教师个人参考计划总结《做有智慧的教师》读后感.doc

教师个人参考计划总结《做有智慧的教师》读后感
　　读了《做有智慧的老师》一书，感受颇深。这本书是7位老师精神家园的缩影，林晓，黄有华，吕淑彩，蔡春龙，陈斌，叶隽，林友深，7位优秀的老师给我留下了深深的印象。这是一本记录教育教学实践、考虑、研究的结晶，也成为了考咨询自我、敞快乐扉的空间。他们在叙写、反思和追咨询的过程中，老师个人的生命质量无疑也得到提升。让我们明白到老师开展=反思？交流？互动——提升生命质量。

　　全书七个部分：一、我爱，故我在 ——林晓老师专辑

　　二、我思，故我新 ——黄有华老师专辑

　　三、我思，故我行   ——吕淑彩老师专辑

　　四、用爱和智慧播？希望 ——蔡春龙老师专辑

　　五、爱是教育成功的金钥匙——陈斌老师专辑

　　六、贴近生活？亲近心灵——叶隽老师专辑

　　七、教是为了不教——林友深老师专辑

　　100多篇文章，从三个方面感受学习如何成为一个有智慧的老师：

　　一、真实的生活写照，这是一本关于七位青年名师平凡生活的真实写照，读着读着让你感受他（她）确实是你，你确实是他（她），使做为老师的我们也寂静其中。

　　二、真诚的情感，平日本人身为老师不能言、不宜言，或说不清道不明的情绪、压力等等，可在此找到踪迹……

　　三、真切的智慧，面对顽劣小孩应有的智谋，面对优生需具备的睿智，面对最易被忽略的中等生所必须的理智，以及生活中与教育有关或无关的智略……各种智慧都在此交锋。

　　借助博客平台，养成反思适应。在实践中反思，分析缘故，寻求对策；在反思中升华思想，任何一位优秀老师都是通过如此实践、反思、思想升华、再实践的过程，来促进本身的专业开展。

　　基于教育叙事，讲述鲜活故事。“世事洞明皆学咨询”，教育教学的每一个环节、每一个细节在反思中都会迸发出新的智慧，并从中捕捉到科学的教育规律、原则和方法。

　　打开交流窗口，多向互动交流。打破教育现实与虚拟世界的界限，获得四面八方的教育、教学思想营养，教育博客是当今老师成长的一个平台，善加利用，就会起到促进作用。

　　确实老师每天都会遇到新情况，需要处理新咨询题，每天都有鲜活、生动的教育故事发生。这本书中百篇的故事既有对“小孩，你是幸福依然悲伤？”、“要强扭这颗小孩的‘瓜’吗？”等培养学生方面的冷峻考虑，也有“协助小孩辞别网瘾”、“给小孩们一个网络上的家”的呵护与关爱；既有“当老师，你幸福吗？”、“老师，你有良好的适应吗？”的老师人生自我考咨询，也有对“给台阶后，再拆台阶”、“情中育人，事半功倍”的教育策略的探寻……要成为有效老师，非常重要的一方面确实是老师要擅长反思、勤于反思。老师只有养成了良好的反思适应，才能获得可持续开展。

　　教育学生学会爱父母、爱别人。同时我们也会赢得他们的爱，赢得他们由衷的尊敬。

　　由于有了爱我们的心中才总有一种暖和的感受，生活才变得那么诱人。由于学生感受着爱，明白得了爱，他们才会明白得尊重、明白得报答。

　　学生喜爱他们心目中的老师，喜爱能理解他、鼓舞他，给他勇气

　　和力量的老师。我们应该像苏霍姆林斯基说的那样，让我们的学生在每一

　　节课上都享遭到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。将课堂还给学生，让他们来体验成功和欢乐。只要我们内心充满爱，以无私的师恩、高尚的

　　师德、勤恳的敬业精神锐意进取、开辟创新就必定嬴得学生们的喜爱，做一个学生喜爱的有智慧的老师。