琼中县阳江学校语文工作坊校本研修计划.doc

琼中县阳江学校语文工作坊校本研修计划
蔡淑琼

　　一、指导思想：
　　课程改革的核心环节是课堂教学改革，校本研修应以研究教师行为，解决小学语文教育教学的实际问题为出发点，结合教师需要和学校实际，研训一体，务本求实，增强校本研修实效性，促进课堂教学改革，提高小学语文教育教学质量。
　　二、校本研修目的：
　　充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学语文教育教学中的实际问题，增强小学语文教师的专业修养，提高教育教学质量。
　　三、校本研修内容：
　　立足校本研修，促进师生发展。结合我校小学语文校本教研应充分利用网上资源，利用小学语文国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。
　　四、校本研修主题：
　　1.学习“平台操作指南”，撰写课程学习心得日志。。
　　2.运用备课相关工具，完成单元教学设计 。
　　3.制作PPT课件运用于教学。
　　4.运用word等信息技术工具，设计单元测试卷。
　　5.运用网络社区，梳理研修成果，助力专业发展。
　　五、校本研修方式：
　　遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。
　　活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评，备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。
　　课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重视研究的“实用性”与“现实问题”真正解决的有效性。
　　六、校本研修实施步骤：
　　主要围绕“制定研修计划——确定研修主题——开展研修活动——总结研修成果”开展校本研修。