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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。,一个小村庄故事,1/10,你会用什么词语来形容这个村庄?,一个小村庄故事,2/10,自读课文,想一想这个村庄发生了什么改变?是怎样发生?借助拼音认读生字,相互交流识字方法。,3/10,读 读 认 认,郁,郁,葱葱清,澈,湛,蓝,犁,地,一,栋,楼,裸,露,扩,大,咆哮,y,ch,zh,n,l,dn,g,lu,ku,p,o xi,o,4/10,读 读 写 写,林,森森林忽,葱葱郁,棵,颗颗粒冻,栋楼栋,锻,喘喘气梨,犁木犁,吹,砍砍刀此,柴木柴,瓶 盖黎 明湛 蓝扩 大,5/10,读 读 想 想,“漂亮小村庄”发生了怎样改变?,“漂亮小村庄”多年来改变以及最终结果,说明了什么?,你想对小村庄人说什么吗?,6/10,有感情细读全文,体会课文所表示思想感情:,“,一年年,一代代,山坡上树木,不停,降低,裸露土地,不停,扩大,”,说说你对两个,“,不停,”,和省略号了解。,7/10,“,一个雨水奇多八月,大雨,没喘气儿,,一连下了五天五夜,小村庄,却被,咆哮,洪水不知卷到了何处。,”,“,什么都没有了,所以靠斧头得到,一切,,,包含,那些尖锐斧头。,”,体会句子中划线部分含义。,8/10,“,树木,变成了,一栋栋房子,,变成了,各式各样工具,,变成了,应有尽有家俱,”,从句子中三个连续,“,变成了,”,你能够知道些什么?,9/10,假如你是这个小村庄一份子,你要怎样保护她?,课后调查你周围环境情况,比如动植物有没有增减,这种增减对环境影响,这种改变原因;周围有没有新建筑和工厂,他们对环境有何影响,调查后整理,准备交流。,10/10,
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