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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,作文怎样,选材,选好材 写好文,第1页,选材,就是,依据主旨需要,选择,恰当,材料来,表现中心。,什么是选材？,第2页,1,材料虚假，有悖常理,2,材料雷同，内容陈旧,3,偏离主旨，内容空泛,常见失误有：,第3页,怎样选材料,第4页,材料是为表现中心思想服务。所以，选材必须紧紧围绕中心思想，依据写作目标，所要告诉读者道理，选取恰当经典材料。,一 紧紧围绕中心（准）,第5页,鲁迅藤野先生,回想课文精彩选材,围绕中心选择了什么材料,?,鲁迅围绕表现藤野先生高尚品质这一中心，选择了四件事：,添改讲义，更正解剖图，关心解剖实习，了解裹脚。工作认真负责严格要求、循循善诱，热情诚恳，求实精神品质。,第6页,假如让你以,“,一个勤于思索人,”,为题写一篇记叙文,.,你会选择以下哪些材料,.,理由？,1,、他有时候一边吃饭一边看书。,2,、他有时因为一个问题没有处理而忘记了吃饭。,3,、他问题尤其多，总是喜欢问为何。,4,、他作业认真,都是,“,优,”,。,5,、他从不剽窃他人作业。,6,、他普通不和同学交往，即使有也是为了学习上问题。,7,、在课堂上，他举手是最主动，而且勇于向老师表明自己观点。,8,、他读过书上总是写满了密密麻麻体会。,勤奋,勤奋,勤于思索,态度品质,态度品质,性格,勤于思索,勤于思索,第7页,技,法,点,拨,写作文，三分在技巧，七分在选材。选材怎样，直接决定作文高低、成败。那么中学生到底应该怎样选材才能写出自己锦绣华章呢？,1.,真实材料我选它，选材决不选虚假,材料真实一是指严格意义上“生活真实”，二是指本质意义上反应生活真实“艺术真实”。唯“真”才可情感充沛饱满，激情洋溢，感人肺腑，荡人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升华。,第8页,2.,经典材料我选它，以一当十是技巧,经典材料就是某一事物中最有代表性事例或材料。它既是详细、个别，富有鲜明独特个性，又能表达同一类事物本质特征和普遍意义。经典材料不是轻易可得到,需要在许多可用材料中进行精选，“用最小面积惊人地集中最大量思想”。材料越经典,作品越能产生强大说服力。,第9页,3.,新奇材料我选它，抒写时代显精华,“新奇生动”，就是不落俗套，摒弃千人一腔、千人一面公式化、概念化，有自己独特感受和格调。能够说，材料不新鲜就不能感人，而新奇生动材料像带露鲜花能对广大读者产生强大吸引力，更能增强广大读者阅读兴趣。,第10页,4.,意义突出我选它，主题主动最关键,优异文学作品，是时代产物；一切优异创作，都应该用自己文章深刻地反应丰富社会内容和时代精神。所谓选择有意义材料，主要是指习作者能慧眼识“珍珠”，选择那些能给人以启示或者是为人提供经验教训材料，使作品主题愈加主动，而主动主题正是考场优异作文必须具备条件之一。,第11页,写,作,指,导,文题一：,为你熟悉街道做素描，注意选取能反应街道特点事物作为材料。记事时要写出街道特色，展现事情发生环境，引用材料要真实、新奇，叙述或描写生动、有趣。,第12页,文题二：,能够只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”材料，突出其特点；也能够写几位“牛人”，每位牛人写一件事，突出他们各自不一样特点。语言尽可能诙谐、幽默一些，甚至带点儿调侃味道。,第13页,以“说说咱们班”为题进行选材。,材料一：咱们班有“八大族”。“睡仙一族”，每晚挑灯夜战，鏖战“题海”，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃”；“追星一族”，将明星贴画贴在课桌上、书本上、笔记本上，对明星轶闻趣闻津津乐道,“,语文一族”，“数学一族”等也各有特点。,材料二 咱们班老师优异，个个都是教书育人榜样；咱们班学生勤奋，人人都是刻苦学习经典；咱们班班风良好，次次受到学校表彰。,第一则材料原汁原味,，真实可信，含有浓厚生活气息，含有较强感染力量。,第二则材料存在着美化人物,、编造故事毛病，缺乏感染力；,二,第14页,文题三：,写含有特殊意义一天，围绕“特殊”选择恰当材料，注意材料新奇；也能够写平日经常一天，但要写出你生活特点以及你对平凡生活独特感受，选择材料应真实、可信。写作时，要突出重点，利用各种表现手法，着力展现需要突出部分。,第15页,范,文,赏,析,晒晒我们班“牛人”,记“控球天才,361”,“初一那孩子控球太厉害了。”我常听到走过我们班门口初二、初三大高个儿们说。“那孩子”指是我们班小个子,361,，“,361”,是他自己取绰号，不但和名字谐音，还好像成为了某个运动品牌代言人。,足球，是他最爱运动，也是他最擅长项目。,361,看家本事当数控球，预计整个初中部没人能超越他。,侧面描写，人物出场。,第16页,每七天五足球选修课都是他“,show time,”,（演出时刻），一大帮人围追堵截，他都能轻松应对。,一次足球选修课，好戏开场了,二班三个高手来抢球。,打头阵是二班大崩。面对“气势汹汹”对手，,361,做向左匀球过人状，其实那只是虚晃一枪假动作。大崩果然中计，身体向左一倾，右边便出现了一个空档。,361,立马儿向右一闪，动作灵敏而连贯,谢谢配合，完美过人！,酷爱足球,突出特点写人物。,第17页,第二个上来堵截是小毛。他有股子愣劲儿，二话不说，一个铲球动作就直冲过来。这要换做是他人，就算不丢球，也得心里一惊。可是,361,临危不乱，一个急转身，小毛飞铲落了空，连,361,衣服边儿都没蹭着。旁边人这时全都看傻了，,361,那控球力真不是吹！,第三波冲上来是伟森，他动作相当灵敏。,361,稍一愣神，差点儿丢了球。不过，,361,很快就稳住了阵脚，快速左右盘带，依然掌握着控球权。不过伟森并不放弃，想勾球。,361,也有应对之法。,第18页,他两臂自然张开保持住身体平衡，在快速跑动同时突然向后拖球，伟森还没反应过来，,361,又突然向右躲闪转身，轻盈地甩开了伟森堵截。,后面对手，自然也被,361,轻易突破了。,361,最终使出了看家本事,圆月弯刀，将球射进了球门，场边暴发出一片喝彩，真是绝了！,怎么样，我们班身怀绝技控球天才,361,确实够“牛”吧,?,三个高手来抢球,三场冲击波，点描写。多用口语，亲切、诙谐。,略写“后面对手”，面描写，衬托作用。反问作结，语气必定。,第19页,【,名师点评,】,在男生校园天地中，除了教室还应有球场。作者围绕足球赛场三波“围剿与反围剿”，记叙了,361,同学成功突围经过，超强控球能力展现得淋漓尽致。入题简练，开头就直奔人物特点，活泼幽默；内容紧凑，动作描写生动传神，人物特点非常鲜明，辅以大崩等三人侧面衬托，,361,同学控球闪展腾挪、临危不乱特点展现无遗；语句幽默幽默，叙议结合，言简意赅。,第20页,三、例文引路,晒晒咱们班“牛人”,号外，号外，“牛人”来啦！咱们班“牛人”就要华丽登场啦！,别走开，看，第一位“牛人”来啦！,第21页,超级“牛人”,此人绰号“积岩”，本班班长是也。所谓超级，那可真不是吹。,他，成绩优异，在班上一直位列第一，语数外以及各项副科均衡发展，所以他人担心“挂科”，对他来说都是浮云。不但如此，他在整年级也是名列前茅。每次大考，他名次总是让人感觉遥遥不可及。至今五次考下来，一次第六，一次第一，一次第三，两次第二。班上许多同学只能膜拜，膜拜，膜拜,另外，他最最与众不一样是，全班唯有他公开发表过文章。别不屑样子，听我慢慢道来。仅是初一这一年，他写了三十一篇作文，有十九篇发表了。中国少年儿童中国少年文摘我们爱科学写作中学版中学语文读写新空间四川文学读写舫等杂志上都能看到他文章；就是在剩下十二篇作文里，仍有四篇获过奖呢。你说，他“牛”不？,总而言之，他一直被追赶，从未被超越，神一样存在。同学们不只是羡慕、嫉妒了，甚至莫名地开始恨了。,嘿，各位看官，莫眨眼，又一位“牛人”登台亮相啦！,第22页,三绝“牛人”,这位名叫禹寰，担任体育委员一职。何谓三绝？请听我说。,首先是“力绝”。毕竟是体育委员，他体育成绩可真不赖，各项得满分不成问题。他兴趣打篮球，在篮球场上经常能见到他那矫健身影。这对他臂力一定有很大提升。他也喜欢锻炼、健身，这就使他十分强壮，力大如牛。若叫他跑起来，恐怕没人能追得上。,其次是“史绝”。他酷爱历史，好读历史类书籍，其阅读量之大，知识面之广，班上无人能及。所以，他便有了个美称“历史小博士”。有时老师上课时有不准确之处，他都能一一指出，令人叹服。,最终是“品绝”。他即使综合成绩不算太好，不过，人品真不错。他任劳任怨，如一头老黄牛。凡是同学叫他帮忙或者老师找他做事，他不会有半句怨言，总会一丝不苟地完成任务，不带任何要求。,对于禹寰，除了“牛”，已无法用其它词来形容。他就是这么牛气冲天。顺便吐槽一句：他有时也犯牛脾气哦，呵呵。,“牛人”出没，请注意！有请第三位“牛人”闪亮登场！,第23页,技术“牛人”,该皓宇这一“技术控”开秀了。,他擅长于计算机技术，在这首先真算得上是独占鳌头。他对于计算机操控那是了如指掌。真不知道他大脑中储存了多少信息技术方面知识。一旦老师不该怎样使用时，他立刻就能处理。,他熟练技术，真是“牛”。,三位“牛人”齐聚一堂，带来欢声笑语朗朗。我班“牛人”排成一行，恳请各位看官赞赏。,第24页,【,名师点评,】采取小标题形式，条理清楚。本文利用三个小标题，分别记叙了三位“牛人”事迹，材料不但真实、经典，而且新奇。语言幽默、生动，表现力强。比如文章开头用“号外，号外牛人来啦！”大词小用，形象巧妙，给人以先声夺人感觉。“嘿，各位看官，莫眨眼，又一位牛人登台亮相啦！”“牛人出没，请注意”等不但语言诙谐、生动，而且文章过渡自然，一气呵成，小作者语文功底可见一斑。,第25页,四、板书设计,材料积累：勤于观察、认真感悟,怎样选材,材料选择,围绕中心选材,选真实材料,选经典材料,选新奇材料,选详细材料,第26页,实战演练场,第27页,围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？,我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”,我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢孩子，自己跌倒自己爬起来！”,我悄悄把他人文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回他人家去。,母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。,母亲从不私拆我信件，也不干涉我交往，但却经常注意我与什么样人往来,第28页,我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”,即使是母爱，不过母亲溺爱不是我们应该选题材，所以不能选。,我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢孩子，自己跌倒自己爬起来！”,围绕中心，而且深刻,。母亲独特爱，是一个新奇爱方式，多下笔墨能成为好材料,我悄悄把他人文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回他人家去。,3,题材即使是母爱，但太多人写，写不出自己特色。,第29页,母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。,与母爱无关材料，实际该材料是说母亲见义勇为,母亲从不私拆我信件，也不干涉我交往，但却经常注意我与什么样人往来,母爱一个既尊重孩子，又关心孩子新材料，极少有些人写，此材料轻易得高分,第30页,要求：用简练语言把你选择材料写下来。,小组讨论：比一比谁选材更加好,用眼观察，用情感悟，专心统计身边人和事,以,这也是一个美,为题，为文章选择材料。,审题重点,1,、题目中关键词“也”暗示了行文中所写内容倾向性，即普通认识上认为“不漂亮”事物或现象，从另一个角度去了解、认识，能够发觉其“漂亮”价值。,2,、重点在于“为何”，即它“漂亮”价值或意义所在，这应是作文写作重心。,第31页,选材口诀,选材熟悉最主要，材料真实才可靠。,经典事例有意义，新奇有趣为最好。,围绕题旨选材料，感情真挚得高分。,考场作文时间紧，选材标准要记牢。,第32页,
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