教案人教版新课标小学数学五年级下册全册 .doc

教案人教版新课标小学数学五年级下册全册
人教版新课标五年级下册数学全册教案目录
第一单元 图形的变换 4课时第二单元 因数和倍数 4课时第三单元 长方体和正方体 7课时第四单元 分数的意义和性质 18课时第五单元 分数的加法和减法 8课时第六单元 统计 4课时第七单元 数学广角 逻辑推理 2课时第八单元 总复习 5课时综合应用 打 1课时综合应用 粉刷墙壁 1课时
第一单元 图形的变换
第一课时
课题：轴对称
教学内容:教材第3～4页例1和例2。 教学目的： 1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征； 2．掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴 3．培养和开展学生的实验操作才能，发觉美和制造美的才能。 重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。 教学预备：幻灯片、课件。 教学过程：一、复习引入：（1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。
（2）学生互相交流 你们还见过哪些轴对称图形？（3）轴对称图形的概念： 假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形确实是轴对称图形。
（4）通过例题探究轴对称图形的性质： 例题1： 同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的间隔，你能发觉什么规律。学生交流 老师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的间隔相等”我们能够用这个性质来推断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。二、课内练习。 1．推断下面各图是否是轴对称图形，假如是，请指出它们的对称轴。
2．三、教学画对称图形。例题2：（1）引导学生考虑： A、怎么样画？先画什么？再画什么？ B、每条线段都应该画多长？（2） 在研究的根底上，让学生用铅笔试画。（3） 通过课件演示画的全过程，协助学生纠正缺乏。 四、练习：
1、课内练习一 -----第1、2题。
2、课外作业：
板书设计： 轴 对 称假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形确实是轴对称图形。 教学反思：