2、5、3的倍数的特征教学文案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2.2,、,5,、,3,的倍数的特征,第1课时,2,、,5,的倍数的特征,7,的倍数有哪些？,6,的,呢？,6,1,6,6,2,12,6,3,18,6,4,24,6,5,30,说说你是怎么想的？,7,的倍数有：,7,14,21,28,35,7,7,1,14,7,2,21,7,3,28,7,4,35,7,5,6,的倍数有：,6,12,18,24,30,7,的倍数有哪些？,6,的,呢？,7,的倍数有：,7,，,14,，,21,，,28,，,35,，,6,的倍数有：,6,，,12,，,18,，,24,，,30,，,怎样找一个数的倍数？,可以想哪些整数除以这个数商是整数，那这些整数就是这个数的倍数。,还可以用这个数分别乘,1,、,2,、,3,、,4,、,5,，所得的积就是这个数的倍数。,一个数的倍数有什么特点？,一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数,一个数倍数的个数是无限的。,7,的倍数有哪些？,6,的,呢？,7,的倍数有：,7,，,14,，,21,，,28,，,35,，,6,的倍数有：,6,，,12,，,18,，,24,，,30,，,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,个位上是或的数都是,5,的倍数。,0,5,（一）,5,的倍数特征,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,个位上是,0,2,的数都是,2,的倍数。,4,6,8,（二）,2,的倍数特征,个位上是,0,的数既是,2,的倍数又是,5,的倍数。,90,，,60,130,，,280,，,8100,既是,2,的倍数又是,5,的倍数。,下面哪些数是,2,的倍数？哪些数是,5,的倍数？哪些数既是,2,的倍数，也是,5,的倍数？,24 35 67 90 99 15 106,60 75 130 521 280 6018 8100,2,的倍数有：,24,90,106,60,，,130,280,6018,8100,。,5,的倍数有：,35,，,90,，,15,60,75,，,130,280,8100,。,做完这道题，你发现了什么？,整数中，是,2,的倍数的数叫做,偶数,（,0,也是偶数），不是,2,的倍数的数叫做,奇（,j,）数,。,1.,下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？,33 98 355 0 123 881,8089 1000 988 565 3678 677,偶数有：,98,0,1000,988,3678,奇数有：,33,355,123,881,8089,565,677,。,我发现一个数不是奇数就是偶数。,2.,按要求填空。,（,1,）,两个数位上的数一样，并且是,5,的倍数。,（,2,）,35,既是,2,的倍数，又是,5,的倍数。,（,3,）,既是,2,的倍数，又是,5,的倍数的最小的三位数。,既是,2,的倍数又是,5,的倍数的数个位上是,0,，所以，这个数是,350,。,5,的倍数个位上是,0,或,5,，这个两数位上的数一样，因此，不可能是,0,，所以两个数位上都是,5,，这个数是,55,。,个位上是,0,的数既是,2,的倍数又是,5,的倍数，这个三位数要最小，百位上是,1,，十位上是,0,，这个数是,100,。,作业：课后习题抽取,第2课时 3,的倍数的特征,下面哪些数是,2,的倍数？哪些数是,5,的倍数？,92 13 28 70 33 78 125,50 735 426 515 210 3055 1560,猜想一下，,3,的倍数有什么特征？,我想：个位上是,3,6,9,的数是,3,的倍数。,是不是这样？我们一起来研究。,一个数各位上的数的和是,3,的倍数，这个数就是,3,的倍数。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,80,81,82,83,84,85,86,87,88,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99,100,3,的倍数为什么要看各位上的数字的和呢？,12,1,2,3,25,9,根,9,根,2,5,7,3,的倍数为什么要看各位上的数字的和呢？,2,4,6,6,是,3,的倍数，所以,24,是,3,的倍数。,增加的卡片上可以是,0,。,2,4,0,6,，,240,是,3,的倍数。,下面用数字卡片摆出的数中,，,哪些是,3,的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为,3,的倍数。,2,4,5,8,4,6,9,6,还可以填,3,6,9,。,2,4,3,9,，,243,是,3,的倍数；,2,4,6,12,，,246,是,3,的倍数；,2,4,9,15,，,249,是,3,的倍数。,观察增加的这些数字，你能发现什么？,0,3,6,9,这些数依次加,3,。,下面用数字卡片摆出的数中哪些是,3,的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为,3,的倍数。,2,4,5,8,4,6,9,6,5,8,13,13,不是,3,的倍数，所以,58,也不是,3,的倍数。,13,除以,3,余,1,，,3,1,2,，所以后面可以填上,2,5,8,。,9,6,15,15,是,3,的倍数，所以,96,是,3,的倍数。后面可以填上,0,3,6,9,。,4,6,10,10,不是,3,的倍数，所以,46,也不是,3,的倍数。,10,除以,3,余,1,，后面可以填上,2,5,8,。,像,99999,、,7203,这么大的数，你是怎么判断的？,1.,圈出,3,的倍数。,92 75 36 206 65 3051 779 99999,111 49 165 5988 655 131 222 7203,这种方法叫“弃,3,”法，就是先把,3,的倍数划去，剩下的数再相加判断。,3,的倍数有：,9,是,3,的倍数，,99999,每一位上都是,9,，这个数就是,3,的倍数。,7203,中先把,3,和,0,划去，剩下的,7,2,9,，是,3,的倍数，所以，这个数是,3,的倍数。,75,36,3051,99999,111,165,5988,222,7203,。,2.,在,里填一个数字，使每个数都是,3,的倍数。,7 4,2,44 65,12,1,2,5,8,0,3,6,9,1,4,7,1,4,7,2,5,8,3.,22,3,7,（组）,1,（人）,3,1,2,（人）,答：至少再来,2,人才能正好分完。,现在一共有,22,个人。,至少再来几个人才能正好分完？,3,个人分成一组。,作业：课后习题抽取,