）荡 （ ）扬 （ ）带 （ ）浮
托 拖 （ ）拉 拜（ ） 花（ ） （ ）后腿
带 戴 （ ）路 彩（ ） （ ）帽子 爱（ ）
竞 竟 （ ）争 （ ）然 （ ）赛 （ ）走
访 防 （ ）问 拜（ ） 预（ ） （ ）止
及 级 极（ ）早 南（ ） 积（ ） （ ）时
年（ ） 升（ ） （ ）目 （ ）格
愤 奋 （ ）怒 （ ）恨 振（ ） 兴（ ）
悲（ ） （ ）勇 （ ）斗 气（ ）
彩 采 喝（ ） 云（ ） 神（ ） （ ）花
（ ）集 （ ）球 精（ ） 风（ ）
炼 练 熟（ ） 锻（ ） 教（ ） （ ）铁
（ ）习 （ ）钢 老（ ） 白（ ）
辛 幸 （ ）苦 （ ）运 （ ）福 （ ）勤
庆（ ） 艰（ ） （ ）亏 （ ）好
拔 拨 （ ）动 （ ）草 （ ）开 （ ）苗助长
（ ）河 （ ）号 （ ）弄 选（ ）
2.去掉括号里错误的汉字
（辛 幸）福 鼓（厉 励） 争（辨 辩）
（以 已）经 （蓝 篮）球 （记 纪）念
（折 拆）除 （幻 幼）儿 模（形 型）
舍（己 已）救人 省吃（俭 箭）用
严寒酷（暑 署） 天气晴（郎 朗）
毫不松（驰 弛） 山崩地（列 裂）
一（奔 蹦）一跳 一年一（渡 度）
寒冬（蜡 腊）月 欢（欣 心）鼓舞
（二）近义词的辨析
1、画去不恰当的词
王维更加（怀念 思念）家乡的亲人。
奶奶七十多岁了，可身体还（硬朗 结实）。
我们全班同学都去（参观 参加）拔河比赛。
小明去动物园（观察 观赏）海豚的表演。
爷爷年纪大了，手脚不太（灵活 灵便）。
同学们要（保持 坚持）教室干净。
张医生（细致 详细）询问了我的病情。
我们（美满 圆满）地完成了老师交给的任务。
妈妈的话语（暖和 温暖）着我的心房。
这个新品种是王叔叔长期培育的（成就 成果）。
有了错，（改进 改正）了，就是好同学。
电影放映了，同学们眼睛都（注视 注意）着大银幕。
爱迪生从小爱动脑筋动手，长大后成了（发现 发明）家。
写字时，老师（请求 要求）同学们姿势端正。
青蛙是庄稼的好朋友，我们要（保护 爱护）青蛙。
我们在祖国的怀抱中健康地（生长 成长）。
近年来，我国体坛上涌现出许多（优异 优秀）的运动员。
抗洪救灾中，解放军战士克服了重重困难，（保护 维护）了人民群众的生民财产。
我十分（感动 感谢）他对我的帮助。
李明的字写得真（美丽 漂亮）。
只有（辛苦 辛勤）地劳动，才能过上幸福的生活。
秋天，老师带领我们到玄武湖去（观察 参观）菊花展览。
《滕王阁序》成了千古（背诵 传送）的名文。
天下起了雨，红军队伍仍在（陆续 继续）前进。
青海岛的鸟岛（著名 闻名）中外。
（尊敬 敬爱）的老师，您太辛苦了。
李爷爷一向乐于助人，因此得到全村人的（尊敬 敬佩）。
老校长常常教育我们要（爱护 爱惜）公物。
我们从小要认真学习文化知识，长大为（建造 建设）祖国贡献力量。
对于（准确 正确）的意见，我们要虚心接受。
2、选词填空
恳切 亲切
刘伯承（ ）地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。”
奶奶（ ）地嘱咐我要好好学习，长大做个有出息的人。
感动 激动
同学们热烈的掌声让小明（ ）得流下了眼泪。
小华看到刘翔得了跨栏第一，（ ）地说：“刘翔，你是我们中国人的骄傲！”
珍惜 爱惜
你不可以随便倒饭倒菜，我们要（ ）粮食啊！
他希望自己成为一个（ ）时间的人。
飘扬 飘荡
操场上的那面国旗正迎着晨风（ ）。
雄壮、高昂的歌声（ ）在广场上空。
摆放 摊放
书桌上（ ）着一本很厚的词典。
玻璃橱柜里（ ）着各种精美的奖杯。
注视 注意
他鹤发童颜，引起了人们的（ ）。
我（ ）着他的满头银发，心中充满了敬意。
学问 知识
你的（ ）那么大，为什么要天天读书呢？
（ ）就像无边的海洋，我们所知道的只不过是沧海中的一粟罢了。
赞美 赞叹
望着雄伟壮观的长江大桥，人们( )不已。
我们（ ）硕果累累的金秋。
神秘 秘密
李坤冲我（ ）地眨了眨眼睛，捂着口袋跑开了。
这是我俩的（ ）秘密，你一定要守口如瓶。
保管 保存
这些图书就交给你（ ）吧！
这些珍贵的文物 ( )完好。
建议 意见
他老是拖班级后腿，大家对他 ( )很大。
老师( )我们多亲近自然。
纯净 纯洁
湛蓝的天空是多么（ ）呀！
少先队员都有一颗金子般（ ）的心。
宽敞 宽阔
这条路（ ）平坦。
这个活动室（ ）整洁。
喜悦 喜欢
小朋友都很喜欢（ ）听故事。
妹妹怀着（ ）的心情走了进来。
痛心 痛苦
孙中山再也看不到姐姐的笑脸，听不到姐姐的歌声，非常（ ）。
缠足的陋习使中国妇女遭受了巨大的（ ）。
愉快 愉乐
六一儿童节那天，大家唱歌、跳舞、做游戏，心情十分（ ）。
小青蛙问妈妈:“做什么事最（ ）?”
理解 解释
自然课上，老师给我们（ ）一些自然现象产生的原因。
要真正（ ）这个词的意思，不仅要会查有字的字典，还要学会查身边的“无字词典”。
围绕 环绕
月亮（ ）着地球旋转。
小村四周有青山（ ）。
热烈 激烈
那掌声（ ）、持久，小英感动得流下了眼泪。
在今天的班会上，大家争论得很（ ）。
珍惜 珍藏
王辉一直（ ）着那张来之不易的邮票。
我们要（ ）别人的劳动成果。
损伤 损失
刘伯承担心麻醉药会使脑神经受到（ ）。
我们不能让集体的利益受到（ ）。
恳求 要求 请求
我们要以一个少先队员的标准（ ）自己。
打扫卫生时，一组同学（ ）老师把最脏的活儿交给他们去干。
董存瑞怒视敌人的暗堡，（ ）连长:“我去炸掉它！”
陆续 继续 连续
下课了，同学们（ ）走出了教室。
蜗牛毫不气馁，摔下来了再（ ）向上爬。
战士们（ ）作战，已经几个晚上没合眼了。
高兴 兴奋 愉快
听说明天要秋游，同学们都很（ ）。
今天是六一儿童节，我们的心情非常（ ）。
我们（ ）地拍着手说：“太好了！”
景象 气象 情景
祖国城乡各地，到处是一派新（ ）。
月光下的西湖是一番迷人的（ ）。
公园里孔雀开屏的（ ）还浮现在我眼前。
亲切 亲热 亲密
邻居家的小姐妹平时总是那么（ ），形影不离。
周总理（ ）地和同学们握手。
每天我放学回家，小狗便跑过来，（ ）地蹭我的腿。
盼望 愿望 希望
我有一个美好的（ ）：长大当一名教师。
海峡两岸的同胞都（ ）祖国能够早日统一。
老师和家长都（ ）我们长大能成为祖国有用的人。
发现 发觉 发明
爱迪生经过反复试验，终于（ ）了电灯。
我（ ）了母鸡下蛋的秘密。
我（ ）天气变冷了。
珍惜 惋惜 可惜
我非常（ ）我们之间的友谊。
今天爸爸不能带我去公园了，真（ ）。
妈妈（ ）地说：“多好看的花瓶被打破了。”
果然 突然 虽然 竟然
天气预报说今天下雨，早晨（ ）下起小雨。
（ ）他身体不好，可是他仍坚持打扫卫生。
这件好事（ ）是一向表现不好的小明做的。
刚刚还是晴空万里，（ ）狂风大作，一会儿下起了大雨。
（三）词语搭配要恰当
1、用“——”把相应的词连起来，再读一读。
欢乐的 乐曲 美丽的 山河
欢快的 样子 艳丽的 花朵
欢喜的 歌声 壮丽的 校园
激烈的 炮火 英勇地 思索
热烈的 战斗 苦苦地 抵抗
猛烈的 掌声 认真地 分析

优美的 笛声 笑得 满脸通红
悠扬的 环境 气得 合不拢嘴
明净的 玻璃 惹得 哄堂大笑
熟练的 技巧 看得 不好意思
明亮的 环境 仔细地 钻研
碧蓝的 比赛 耐心地 浇灌
激烈的 天空 刻苦地 观察
整洁的 眼睛 辛勤地 说服
明媚的 神情 飞快地 洒落
新鲜的 家园 好奇地 欢迎
美丽的 阳光 热烈地 追问
宁静的 物产 热烈地 讲解
闪烁的 星星 耐心地 呼唤
雪白的 海底 热情地 鼓掌
丰富的 浪花 大声地 招待
打开 问候 免费 清香
转达 纸团 捡起 想象
补养 病房 闻到 旅行
走进 身体 展开 贝壳
打起 书包 爱惜 桌椅
背起 雨伞 保护 动物
提起 双手 珍惜 粮食
举起 篮子 爱护 时间
品德 远大 身材 红润
技术 高尚 脸色 优美
经验 高明 姿势 协调
理想 丰富 动作 高大
照顾 土地 征求 批评
驾驶 老人 提出 道理
开垦 汽车 表示 决心
攀登 高峰 说明 意见
改进 缺点 提高 信心
改善 生活 增加 印象
改正 看法 增强 质量
改变 方案 加深 数量
克服 效率 天气 严格
提高 困难 态度 严寒
解决 命令 批评 严肃
传达 问题 要求 严厉
身体 严重 枝叶 怒号
问题 繁重 乌云 茂密
任务 沉重 狂风 密布
心情 笨重 大雨 如注
阳光 闪烁 暴露 阴谋
月光 明媚 透露 机密
星光 无限 泄露 目标
风光 朦胧 揭露 消息
光线 剧烈 精力 充足
讨论 强烈 时间 充分
争论 热烈 理由 充沛
疼痛 激烈 食品 充裕
2、填上合适的词
美丽的（ ） （ ）的阳光
幸福的（ ） （ ）的叶子
轻轻地（ ） （ ）的花朵
悄悄地（ ） （ ）的琴声
尽情地（ ） （ ）的笑容
刻苦地（ ） （ ）的伙伴
伤心地（ ） （ ）的生活
耐心地（ ） （ ）地笑了
精彩的（ ） （ ）地成长
晴朗的（ ） （ ）的大海
美丽的（ ） （ ）的礼物
金色的（ ） （ ）的香味
敏捷地（ ） （ ）地嘱咐
柔软的（ ） （ ）地扒开
打扫得（ ） （ ）的楼房
排列得（ ） （ ）的光线
举得（ ） （ ）的树叶
缓缓地（ ） （ ）的麦粒
亲切地（ ） （ ）的湖面
认真地（ ） （ ）的马路
可爱的（ ） （ ）的山峦
美丽的（ ） （ ）的孩子
雪白的（ ） （ ）地工作
玩得（ ） （ ）地鼓掌
看得（ ） （ ）地观察
（ ）花草 锻炼（ ）
（ ）琴弦 整理（ ）
（ ）报纸 打扫（ ）
（ ）要求 喜欢（ ）
（ ）方向 搬运（ ）
（ ）文章 观察（ ）
（ ）床铺 掌握（ ）
（ ）工具 建设（ ）
（ ）整齐 清洗（ ）
（ ）物品 爱护（ ）
3、在下面每个词的前面填写三个不同的词语
（ ） （ ）
（ ）——地说 （ ）——地听
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ）——地跑 （ ）——地检查
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ）——的路 （ ）——的山沟
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ）——的草原 （ ）——的湖水
（ ） （ ）

（四）正确使用“的”、“地”、“得”
1、用“的”“地”“得”填空。
高大（ ）梧桐树 刻苦（ ）学习 吓（ ）直跑
美丽（ ）花坛 努力（ ）工作 气（ ）大喊大叫
响亮（ ）声音 辛勤（ ）劳动 疼（ ）直甩手
乌黑（ ）头发 大声（ ）说话 擦（ ）雪亮
激动（ ）说 美丽（ ）荷花 开心（ ）一蹦三尺高
明亮（ ）眼睛 激动（ ）泪花 吃（ ）津津有味
鲜艳（ ）红领巾 强烈（ ）阳光 哭（ ）伤心
勇敢（ ）飞翔 陌生（ ）朋友 推（ ）一干二净
兴奋（ ）跳起来 欢乐（ ）歌唱 伟大（ ）理想
通红（ ）脸蛋 问（ ）莫名其妙 慢慢（ ）走着

2、把相应的词语用“——”连起来
高大的 花坛 悄悄地 争论
美丽的 清洁工 尽情地 离开
辛苦的 梧桐树 激烈地 歌唱
金色的 梨花 轻轻地 飘荡
雪白的 稻田 辛勤地 成长
绿色的 草地 幸福地 培育
清清的 天空 叫得 响
蓝蓝的 太阳 逃得 哭
红红的 溪水 吓得 快
金色的 草原 自由自在地 叫嚷
挺拔的 秋天 聚精会神地 飞翔
湛蓝的 高粱 兴高采烈地 游玩
辽阔的 天空 气势汹汹地 学习
急得 乱七八糟 坚强的 立场
冻得 通红 坚决的 态度
笑得 一句话也说不出来 坚定的 石头
撕得 喘不过起来 坚硬的 意志
3、在括号里填上“的”、“地”、“得”
六一儿童节是我们自己（ ）节日。
我们迎着金色（ ）太阳去上学。
天热（ ）叫人透不过起来。
李刚正在专心（ ）看书。
爷爷高兴（ ）合不拢嘴。
那位扎辫子（ ）小姑娘正是李佳。
在一阵热烈（ ）掌声中，我走上了主席台。
我们唱着歌，快乐（ ）向公园走去。
花瓣从空中均匀（ ）洒落下来。
妹妹闻到了玫瑰（ ）香味。
热闹（ ）夫子庙人山人海。
他跑（ ）上气不接下气。
秋风一吹，树叶（ ）哗哗落了下来。
苹果（ ）味道怎么样？
风呼呼（ ）刮着，大家感觉更冷了。
我们认真（）完成了老师布置（ ）作业。
红红（ ）石榴花开（ ）真艳。
大家异口同声（ ）说：“唱（ ）真好！”
你（ ）字怎么写（ ）这么漂亮？
我拎着满满（ ）一桶水吃力（ ）走着，累（ ）气喘吁吁。
（五）学习运用象声词
1、用“——”把下面的词语搭配起来
蜜蜂 汪汪 小鸭 呱呱
小狗 嗡嗡 青蛙 嘎嘎
小鸟 啾啾 小鸡 哞哞
小猫 喵喵 小牛 叽叽
书声 隆隆 唧唧唧 流水声
鼓声 咚咚 呜呜呜 虫叫声
笑声 朗朗 得得得 汽笛声
雷声 琅琅 淙淙淙 马蹄声
火车 嘟嘟叫 溪水 叮咚
汽车 哗啦啦 河水 潺潺
小雨 呜呜叫 泉水 哗哗
大雨 淅沥沥 雨水 滴答
怦怦 甩鞭声 霹雳啪啦 说话声
砰砰 心跳声 咕咚咕咚 倒塌声
咚咚 木板倒地声 叽里呱啦 喝水声
啪啪 敲门声 稀里哗啦 鞭炮响
二、正确表达句子的意思
（一）句式的变换
1、把下面的句子改成把字句、被字句
我打破了一个杯子。

鲜血染红了整捆教科书。
我攻下了一道数学题。
狡猾的狐狸骗了乌鸦。
满山的红叶映红了妈妈的脸。
海风吹得小船东摇西摆。
雨水淋湿了我的衣服。
茂密的树叶挡住了视线。
狂风吹得柳枝乱舞。
我轻轻地关上了房门。
2、把句子换个说法，使句子的意思不变
不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
我刚搬到大田来不久，正需要营养，怎么可以交给你们呢？
姐姐缠了脚，还能下田干活吗？
没有付出努力，怎么能取得成绩呢？
听了你的一番话，我怎么能不感动呢?
你嗓子哑了，怎么能唱歌呢？
听了奶奶的这番话，怎能不伤心地落泪呢？
这样做难道不对吗？
那条街不是很热闹吗？
那不是邻居张伯伯吗？
（二）修改病句
1、成分残缺
光荣地戴上了红领巾。
有了很大的进步。
在公园里，一起做“捉迷藏”的游戏。
李小平正在认真地。
我在班级担任了。
读了《雷锋》这篇课文，受到了很大的教育。
小英雄光荣地献出了。
文娱晚会上，表演了精彩的节目。
爸爸在沙发上认真地。
是我国杰出的画家。
布鲁斯王子的第八次抵抗。
学习很自觉，是我的榜样。
老师批评不守纪律。
我们从小要不吃零食的习惯。
通过学习，使大家提高了思想觉悟。
坐满兴高采烈的观众。
学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。
老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。
爷爷在灯下聚精会神地。
2、词语搭配不当
同学们非常爱护时间。
考试前，我已做好了充足的准备。
我的学习成绩比过去增高了。
老师带领我们去参加少儿书画展览。
同学们的心都在热烈地跳动。
小男孩长着一头茂密的头发。
我们要做到讲卫生的习惯。
他热烈地和我握手。
老师和同学之间建立了深刻的友谊。
老师应该严肃地要求学生。
我们在教室里紧急地劳动。
约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。
张老师经常鼓舞我要好好学习。
听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。
妈妈鼓动我克服困难，好好学习。
同学们练写毛笔字的积极性很大。
会场上响起了一阵热情地掌声。
早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。
我们分别骑着自行车和汽车出发了。
郑明穿着棉衣和围巾上学去了。
3、词语堆砌，语意重复
今天开家长会，各位家长们都到齐了。
任何一切困难都吓不倒我们少先队员。
突然，天暗下来了，漂泼大雨、倾盆大雨从天而降。
这是一幅多么美丽好看而又漂亮的图画呀!
各种颜色的彩旗在空中飘扬。
我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。
他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
老农抢起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。
他爬上了危险的险峰。
老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
李奶奶总爱回忆过去的往事。
我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
我把今天所有的一切的家庭作业都做完了。
果树上结满了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想吃。
去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。
我把作文中不正确的错别字改正了。
马上就要下大雨了。大家连忙把晒在外头的衣服收进来。
妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。
4、前后矛盾
听了他的妙计，我不约而同地说：“好！”
练武术和舞蹈动作要领有点截然不同。
我敢肯定今天可能会下雨。
她迟了大约整整一刻钟。
同学们的作业本，基本上都交齐了。
三（1）班的同学差不多全到齐了。
我们要讲究卫生，防止不生病。
秋天的北京是美丽的季节。
我断定李小明这次语文考试可能考95分。
同学们轻声地默读课文。
草地上盛开着五颜六色的黄花。
老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。
毛毛细雨哗啦啦地下着。
西湖的春天是个游览的好地方。
下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。
温柔的海风猛烈地吹拂着。
昨天早晨，下了一整天大雨。
经过努力，我的错别字大大进步了。
你的意见我基本上同意，完全赞成。
《荷花》的作者是叶圣陶爷爷写的。
5、归类不当
苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。
我的书包里有语文、外语、数学等课外书。
妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。
中国的人口是世界上最多的国家。
人参是东北的三大特产。
我认真地完成了各科作业和语文作业。
中山陵是南京六大园林。
春天，花园里开满了桃花、杏花、荷花、菊花。
动物园的爬行馆里展出了各种蛇和许多鸟。
妈妈拿出了苹果、橘子和一些水果招待我的同学。
6.综合练习
1.今年，爸爸又光荣地被评为“先进工作者”的称号。
2.在联欢会上又唱又跳，玩得很高兴。
3.我要改掉不好的缺点。
4.同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
5.他热烈地和我握手。
6.我们从小要养成早晚刷牙。
7.我的书包里有许多书和课外书。
8.玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。
9.活字印刷术是毕昇发现的。
10.不一会儿，狂风和暴雨从空中倾泻下来。
11.这学期，我班差不多根本没有迟到的现象。
12.在老师的帮助下，小刚的错别字大大退步了。
13.一到夜晚，整个香港成了海洋的灯。
14.我的家乡是南京市人。
15.我们改进了不守纪律的缺点。
16.我家有总共五口人。
17.五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。
18.我想起了一件很有意思的趣事。
19.弯弯的月亮像个大圆盘挂在空中。
20.虽然今天下起了倾盆大雨，但是运动会延期。
（三）扩写句子
照样子把句子写得更具体
例1 妈妈（含着眼泪）把孙中山推出了房门。
1.美丽的仙女在抖动着（ ）的锦缎。
2.田野里，（ ）的稻穗笑弯了腰。
3.这件事（ ）刺痛了他幼小的心。
4.王维（ ）思念着家人。
5.阿姨抱起（ ）的孩子。
6.同学们（ ）地做着（ ）的游戏。
7.小军正在（ ）地看图书。
8.明明（ ）完成了（ ）作业。
9.会场上爆发出（ ）掌声。
10.他流下了（ ）眼泪。
例2 海大得很，一眼望不到边。
1. 天上的星星多得很，___________________________________。
2. 这棵树真粗，______________________________。
3. 宁宁跑得真快，_____________________________________。
4. 家里很干净，____________________________________。
5. 河里的水清得很，_______________________________________。
6. 他的故事讲得真好，_____________________________________。
7. 天很黑，_______________________________________。
8. 阅览室里真静，______________________________。
9. 今天可真热，_________________________________________。
10. 早晨的雾可真大，________________________________________。
例3 上课了，老师夹着书，向四周环视了一下，走进了教室。
1. 晚饭后，妈妈___________________准备洗碗。
2. 爸爸________________________看起了《扬子晚报》。
3. 我回到家，_____________________做起了作业。
4. 孔雀____________________慢慢地向我们走来。
5. 杨秋________________________上学去。
6. 我们_________________________来到了公园。
7. 牛牛_________________________去打羽毛球。
8. 红红__________________________专心地看演出。
9. 大家_______________________为小杰加油。
10. 熊起一家______________________一个挨着一个上车。
例4