教案人教版七年级上《古代诗歌四首》练习题 .doc

教案人教版七年级上《古代诗歌四首》练习题
(一) 观沧海
曹操
1.这首诗选自 ，是组诗 中的一章。这是曹操北伐乌桓成功回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。
2.诗中展现海岛活力勃发的诗句是 。
3.汉“乐府”是配乐诗，最后八字是配乐时加上的，其中“歌以咏志”提醒诗歌的 特点。
4.有人说，曹操的诗以大方悲壮见称，《观沧海》算得上“大方悲壮”吗?假设算不上，请你试作概括(最好也是四个字)，并指出这首诗表现了曹操怎么样的理想和抱负?
5.填写。
(1) 诗中统领全篇的一个字是：____________。
(2) 从写景的虚实上看，这首诗前八句写____________，后四句写____________。
(3) 写大海无风时波浪的一句是____________，写大风大浪的一句是____________。
(4) (4)最能表现作者博大胸襟的诗句是___________
6.选择。
(1)“日月之行，假设出其中”的意思是 ( )
A. 日月好似在沧海中运转。
B.日月好似从沧海中升起。
C.日月好似从沧海中升起，最后又落人沧海。
D.日月的行迹，都好似与沧海有关。
(2)对全诗简析有误的一项为哪一项 ( )
A. 这是一首写景抒情诗，作者借景抒情，诗里洋溢着饱满的激情。
B. 全诗呈总分构造，分写的层次为：岛上的树木和百草，海上的秋风和洪波，天上的日月和星汉。
C.诗人勾勒了大海的绚丽景象，表现了诗人宽广的胸怀和豪迈的气概。
D.诗的开头和结尾遥相照应，表达了诗人观沧海之后的深切感受
(二)钱塘湖春行 白居易
1.《钱塘湖春行》一诗，处处紧扣早春西湖的特征，描绘了西湖早春一片________________________的诱人风光，表现了诗人好游的性格，抒发了诗人________________________之情。
2.这首咏西湖的诗，形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从 到 最后到 ，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能表达春色的景物： 、 、 、 ，从而突出了环境和季节的特征。
3.请试说说“乱花渐欲诱人眼，浅草才能没马蹄”中“渐”和“才”有怎么样的表达效果?
4.“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤”两句表达出诗人怎么样的心境?
(三) 天净沙秋思马致远
1.这首曲中点明全篇主旨的一个词是：________________________
2.前三句写景抒情的突出特点是：____________________________________
3.展开想像的翅膀，将“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”改写成一段散文。
___________________________________
4.本曲可分两层。在文中用“‖”标出，并写出层意：
5.全曲感情的基调是( )
A、依恋 B、悲伤 C、惆怅 D、痛苦
(四) 次北固山下王湾
1.诗题中的“次”是什么意思?
2.请找出本诗的韵脚。
3.“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，能够成为炼字的典范?请找出，并品味妙处。
4.“海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此你会联想到什么?
5.这首诗表达了作者怎么样的思想感情?哪两句诗能表达这种情感?请写下来。
《古代诗歌四首》练习题2：一、用原文答复：
1、曹操在《观沧海》中用 ，写出了大海的浩瀚无边与磅礴的气概。
2 、 表达了王湾的思乡之情。
3在白居易的《钱塘湖春行》中，最能表现春意的诗句是
4、马致远的《天净沙。秋思》中最能表达天涯游子心境的诗句是
5、《次北固山下》诗中的千古名句是
二、阅读《钱塘湖春行》，答复：1、这首诗描写了西湖 的明丽风光，抒发了诗人 的感情。
2 、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥是诗人所见的景象，请说说如此的景象会给人们怎么样的感受?
3、这首诗描写的是哪个季节的风光?诗中哪些字暗示了季节?
4、诗中最爱湖东行缺乏一句表达了诗人怎么样的思想感情?
5、你喜爱诗中的哪些诗句?请你从中选出一句，做一点赏析。
三、阅读《天净沙。秋思》，答复：
1、一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其 的情绪。
2、小桥流水人家是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎么样的作用?
3、小令描绘的景物带有鲜明的时令特征，如与秋、夕阳相照应的景物就有 、 。
4、写出两句连接的，且有“夕阳西下，断肠人在天涯”这种含义的诗句。
四、阅读《次北固山下》答复：
1、“风正一帆悬”以一帆悬之小景，写出了 之大景的神韵，为后人所称道。
2、最后两句表现了作者 的思想感情?
3、海日生残夜，江春入旧年历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。。