党建引领下的地方高校图书馆服务育人 创新研究.pdf

德育教育 212 党建引领下的地方高校图书馆服务育人创新研究张伟董元保定学院图书馆 摘要：新形势下，高校图书馆服务育人工作无论是在效率还是在质量方面也有了很大的转变，外界对高校图书馆服务育人工作的看法不同，很多人认为高校图书馆服务育人工作只是停留在表面，并没有深入工作内部，但是也有很多在高校内部工作的人员认为高校图书馆服务育人工作质量较高，对于大学生思想转变有很大的影响。高校图书馆服务育人工作方式缺乏感染力和吸引力，所以使得社会新形势下，高校图书馆服务育人工作的开展并不顺利。本文利用各种不同的方法对高校图书馆服务育人工作进行了全面的分析，但是图书管理员如果想要做好相关的服务育人工作，需要在党建的领导下，掌握读者的阅读规律，在规章制度下进行服务育人工作。关键词：党建；高校图书馆；服务育人习近平总书记在党的十九大报告当中指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，教育对于一个国家的成长和发展来说非常重要，必须要把教育事业放在优先发展的位置。首先要发展教育事业，提高国家教育能力，才能够培养一代又一代的优秀人才，为国家的发展作出贡献。我国高等教育工作者背负着沉重的责任，需要培养大量德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人，这也是我国高等教育者的历史重任。我国各大高校建设图书馆的根本任务就是为了要在课堂之外进行育人工作，提高高校图书馆的价值，这样才能够保证高校图书馆服务育人工作开展过程的顺利，才能够更好地培养更多的优秀人才。我们需要正确认识高校图书馆在服务育人当中的地位和作用，充分调动图书管理员的工作能力。1.图书馆服务育人的使命高校图书馆是我国高校的学术机构，不仅肩负着科研和教学的使命，而且对于学生来说是第二课堂，在图书馆内，学生不仅仅可以进行图书阅读，而且也可以进行课外学习。高校图书馆的建设就是为了师生服务的，也是高校图书馆的神圣使命。我国各个高校的图书馆建设必须具备天然条件，大学生不仅仅要接受老师在课堂当中传授的知识，而且也要进入图书馆进行自学。每个学生的兴趣爱好不同，所以自学的学习内容也不同，可以根据自身的兴趣爱好选择不同的书报杂志，丰富自己的知识面，提高自身的文化修养。图书馆当中包含着学校购买的大量图书，报纸和杂志等各种声像资料，专门的师生提供所需要的知识内容和素材，是一种客观存在的知识库。所以，图书馆存在着天然的育人功能，图书管理员在进行服务育人工作的过程当中必须意识到自己工作的重要性，不仅仅要提升自身的职业素养，而且还要以饱满的热情和服务态度让师生感受到图书馆工作人员的基本工作素质。图书管理员的行为和话语是高校图书馆的标志，具备娴熟的技能和热情的态度对于顺利开展服务育人工作有较大的影响，因此，高校图书管理员必须要提升自身工作能力，给师生留下一个良好的印象。2.图书馆服务育人的特点2.1 引导性高校图书馆不仅仅为全校师生提供了大量的知识和资料，而且还具备很好的教育引导作用。高校图书馆有责任和义务为大学生的学习方法和阅读习惯进行正确的指引，图书馆可以邀请专家学者进行学习方法和阅读习惯的讲座，通过讨论和答疑等将主要知识传递给学生，以此来启发学生和引导学生。学生只有掌握了正确的学习方法，养成良好的学习习惯，才能在未来的学习中走得更远。2.2 服务性我国各高校图书馆在建立之初都存在明显的特点：服务性。高校图书馆建立的目标是为了帮助师生学习，为其提供全面的服务。育人目标在一定程度上是体现服务的能力，而育人的最终目标和出发点也是服务。图书馆是高校辅助部门之一，为了能够给在校师生提供各种各样的学习资源，各高校的图书馆在建设之初就会考虑到知识内容体系的广泛性，以此来为师生提供高质量的服务。2.3 多样性高校图书馆的工作呈现出多样性的特点，在日常工作中不仅仅要配合高校老师的教学计划和目标，为老师提供相应的教材和书籍，还需要调查在校师生的阅读习惯和阅读范围，为师生提供所需要的优秀书籍和学术期刊，除此之外，高校图书馆还需要不定期的邀请不同领域的专家和学者举办相关2022.03真情 德育教育213 专题讲座和教研会。同时，还应该选择合适的节假日以及纪念日，设定具体的主题，来开展相应的宣传教育活动，实现图书馆的育人功能。3.高校图书馆在服务育人过程当中的优势3.1 资源优势在人类的发展历程中，教育工作一直是人类重视的工作之一。中华上下五千年的文化将中华 56 个民族的风俗和习惯集中为一体。读一本优秀的书，就好比和高尚的人对话，一本优秀的书籍可能会影响人的一生。大学生正处于培养正确人生价值观的关键阶段，图书馆当中所有丰富的信息文献资源和海量的信息资源为其提供了优秀的服务育人能力。3.2 环境优势环境优势是高校图书馆实现服务育人功能的基本因素之一，而服务育人同时也需要软硬件设施以及良好的环境才能够实现。高校图书馆通常是一所高校的标志性建筑，能够为全校的师生提供优美舒适的学习阅读环境，尤其是近些年来，现代化信息时代来临，人们的生活被各种各样的数据信息充斥着，在鱼龙混杂的信息化时代，人们对建筑审美的要求不断提高，图书馆四周所建设的花坛草坪给图书馆学习的师生带来了轻松舒适的外部环境，图书馆内合理的布局，书籍合理的分类，学习桌椅以及桌面上的绿植和宣传标语的点缀摆放，功能明确的研究间，休息区和高科技体验区以及全面覆盖全馆的制冷制暖中央空调系统为全校的师生提供了全面舒适的服务环境，将图书馆打造成了集学习阅读和休闲放松为一体的理想性学习场地。3.3 人才优势高校的文献信息中心是图书馆，信息资源的管理和利用方面，图书馆员具备较高的专业业务水平，图书馆员能够更好地为读者提供阅读的指导和咨询。比如新进入大学的新生，在面对自己所学知识方面的困惑时，可以请教图书馆管理员。通过对新生开展入馆教育和文献检索课，能够引导大学生读好书，在潜移默化当中提高大学生的思想道德素质。3.4 制度保障国家文件对高校图书馆的育人功能有较为具体的规定，教育部颁发的有关高校图书馆的规章制度当中，明确指出了高等学校图书馆对于学校的教学目标来说至关重要，学校的文献信息都是从图书馆当中所获取的，作为学校的学术性机构，高校图书馆工作是学校教育和科学研究工作的重要组成部分。除此之外，高校图书馆必须贯彻国家教育方针，配合新时代的发展要求，培养德智体美劳全面发展的人才。国家通过制定一系列文件，规定高校图书馆需要履行教育辅助和信息资源文献服务的工作职能。因此，我国高校图书馆育人功能具备法治保证，每一所高校图书馆在实际工作中都制定了一些基本的行为准则，来约束管员和服务对象的行为。比如河南工业大学的图书馆，通过制定相关规章制度来规范全体馆员的工作行为，增强管员的责任感，同时制定读者进入图书馆内的规章制度，要求进入馆内的学生需要文明入馆，文明学习和阅读。4.部分高校图书馆服务育人工作存在的问题高校图书馆的工作重点和目标是服务育人，但是并不是每所高校的图书馆都重视这一工作目标，一部分高校图书馆在工作过程当中对于服务育人的重视度比较低，从整体上影响了学校的发展。4.1 传统式服务育人我国国内各大高校图书馆日常管理工作当中都将传统式服务育人工作作为基本工作之一。有一部分高校图书馆的服务育人工作并没有得到管理层的重视，所以没有按照相关计划进行，还依旧停留在传统的服务模式上。除此之外，一小部分的高校图书馆服务育人工作的需求量较大，存在着工作重复的问题，也没有将真正的服务育人纳入到日常工作管理模式中。如今时代发展迅速，信息和技术的快速发展使高校图书馆的服务育人工作跟不上社会发展的脚步，高校图书馆的服务观念和知识传播方式并不能够适应社会的发展速度，所以给每个高校图书馆的服务育人工作带来了巨大的挑战。4.2 被动式服务育人被动式服务育人主要体现在个别图书馆员的工作当中，缺乏读者第一的观念。虽然高校图书管理员能够做好自身日常工作，将文献资料和图书资料井然有序的排列，但是存在着服务态度较差的问题，很多同学反映，当向图书馆员请教问题的时候，图书管理员的脸色比较难看，甚至带有情绪化语言。通常来说，高校图书管理员的存在就是为了服务学校师生，而学校师生有问题需要请教图书管理员的时候，图书管理员需要及时提供所需的服务。但就目前来看，图书管理员在思想方面缺乏主动服务的意识，对待师生的态度较差，不能够仔细的，设身处地的解决师生的问题，这就使师生对于高校图书管理员的意见较大，阻碍了高校图书馆服务工作的发展。4.3 封闭式服务育人封闭式服务育人工作指的是封闭式管理模式，在这种模式下进行高校图书馆服务育人工作不能够及时了解师生的需求。很多时候，高校图书馆的管理机制存在问题，日常工作中，高校图书管理员与师生缺乏沟通交流，同时存在着自身能力有限的问题，所以使得很多活动的效果并不理想。除此之外，德育教育 214 读者对于图书馆的日常工作参与程度较低，图书馆并没有赋予师生相应的权利，也没有真正的了解师生的阅读需求，仅仅凭借着日常的工作经验进行工作，限制了高校图书馆服务育人工作职能的发挥。4.4 单一式服务育人单一式服务育人工作指的是高校图书馆各个部门的工作职能比较单一，每个部门之间的沟通和交流不顺畅。同时一部分高校图书馆在建设时内部区域划分不合理，仅仅将书库区和工作区进行划分，而这种简单的划分方式会使得整个图书馆从整体上看起来效率较低，而这种划分方式也是大部分高校图书馆所使用的频率最高的方式之一。就目前来说，传统纸质文献利用率降低，但是存放书籍的书库区域同时也占用了图书馆大部分的空间，但同时服务项目单一，服务类型缺乏导致高校图书馆的工作并不能够满足读者的需求。5.党建引领下地方高校图书馆服务育人创新策略5.1 创建高校图书馆服务育人体系图书馆的服务育人工作需要重视体系建设，体系建设需要遵从广度、深度、效度和信度四个方面，高校需要形成图书馆、其他部门、各学院，图书馆内部各部室之间合力育人，协同育人的长效机制。把图书馆的服务育人工作融入到学校的总体工作中，成为学校人才培养工作的重心。比如四川大学的阅读推广工作，馆内领导高度重视图书馆的建设，成立负责阅读推广的尝试机构，鼓励全员参与，在此基础上建立系统规范，多元创新的阅读推广体系。也就是说，打造网络大环境。阅读推广工作不仅仅是阶段性工作，需要渗透到图书馆日常工作当中，强调每天阅读的理念。5.2 树立营销理念，注重品牌推广品牌是组织管理活动当中产品质量、价格价值、企业形象、知名度和服务水准等的综合体现。所以，品牌是品质的保障和形象的体现，品牌一旦形成，将会是一种无形资产，具备强大的竞争力。实际工作中，我们能够体会到一些图书馆营销意识强烈，在工作当中注重品牌建设，开展活动定位，与此同时，很多图书馆也会注重图书馆的优势和特色的发挥，将这些工作贯穿在一个主题下进行开展，取得了非常好的效果。比如河南工业大学的图书馆将文艺作为图书馆主要推出的对象，受到了较高的关注度，并且得到了相关领导的密切关注，并在 2017 年河南省高校图工委全民阅读出版物评比当中获得了一等奖。5.3 打造服务育人品牌，要从细节做起两千多年前，古代教育家老子提出过细节决定成败这一理念，很多企业遵从该服务理念，提高了图书馆服务育人水平。部分高校需要注重图书馆服务工作的细节，从细节做起，打造自身的服务品牌。比如济宁学院的真人图书馆，他们所开展的活动当中，每一个环节都经过了细心的筹划，包括活动场地的布置，活动的名字，活动有关的周边制作，活动开始前的多种宣传方式，活动过程当中的流程，活动的成果等等，都是济宁学院图书馆管理工作人员需要注重的部分。5.4 注重发挥大学生主体的作用高校图书馆服务育人工作的活动对象是大学生，图书馆的服务育人工作和活动一定要受到大学生的认可。一般来说，高校图书馆都会成立大学生组织，比如图书馆协会，读者协会等等，要注重发挥大学生群团组织的作用，了解学生的所思所想，重视学生的体验和参与，形成图书馆和学术共同发展的局面。6.结束语综上所述，新形势下，图书馆服务育人工作的开展受到了诸多方面因素的影响，在党建的领导下，图书馆服务育人工作必须要受到各方面的重视，需要高校不断创新服务育人模式，从读者角度出发，社会角度出发来充分发挥高校图书馆的作用，从而实现高校图书馆的价值。参考文献：1 张为民.数字阅读环境下高校图书馆服务育人模式创新思考 J.办公室业务,2021(14):150+164.2 王跃东.新形势下高校图书馆服务育人创新对策 J.兰台内外,2021(11):55-57.3 刘芳，朱沙.微媒体环境下的全媒体阅读推广模式研究以三峡大学图书馆为例 J.新世纪图书馆，2018（1）：73-74，964 李婧，孙媛媛.高校图书馆主题书展服务实践案例与启示 J.图书馆学研究，2016(05):90-91.