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在区域活动中发展孩子想象能力
玩是孩子的天性，游戏作为幼儿园的基本活动，是幼儿获得知识和经验的主要渠道，因此设置不同的游戏区域，在游戏中激发幼儿学习、探索的积极性、主动性，使幼儿在操作游戏材料的过程中获得知识，掌握技能、体验快乐、大胆想象、勇于创新。
操作区一直是孩子们创作的乐园，在这里孩子的想象力和创造力得到了发挥。在进行“废旧电池真好玩”这一活动时，我就让孩子在操作区里进行活动、探索。
活动前我们先从家中搜集各种废旧电线来，投放都操作区域中作为材料。一开始孩子们不知怎样玩，不太感兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”他可以帮助幼儿成为活动的主体，可以满足幼儿的好奇心和求知欲，充分发挥幼儿的想象力、审美力及动手动脑的能力。为了让孩子对他有兴趣，我在适当的时机加入到孩子的中间，我摆出可爱的小动物造型，这样孩子们对此产生了兴趣，都争着到操作区里进行活动，我们把每个孩子的作品都展示出来，这样比一比谁的造型多，更新颖、独特、有趣。这样孩子的兴趣更高了。老师在适当的时候进行激励引导，幼儿从多角度思考问题，大胆设计多种造型。
总之，将区域活动渗透在一日活动的每一个环节中，，让孩子在自由自在的环境中自主的进行创新，帮孩子插上想象的翅膀，想象力和创造力就能得到更好地发挥。