五年级英语下教学设计.doc

教


学


设


计
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课后回忆

Unit 1 My day

Period 1 Section A Let's learn Ask and write P5

Learning aims(学习目标)
1. 能 听 、 说 、 读 、 写 do morning exercises, eat breakfast,
have¼class, play sports, eat dinner。
2. 会说句型："When do you do morning exercises/¼?"并能回答
"At¼o'clock."。
Important &difficult points(重难点)
1. 掌握 Let's learn 中的动词短语并能用于回答问询作息时间。
2. 掌握单词 exercises 的正确发音。
导学探究
Step1 : 预习温故（用时 5 分钟）

1）T: Hello , boys and girls! Welcome back to school!

第 -一 - 网


新- 课 -标-

Ss: Hello, Miss.... Nice to see you again. T: Nice to see
you ,too.
2）T: What time is it? （可以课前在黑板上画一个钟面，张开手臂
演示一个时间）
Ss:It's 9/10/11 o'clock.( 注意给学生强调整点时间后面要用
o'clock)反复操练。
3）Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework,
read books, play football.
Let's do homework/read books/play football/¼ .
I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/¼ .
Step 2. 新课内容展示（用时 20 分钟） 。
1. Use the cards to learn new phrases.
T: do morning exercises, do morning exercises, follow me to
read.
用同样的方式教读其他词组：eat breakfast, have¼class, play
sports, eat dinne（重点强调 exercises、breakfast 的发音） 。
2. T: do morning exercises, do morning exercises, Let's/I often do

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morning exercises.
T: eat dinner, eat dinner Let's/ I often eat dinner.
3. Read these sentences.
T: I can swim/play football/play sports¼..
T: Can you do morning exercises/¼? Ss: Yes, I can./No, I
can't.
T: When do you do morning exercises /play football/play
sports?"
Ss: At¼ o'clock.(跟学生强调整点前要用介词 at) 反复操

练。
4. 学生听录音，分角色读 Let's learn 。

Step 3. 合作交流，师生共建（用时 8 分钟）新
Role- play：
1) Answers the questions.


课


标


第


一网

T: What time is it? Ss: It's six/nine
o'clock.
T: I get up at six o'clock. When do you get up/go to school?
Ss: I get up at 7:30.
2) Ask and write.
教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习:
T: When do you get up/do morning exercises? Ss: I get up
at¼.a.m/p.m.
老师们：在今后的每一节课都要灵活运用所学句型，请学生
造句，要具有培养学生的创新意识。
Step 4. 达标检测（用时 6 分钟）
一、看图片选短语，并译成汉语。

A. do morning exercises （ ） B. eat breakfast
（ ）

C. have English class （ ） D. play sports
（ ）

E. eat dinner （ ）

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教学反思：

教


学


设


计


课后回忆

Period 2 Section A let's try let's talk

P4

Learning aims(学习目标)
1. 能听懂 Let's try 部分的内容,并勾选出正确的图片。
2. 听、读 Let's talk 部分，运用核心句子"When do you finish your
class in the morning?""We finish class at 1 o'clock."来谈论时间，并
变换单词，分角色练习对话。

Important &difficult points( 重难点)
1. 掌握句型"When do you finish your class in the morning?"并能
做出正确回答。

2. 能 灵 活 运 用 "When do you usually eat dinner/¼""Usually
at¼o'clock."问答作息时间。
导学探究

Step1 : 预习温故（用时 6 分钟）
1. Review "Times"( 板 书 时 间 ， 让 学 生 用 英 语 说 一
说):10:00/6:00/9:00/¼
2. Review the phrases.
do morning exercises —I do morning exercises at 6:00 a.m.
用 同 样 方 法 复 习 ： eat breakfast 、 play sports 、 have
Chinese/English class、eat dinner
3. Guess the phrase（看动作）,complete the dialogue：

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