三、一中队少先队活动“核心价值观记心中”文明篇大家来排队.doc

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三、一中队少先队活动"核心价值观记心中"---
文明篇《大家来排队》

这次少先队活动课的构想是由我给中队委员会提出的， 因为我发

现，每次下课铃声一响，总有些队员一窝蜂地跑出教室，你推我挤很

不安全。而且队员们上厕所和水房接水的时候，也总是挤来挤去，不

守秩序、不排队，这些现象让我看到了孩子们身边的安全隐患。从小

培养孩子的文明习惯尤为重要，养成文明习惯，要做到行为文明，尊

敬老师，友爱同学，热爱集体，遵守社会公德和公共秩序。遵守排队

秩序是一种文明礼仪，排队是现代文明的一种很重要的表现，并体现

了人与人之间的相互关怀，可以营造出很好的社会氛围。于是，我召

开了中队干部会探讨解决办法。经过讨论，我同小干部们商量决定围

绕"排队"开展一次少先队活动，并经过反复推敲最终确定活动主题

为"大家来排队" 。

结合习总书记提出的"社会主义核心价值观"中文明的要求，及

《少先队活动课分年级活动建议》中三年级争获美德章的内容，我确

立了活动目标：通过活动让队员们明白有序排队不仅能够节省时间，

提高效率，有时还能保障我们的生命安全。让队员们懂得生活中排队

的重要性，并且用我们的实际行动带动、劝说、影响其他队员、爸爸

妈妈、社会上的其他人也能自觉排队，为营造和谐良好的社会氛围尽

我们少先队员的微薄之力。

按照以往的活动程序，确定活动主题后，中队长组织召开了中小

队长会议，讨论活动方案。我给队干部们的建议就是：多去听听队员

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们的意见，让全体队员都参与进来。经过争取全体队员的意见，中小

队干部进行了归纳整理，一起讨论并完善了活动方案。在方案通过的

小干部会中，我又对大家进行了点拨：除了我们中队的队员，怎样可

以让更多的人也能自觉排队？大家马上想到了要写一份倡议书， 五小

队队长主动提议由他们小队起草《大家来排队》的倡议书。最后，队

干部们进行了具体分工，中队长负责主持整个活动，副中队长负责话

筒音响设备，其他各小队的分工：一小队搜集"排队日"的相关知识；

二小队搜集生活中不文明排队的现象；三小队有序排队的事例；四小

队搜集文明排队的宣传标语；五小队起草《大家来排队》的倡议书。

做好了活动准备，我们的活动如期进行。活动由中队长主持，队

干部们各负其责，按照预定方案，活动顺利开展。这次活动共分四个

环节，分别是：

环节一：快乐小球，感受排队；

环节二：社会调查，走近排队；

环节三：实践活动，践行排队；

环节四：自评互评，争美德章。

活动中让我感触最深的是前两个环节。 快乐小球"游戏是我提 "

议的，我是受到一个故事的启发，叫"一次成功的实验" 。我觉得这

个游戏很能体现"有序" 而且队员们非常喜欢，并能在游戏中悟出 ，

道理。游戏是这样的：六个不同颜色的小球放在瓶口很窄的瓶底，听

到口令后，要用最快的速度迅速撤离，用时最短，全部撤离的小队获

胜。每位队员都参与了游戏。第一次比赛，队员们有的成功有的失败，

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但聪明的队员们很快明白了失败的原因。第二次比赛，各小队都成功

地完成了迅速撤离。通过游戏，队员们明白了有序才能有速的道理。

第二环节是队员们对社会调查、查找资料的汇报，让我没有想到

的是队员们搜集了许多非常有说服力的资料。这是一小队搜集到的

"排队日"的资料。通过他们的介绍我们知道，北京市为了迎接 2008

年奥运会， 杜绝公共场所乱拥乱挤、 城市交通乱行乱停等不文明行为，

确定每月的 11 日为"自觉排队日"，希望人们有序排队，为奥运会

创造文明有序的环境。大家看这个排队标识多形象，两人以上就应像

"11 样顺序排列，有序进行。所以每个月的 11
"一 日确定为"自觉

排队日"。看到这些资料我很受启发，总结说："国家制定排队日，

其实也是在希望人们在排队的一点一滴中形成一种习惯和意识， 更 让

多的人不自觉的履行这一公民的基本义务，日积月累，我们国家的社

会将变得更加的和谐文明。"

这是二小队展示的社会调查资料，蜂拥而至的购物人群；争先恐

后的上车人流。生活中确实有很多这样不文明排队的事例。队员们还

找来了视频：下晚自习后的学生因争抢回家，拥挤下楼而发生的悲惨

的踩踏事故。 队员们看后都惊讶的张大了嘴巴！ 通过观看图片和录像，

使队员们感受深刻，知道了不有序排队不仅会给自己和他人带来不

便，严重时还会危及生命。

还有的队员搜集了四川桑枣中学在地震发生时迅速撤离的视频：

在地震中四川桑枣中学仅用了 1分 36 ，2200
秒 多名师生有序撤离教

学楼，无一人伤亡。多么令人震撼的数字，教室里顿时响起一片热烈

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