概率的应用.doc

公开课：
《让我们一起去购物》
淮北市袁庄实验学校 张衍德
一、 教学目的：
1、 复习巩固概率知识。
2、 通过具体问题情境，体会如何评判现实生活中的某件事情是否合算。
3、 让学能用所学的概率知识进行探究、评判。
4、 让学掌握、探究“平均收益”的计算方法.。
二、 教学重点：概率知识的运用。
三、 教学难点：“平均收益”、试验结果与理论的差异。
四、 教学过程：
一、知识回顾：PPT给出问题：1、确定事件? 2、随机事件？ 3、可能性表示及概率的求法？
（通过课件的形象展现，让学生能所学的知识进行回顾，温故而知新）
二、情境引入：1、PPT引入生活的实例：商场转盘摇奖促销，哪个方式更合算？
（通过电脑动画演示展现，让学生进入问题，启发学生，用所学的概率知识进行问题说明）
三、学生探究：1、三个转盘的变化？求概率，用数学说话。2、启发学生如何求每转动一次转盘所获得购物券金额的平均数。（学生思考后，用PPT演示）。3、通过观察PPT课件演示，体会怎样才能合算。4、用PPT演示把实验数据绘制成扇形统计图，帮助学生理解如何求平均金额。

四、学生练习：
PPT给出题目，也即上面事件的引申，再提高，让学生体会方法。