数学.比较：比一比说一说.doc

辛丰中心幼儿园集体教学活动设计稿
主题
可爱的动物
班级
中3
活动名称
数学.比较：比一比，说一说
备课人
孔令艳
上课人

活动目标
1． 能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
2．大胆用语言表述活动的结果。
3．体验活动探索的带来的乐趣。
教学
重难点
重点：能用目测的方法判断、比较物体的粗细与宽窄。
难点：愿意用语言表述活动的结果
活动准备
1．各种粗细、宽窄不同的物品（纸棒、毛线、瓶子、罐子、圆柱积木、平衡板等）若干。
2．操作卡片。
教

学

过

程
原设计方案
修改意见
教师活动
幼儿活动

一、 实物比较粗细。
1. 出示两根粗细不同的棒，认识粗细？
师：看看今天老师带来了什么？（出示细细的棒）对，这是一根棒。看，这还有一根（出示粗粗的棒），它们是好朋友，它们要请小朋友来仔细地看一看，它们有什么不一样？
教师小结：我们小朋友都很能干，都看出了这两根棒不同的地方。刚才有的小朋友说这跟棒胖胖的，这跟棒瘦瘦的，说得很好！今天老师就要教小朋友说一个新的词！我们把这根胖胖的大大的棒叫做粗粗的棒，把这根瘦瘦的小小的棒叫做细细的棒。
2.找找还有哪些物品有粗细。
师：小朋友很能干，现在还有哪些物品有粗细。
3.为每组幼儿提供材料，让每个幼儿通过比较，进一步感知粗的和细的。

幼儿回答：说出棒子的粗细

幼儿回答有哪些物品有粗细。

并用语言表述比较的结果。

教

学

过

程
原设计方案
修改意见
教师活动
幼儿活动
去
二、感知宽窄。
师：生活中的物体，有的大一点，有的小一点，有的粗一些，有的细一些。除了这些，物体还有其它的特点呢？
1. 听儿歌，我们在儿歌中找一找。
教师说儿歌。
师：马路宽宽汽车跑，小道窄窄田间绕。
师：你听到什么是宽宽的，什么是窄窄的。
师：宽宽的马路应该是什么样子的？
2. 游戏中感受宽窄。
用跳绳做成宽窄不同的小河。（第一关）窄的跳过去。（第二关）宽的，我们跳不过去。
师：南北大河旁的路宽宽的，南北大河的水面呀也挺宽的，河宽在哪儿呢？
教师示范游戏
师：在旁边的篮中，一只手拿一张纸片，比宽窄，把宽的放到宽的河中（师：河太宽了，我们跳不过去，我们架上宽的小桥踏过去）
三、结束
师：在我们的生活中，还有很多的物品比较宽，比较窄，比较粗，比较细，小朋友们回家找一找，比一比，说一说。
活动延伸：
在数学区为小朋友提供一套彩色纸片比较宽窄，然后排序，进一步感知宽窄的相对性。

幼儿回答马路宽、小道窄

小朋友用动作表示出宽宽的

幼儿分组游戏。