昆明教师招聘考试真题七.doc

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昆明教师招聘考试真题七

一、单选题(
育萃教师招考与你一路相随)
1
、学生在字词学习的初期，经常出现错别字，对生字掌握不准确，这是一种刺激（ ）的表
现。
A.条件作用获得 B.条件作用消退 C.刺激泛化 D.刺激分化

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2、"杯弓蛇影"反应是一种什么现象？（ ）
A.条件作用获得 B.条件作用消退 C.刺激泛化 D.刺激分化
3、概念学习与例证学习间的影响，属于何种迁移（ ）
A、水平迁移 B、垂直迁移 C、一般迁移 D、负迁移
4、难易不同的两种学习之间的相互影响是（ ）
A.垂直迁移 B.水平迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移
5、以下选项中哪一个属于程序性知识？（ ）
A.关于企鹅的定义 B.某个明星的个人资料 C.名人的自传 D.产品的使用说明书
6 小章原来认为"教学心理"就是研究知识掌握和技能形成的，后来他认识到"认知策略"也 、
是教学心理研究的内容之一，这是（ ）
A.派生类属学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.相关类属学习
7、"见者易，学者难"这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（ ）
A.言语指导 B.示范 C.练习 D.反馈
8、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（ ）
A.操作技能学习 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习
9、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让
其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。这种行为改变的方法就是（ ）
A. 行为塑造法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.自我控制法
10通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（ 、 ）
A.强化法 B.行为塑造法 C.代币奖励法 D.示范法
11 布卢姆的教学目标分类中，
、在 （ ）是最高水平的认知领域学习目标。
A.知识 B.应用 C.评价 D.综合
12 乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到 90%
、在 ，则说明动作技能达到了（ ）
目标
A.模仿 B.准确 C.连贯 D.习惯化
13人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为（ 、 ）
A.信度 B.效度 C.区分度 D.常模
8、操作技能具有对象的________________展开性的特点，与之相对，心智技
，执行的 和结构的
能具有对象的_________ ，执行的_________ 和结构的_________ 的特点
9、理性情绪疗法的提出者是________ 。
10抑郁症是以________ 为特征的神经症。
、 的心境低落

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11 、让学生以自己的速度和水平进行学习的一种教学策略称之为________ 。
12 、布卢姆将教学目标分为认知目标、________ 三大类。认知领域分为________
和________ 、
领会、________ 、分析、________ 评价六个层次。情感领域分为________ 、________ 、________ 、
组织、价值体系个性化。动作领域为________ 、________ 、________
、________ 、________ 、
________ 。
13 、对于道德行为表现和情感领域的成就，最常见的评价手段是______ 的评价手段。
14 、如果将期末考试结果的解释视为______ ，那么对各单元测验的解释就是______ 性评价。
三、简单题
1、简述布鲁纳的认知结构理论及教育意义。
2、简述布鲁纳的发现学习要经过的四个阶段。
四、论述题
1、学校开展心理健康教育的基本途径有哪些？
2、心理健康的标准有哪些。
3 联系实际谈谈认知发展与教学的关系。 、
五、案例分析题
1[ 、 案例] 公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后 一次
对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋 振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说："自
从你给了他那个„特殊的奖励‟后，他对自己的要求严格了。" 询问，我才知道，
我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋 振铭得到了，他回家后对母亲说："老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大 的一张送给我"。现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是"特殊的
礼物"。这位老师一次无意中的举动，却造成了一个"美丽的误会"。 问题：
请你就此案例谈谈你的看法。
2、以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构： （1 学生通过观看长 ）
江流域发生特大流水的录像提出问题； （2 为学生提供黄河上流的资料（文字、 ）
录像、图片等），让学生尝试推想："黄河水为什么会含有大量泥沙？" （3 为 ）
学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证，自己实验验证自己所作的推
想； （4 学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题； （5 过阅读材料，
） ）通
结合前面研究，讨论怎样保持水土问题。 问：１、该教师采用的是何种教学方式， 该方式主要包含哪几个阶段？ ２、该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义？
呈贡区参考解答
一、单选题

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