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幼儿教师成长参考演讲稿

　　我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想考虑我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱幼儿园，更爱我们的老师。

　　幼儿园是小孩成长的乐园，同样是老师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位老师追求真知，实现自我，结伴成长感受欢乐和成功，大家对本人的幼儿园充满着一种感谢之情，一种眷恋之情。有一位名园长曾说过如此一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但能够永无止境地追求最好。”关于我如此一个面临经费和硬件双重窘境的治理者来说，这句话无疑是一种鼓励和希望。凭着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依托群体智慧，为幼儿园的开展不懈努力着。

　　人人都享受一份爱。幼儿园是爱心支撑起的大厦。爱，是一种保护，从珍视每个生命的高度，象保护荷叶上的露珠一样，小心肠呵护每个生命个体的成长。爱，是一份注重，注重每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，依然开展有困难的，不带任何功利色彩。我们的“爱心小站”，让每一个老师倾吐苦恼，谁的身体不好，谁的家里有困难，谁内心有什么不快，我们都会送去春天般的咨询候；让每一个老师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比暖和，无比关爱。常言道：“一个人最大的欢乐莫过于拥有幸福，一个人最大的痛苦莫过于失去亲人和朋友。”XX年10月9日我园刘佳老师的母亲去世了，恶耗传来，我们无不悲伤万分，“去，我们快去，刘佳老师如今最需要的确实是我们大家的关怀和支持。”老师们说道。我们带着沉重的心情坐上了汽车，心中就只有一个念头“快，快点，再快点！”刘佳老师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，顿时悲伤的眼泪、难过的眼泪、激动的眼泪夺眶而出，是我们集体的关爱和暖和支持着刘佳老师度过了漫长痛苦的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼儿园。

　　人人都享有时机。在宽松和谐、民主开放的教育环境中，我们给每个

　　老师平等开展的时机和权利。我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制，每位老师都有组织、筹划、主持活动的时机，我们还依照不同学科、老师的专长，组建了各种各样的学科组、兴趣组，充分地发挥每位老师的专长，通过不同角色的变换，每个老师都有时机担任组织者，获得不同角色的体验。

　　人人都有所追求。一个民族失去了理想和追求是悲伤的，一个人失去了理想和追求将一事无成。教育确实是要点燃人们心中的理想之火，确实是要让人们去享受那人生最大的欢乐——追求的欢乐。我们倡导、我们设计、我们追求的新世纪老师形象——那确实是做一个胸怀理想充满激情的幼儿老师。

　　人人都体验欢乐和成功。一个充满活力、富有活力的幼儿园，应该是让人人获得自尊和自信的地点，让人人都体验成功和欢乐的地点。听：“我们在阳光下成长，我们爱我们的祖国，爱我们的国旗，爱我们的幼儿园，爱我们的老师，我们健康，我们欢乐！”这是我们的小孩国旗下激情高昴的呼号声；看：老师们在赛课场上生动爽朗的组织活动，在教研会上妙语连珠的精彩发言，大型活动中落落大方的主持风采，颁奖台上充满自信与成功的笑脸，这些都让老师们打心眼里体验到工作的成功与欢乐，作为领导，当看到本人的老师充满自信与成功时，您不会觉得骄傲吗？