装潢艺术设计省级专业带头人建设规划书(蒋尚文).doc

装潢艺术设计省级专业带头人建设规划书（蒋尚文）

一 、建设总目标
经过2年的培养，计划投入4万元，将蒋尚文教师培养成为在国内同行业有较高知名度，能解决企业技术难题或具有很强技术开发能力的艺术设计名家；既能站在本专业技术领域发展前沿，熟悉行业企业最新技术动态，把握专业技术发展方向，又能根据行业企业岗位群需要开发课程；能胜任高职教育的专业教学，对任教专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；职业教育水平高，师德和素质良好，能对本专业教师专业水平提高进行示范和指导，将本专业打造成省内精品、国内有重大影响的高职示范性专业。

二、建设要求与标准
1、师德素质
系统地学习高职教育学、职业道德与法规等课程；进一步自修毛泽东思想和邓小平理论，学习党和国家的教育方针；通过2年的培养，提高职业教育水平、师德素质和政治思想水平，对高职教育能较好把握，热爱职业教育事业，热爱专业，热爱学生，为人师表，乐于奉献。
2、学历和职称
该教师大学学历、教授。现为湖南省美术家协会常务理事、湖南省平面设计家协会副主席、湖南省工艺美术系列高级职称评审委员会主任委员，湖南省职业技能鉴定专家委员会艺术设计专业委员会副主任委员，在省内同行业中有较高知名度；通过培养争取在国内有一定影响。
安排到国内著名艺术设计企业进行培训和挂职锻炼，使该老师具有很强的专业技能和解决生产实际问题的能力，
3、专业水准
通过到高校、企业学习先进的高职教育理念、课程开发与建设经验、了解企业作业规范，掌握设计与制造的现场技术，提升动手能力；作为课程负责人，组织建设1门精品课程；使该老师系统掌握任教专业理论知识体系，熟悉任教专业技能操作，对任教专业主干课程的课程内容、课程结构和技能体系有较强的把握能力；
通过到国内外设计企业调研和交流，准确把握专业培养目标和主干课程的课程目标，以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用；
到企业锻炼每年不少于1个月，提高在本专业的实际经验和工作能力。
4、专业教学和教研教改水平
主讲1～2门专业主干课程，采用现场教学、项目教学、讨论式教学等多种教学方法，课堂教学和实习实训指导效果好；改革教育教学方法，以学生为中心，全面提高人才培养质量；指导学生课外进行自主性学习，所教学生在校内外专业技能比赛中获得优良成绩，所教课程评为学院优质课程。
深入开展教育教学规律、人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段改革等研究，教研教改成果在院内推广，效果明显。近2年主持和参与院级以上教研教改课题2项以上，公开发表教研教改论文2篇以上。
在2年内安排出国或国内进修2个月，参加国内专业技术培训班1次，每学期组织“技术前沿”系列专题讲座至少1期。通过最新的专业知识培训、到国内外访问交流、到著名企业挂职锻炼等渠道，实现知识结构、业务水平、教育理念与国内外先进水平接轨。
与湖南先锋公司、广州集美公司等单位合作，结合生产与教学实际，组织开发融技术先进性、教学互动性、实践标准性、内容科学性为一体的艺术设计专业《室内设计》、《广告设计》等系列特色教材。担任1门国家规划教材主编。
5、应用技术研究推广和市场把握能力
每年自带课题或任务到企业进行为期一个月以上的随岗工作或调查研究，对毕业生就业市场、职业岗位用人标准进行调研分析，写出调研报告，适时调整专业教学内容。
在2年内，参加一次以上专业培训或到国内外参加国际学术交流，掌握本专业最新发展动态和研究成果，知识结构及时更新，技能水平不断提高，并在教学中得到充分反映。
加强和企业的交流与合作，积极开展应用科学研究和产品项目开发，为企业提供产品设计、工艺规划、成品检验、员工培训等项目服务，在当地取得一定成效。在2年内主持1项以上纵横向的应用技术研究课题，发表专业论文2篇以上；
与周边企、事业单位建立联系，主动服务中小企业，以参与设计施工企业的新项目设计、新技术开发为切入点，拓宽技术服务领域，提高双师素质。
积极参与政府、社会、行业协会组织的各项社会工作，担任相关学会、协会、研究会要职，兼任政府、企业或团体的专家、顾问。在为社会服务的同时，锻炼和提高能力，扩大在本专业领域的影响力。
　6、业务指导能力
通过上公开课、组织教师互相听课、教学研讨等途径对本专业教师专业水平提高进行示范和指导。
每学年为校内外本专业教师开展专业教学、教研教改、应用技术研究与推广、本专业最新成果专题辅导报告、讲座4次以上。每学年为校内外本专业教师上示范课、观摩课4次以上，教案在校园网上公布，实现资源共享。
指导张塔宏等青年教师，使他们成为骨干。
指导本专业学生参加国内设计大赛，取得较好的成绩。

三、年度计划与经费
为保证建设任务的顺利完成，实现预期的建设目标，特制订项目年度建设计划，明确各阶段的建设目标和任务，具体见（下页）附件——装潢艺术设计省级专业带头人项目年度建设任务书。

湖南科技职业学院
二00七年五月十六日

附件：
省级专业带头人项目年度建设任务书
姓名: 蒋尚文 专业： 装潢艺术设计 所在系（院）: 艺术设计学院
建设项目
预期目标
经费预算
验收要点
2007－2008学年
2008－2009学年

建设措施

①制定个人的省级专业带头人培养计划；②建立校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式；③设立专业带头人培养专项经费；④制定专业带头人经费使用办法。

①院级专业带头人培养工作小组召开会议，制定省级专业带头人培养计划；
②建立校企合作、产学研结合的专业带头人培养模式；
③设立专业带头人培养专项经费，省级专业带头人本年度经费2万元；
④制定专业带头人经费使用办法。
①院级专业带头人培养工作小组召开会议，对省级专业带头人进行中期检查；
②省级专业带头人本年度经费2万元。

师德素质

通过2年的培养，提高职业教育水平、师德素质和政治思想水平，对高职教育能较好把握，热爱职业教育事业，热爱专业，热爱学生。
0.5
①学习毛泽东思想和邓小平理论；②自学高职教育理论；③到高校进行短期培训。

①学习党和国家的教育方针。②联系和帮助后进学生；
③学习有关提高师德素质的书刊。
学历和职称
①提高专业水平和实践能力，②提高在国内同行业中知名度，
0.5
①在国内设计企业实习3个月，提高实践技能；②担任省职业技能鉴定专家委员会艺术设计专业委员会副主任委员，担任省工艺美术高评委工作。③完成高校艺术设计系列教材的主编工作，24本全部出版。

①到国内知名院校学习高职教育学、心理学、职业道德与法规等课程,提高师德素质。②参加国际国内学术会议一次
专业水准
①系统掌握任教专业理论知识体系，熟悉技能操作；②准确把握专业培养目标和主干课程的课程目标、地位、作用和价值，在专业建设、人才培养方案、校本教材开发等方面起到规划和把关作用③主持省级精品课程建设、协助省级精品专业建设，并通过验收。④积极参与行业协会组织的各项社会工作，担任省美术家协会、省设计家协会、省高评委和技能鉴定专家，扩大在本专业领域的影响力。
1.2
①到企业调研；②组织探讨以职业岗位作业流程为导向的模块化课程结构；③组织编写专业特色教材；④参加省内专家活动；担任省美术家协会、省设计家协会、省高评委和技能鉴定专家，扩大在本专业领域的影响力。⑤组织省级精品专业建设。⑥在国内知名公司实习3周；⑦组织构建“理论实践一体化”的教学模式；⑧组织申报1项省级重点项目；取得省级精品课程建设初步成果。
①参与1门国家级精品课程申报；②组织建设模块化课程体系；③争取到国外学习考察；④进一步组织省级精品专业建设。⑤组织建设各类课程考核标准，采取灵活的考核形式，效果显著；⑥精品课程建设通过验收。
专业教学和教研教改水平
①深入开展人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法和手段改革等研究，教研教改成果在院内推广，效果明显；②组织1门省级或国家级精品课程建设，并通过验收。
1
①主讲1门以上专业主干课程；②主持和参与院级以上教研教改课题；③做2次专业讲座；④组织1门省级或国家级精品课程建设。 ⑤组织对本专业人才培养模式、课程体系进行改革；⑥主持和参与的院级以上教研教改课题结题；⑦取得省级精品课程建设初步成果。
①申报1项教研教改课题；②发表教研教改论文；③与企业共同开发主干课程校本教材和各种指导书；④进一步组织省级或国家级精品课程建设。⑤教研教改课题成果在院内推广应用；⑥省级精品课程建设通过验收。
业务指导能力
①指导青年教师，使他们成为骨干；②指导本专业教师或学生参加国内设计大赛，取得较好的成绩；③对本专业教师专业水平提高进行示范和指导
0.8
①指导邓水清等教师，使他成为骨干教师；获得省级以上成果奖1项。②指导青年教师开展模块化课程教学改革；③上示范课1次。

①指导本专业教师和学生参加国内设计大赛，取得较好的成绩；②观摩课2次。③教案在校园网上公布，实现资源共享；④对本专业教师专业水平提高进行示范和指导。

经费合计(万元)
4