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第二十六课 七颗钻石
一、教学目标
1.知识目标：了解童话的特点。
2.技能目标：运用丰富、合理的想像、想像小姑娘所做的梦，培养学生的想像能力。
3.情感目标：让学生感受到文章所体现的人物的美好心灵，领会到爱心的重要性，培养学生舍己为人的高尚情操。
二、教学重点、难点。
1.重点是让学生感受到爱的巨大力量，培养学生舍己为人的高尚品质。
2.难点是运用丰富、合理的想像构思小女孩的梦。
三、课时：一课时
四、教学过程：
（一）激趣导入。
同学们，你们从小读过很多童话故事，能不能列举一两个？大家都看了那么多好看的童话，能不能说说童话这种文学体裁有什么特点呢？
教师总结：童话作品通过丰富的想象，幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育，语言通俗、生动、故事情节离奇曲折，引人入胜，常用拟人的方法。
今天我们就来学习俄国作家托尔斯泰的一篇神奇的童话《七颗钻石》。
（二）简介作者列夫•托尔斯泰
列夫•托尔斯泰（1828-1910），俄国作家，代表作有《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》、《复活》。作品对世界文学有很大影响。
（三）学生默读课文，扫清字词障碍
1.生板书自己认为重要的词语，提问不理解的词语。
2.教师补充：
干涸（ché） 舔净（tiǎn） 瞬间（shùn） 唾沫(tuò)
干涸：（河道、池塘等）没有水了。
喜出望外：遇到出乎意料外的喜事而特别高兴。
清澈：清而透明。
（四）学生齐声朗读课文，整体感知
1.请同学们读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。
圈点要求：
（1）划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
（2）认为用得好的词语用方框。
（3）关键语句（或写得好的语句）用波浪线。
（4）有疑问的地方，用问号标注。
2.整体感知：试用简洁的语言复述事故的内容。
（五）小组合作，齐读课文，探究文本
（1）文中的水罐一共发生了几次变化？每一次变化都暗示了什么？
（2）课文为什么不以“一罐水”而要用“七颗钻石”作标题？

（3）课文中有哪些情节最让你感动?请找出来,谈谈你为什么会感动。
（六）拓展延伸。
请联系你身边的事例，谈谈别人曾给予你或你曾给予别人的关爱及其感受，假如没有了爱，世界将会变得怎样？
（七）课堂小练笔
大胆展开想像是童话的大特点，想像是童话中不可缺少的表现手法，现在请同学们放飞想像的翅膀，去想像小姑娘梦中的情景吧。