教师个人参考计划总结《做最好的老师》读后感 .doc

教师个人参考计划总结做最好的老师读后感前段时间读了著名教育家李镇西老师的做最好的老师一书，本书是他30年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位阐释了李镇西的教育观、学生观、班级治理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践。本书集中展示了他的教育教学思想、艺术和详细操作方法。从书中我们能够看出，李镇西的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情。纵观全书，他擅长把理性的考虑倾注于可读性极强的教育故事之中，作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感等等，全都融会其中，发人深省，撼人心魄，催人泪下。通过阅读书中的每一个故事，他对学生的热爱无不打动着我。他的这种爱从何而来呢？这种爱源与他的心，正是这种爱成就了他的辉煌。在他的教育世界里他成功了，但任何成功的背后都需要艰苦的付出。任何成功并不是偶尔的，从他的人生经历中我发觉他身上有许多值得我们学习的优良质量。坚韧、好学、勤奋等美妙质量构成他独特的人格魅力。整部书中不断围绕的中心确实是爱心，这是所有成功老师的共同经历。爱小孩才能培育小孩的爱心。爱小孩才能无微不至地关怀、凝视他们成长中的每一个细节，才能为他们的每一点微小进步而衷心喜悦，才能感知他们的苦恼和困惑，同时为处理这些咨询题而费尽本人的心血。爱小孩，才能在十几年的时间里坚持不懈地写下那么多手记、札记，为进一步探究教育的规律积累那么多原始的珍贵的材料。对待学生的平等态度，可能是他的这本手记中最有特色的部分。他是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正由于他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，在他和学生之间，我们看不见有什么“代沟”。从他的这些观点中我考虑、深思，我们教育者在教育小孩的时候把更多爱投入到学生身上，而且我们要在教育的过程中想尽一切方法挖掘小孩的爱心，启发他们如何对周围的老师、父母、同学，甚至是整个社会怀着一颗充满爱的心。所以作为一名教书育人的老师光凭爱心是做不了“最好的老师”的，因而，李老师在书中还介绍了如何提高老师的素养以及育人之道，李老师呼吁“素养教育呼唤高素养的老师”，最后他还介绍了班主任工作的一些特别有用的方法，要想做“最好的老师”，我们教育工作者还应好好研究学生心理健康教育，“学生的心灵需要我们打开”，我们还要细心呵护心灵的幼芽。做最好的老师，说起来简简单单的一句话，但做起来却是特别难的，因而需要我们做的工作还有特别多特别多！