怎样打造数字化校园.doc

如何打造数字化校园

摘 要： 随着校园网络已成为广大院校最重要的基础设施，校园的
数字化、网络化、信息化水平也就成为了衡量院校管理水平及综合竞 争实力的重要指标。本文针对目前数字化校园的发展现状，提出了数
字化校园的建设及管理策略， 旨在对数字化校园建设有一个总体上的
了解，促进数字化校园的快速发展。
关键词：数字化校园；教育信息化；平台；管理自动化
现代科学技术的发展引发了教育教学信息化、数字化，数字化校园的 建设已成为教育改革和发展的制高点，是全面实施素质教育，提高教 学手段和教学水平，培养人才的迫切需要，只有予以充分的认识和高
度的重视，才能确保数字化校园建设在学校工作中顺利进。
一．数字化校园两个要素：
1．数字化环境
数字化环境是数字化校园的基础，它包括硬件环境和软件环境。
其中，硬件环境包括：
(1)基础平台。包括网络平台、数据库平台、其它基础设施（有线 电视网络、计算机实验室、电子阅览室、多媒体教室、语音室等）。
(2)应用系统。包括教学应用系统（网络课堂系统、远程教学系 统、VOD 系统等）、管理应用系统（学生管理系统、人事管理系统、 教务管理系统、后勤管理系统、科研管理系统、办公自动化系统、视 频会议系统等）、科研应用系统（图书与期刊管理系统、虚拟实验室 系统等）、服务应用系统（E-mail、FTP、BBS、公告板、搜索引擎、
网络硬盘、"一卡通"、学校门户网站、电子商务等）。
(3)信息化资源。包括教学用信息化资源（多媒体教学软件、教 学素材、网络课程、学科专业网站等）、管理用信息化资源（数字档 案等）、科研用信息化资源（数字图书、数字期刊、光盘数据库、国

内外全文境像数据库、国内外全文境像书目/文摘数据库等）、服务
用信息化资源（WWW 网站、正版软件下载等）。
(4)人力资源。包括教师、学生、行政管理人员的信息素养和专
业信息化人员的技能水平等。
软件环境包括：
(5)数字化校园的组织结构。包括领导层（决策层）、管理层（战
略层）、实施层（战术层）。
(6)数字化校园的投资。
(7)数字化校园的综合管理。
(8)师生对数字化校园的态度。
2．数字化行为方式
在数字化校园里，我们的学习、工作、生活都将发生重大的变化，
数字化行为方式包括：
(1)数字化教学。数字化教学包括数字化"教"和数字化"学"。
它以学生为中心，提倡合作学习、探索学习，旨在帮助学生在获取专
业知识和能力的同时，发展信息素养和创新能力。
(2)数字化科研。数字化科研指通过科研资源的共享和国际性合 作研究的开展，促进科研成果的产业化和市场化，大大提高科研的创
新水平和辐射力。
(3)数字化管理。数字化管理指借助于信息管理系统、网上办公
系统等现代办公和管理工具， 帮助管理者进行决策， 高管理的效率。 提
(4)数字化服务。 数字化服务指利用计算机网络向师生提供更为全面、
便捷、高效的公共服务和校园社区服务。
二．学校园网数字化系统建设：
1、教学及校务管理系统
学校购置浙大信息管理平台，实现教学数据统一管理，实现教学
动态管理，教学管理信息数字化。建立完备的办公自动化系统，对期

中期未及平时成绩考核，出勤考核都采取自动化办公模式，并对学生
的档案进行电子永久保存。
2、数字化图书馆建设
加强电子图书、文献资源库建设，学校购置数字化电子图书馆一
套，计 130 万册图书，并接入校园网，使全校师在工作学习之余，通
过校园网浏览阅读全面升级图书馆现有硬件设备。 完备电子阅览室的 使及管理；增加馆藏电子图书、电子期刊。举办各种文化艺术活动，
形成校园电子图书文化。
3、公共资源服务平台建设
建立教学资源共享平台，建立强大的课程教学资源库，内容包括
教学课件、教案、教学方法指导、论文等，并将寿光市教育网教学资 源在网上公开，实现优质资源共享。建成学生自主学习环境，实现网 上授课、网上辅导、网上答疑。学校充分利用 FTP 服务器方便宜操作
的优势， 增大教学资源库容量， 以便学生能更方便全面进行网上学习。
通过光纤与 Internet 相连，实现了教育资源的共享，形成了地面教
育资源网；
4、多媒体应用平台建设
学校购置高性能计算机，建立功能强大的视频服务器、音频服务
器、文件服务器等。内容涵盖学校管理、网络资源、电子图书、信息 发布、知识资源及电子图书等内容，为学校管理、师生的学习和交流
提供了强大的平台。
5 数字化校园建设的技术支持
学校将建成百兆到桌面、技术先进、高速、稳定、安全的校园网
络。学校各教室、办公室全部设有网络端口、提供一台公用计算机和 打印机，并设置专业服务器，安装教务管理软件、学生管理软件、图
书管理等软件等。
6 电子实验室建设