教案人教版小学五年级上册语文第一单元试卷 .doc

教案人教版小学五年级上册语文第一单元试卷
一、汉字识辨写。（共15分）
1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分）
2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分）
酵母（xiào jiào） 水浒传（xǔ hǔ） 美差（chā chāi） 绿林好汉（ lùlǜ ）
擦过（luōlüè ） 目的地（dí dì） 娱乐（ yúyù ） 情不自禁（jīn jìn ）
3、火眼金睛（辨字组词）。（6分）
焚（ ） 誊（ ） 檐（ ） 俄（ ）
婪（ ） 誉（ ） 瞻（ ） 饿（ ）
二、词语积学用。（共15分）
1、将词语补充完好，并解释所填的字义。（4分）
不言而（ ）： 不求（ ）解：
如醉如（ ）： 别出心（ ）：
2、依照意思写出词语。（2分）
（1）写文章、办事按一个格式，特别机械。 （ ）
（2）读书不加分析考虑，笼统地接受。 （ ）
（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。 （ ）
（4）十分惦念，放心不下。 （ ）
3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分）
（1）把该记的东西都背得__ ________了，因而这次考试我决心十足。
（2）本人挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着_____ _________。
（3）在向灾区捐款活动中，我把本人的零用钱_____ ______地统统捐了出来。
（4）体育是你的强项，运动会上你可要______ ______，为班级增光哟！
4、按要求写成语。（4分）
（1）含有叠字的：
____________ ____________ ___________
（2）描写色彩的：
____________ ____________ ___________
5、选词填空。（3分）
鼓舞 鼓舞 煽动
（1）小孩需要经常____________，如此才会不断进步！
（2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。
（3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳开工具干起来。
欣赏 欣赏 欣赏
（1）这些花都特别值得__________。
（2）爸爸正在闭目__________一段特别好听的曲子。
（3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。
三、句子万花筒。（13分）
1、选择关联词语填空。（2分）
由于……因而…… 不但……而且…… 即便……也……
与其……不如…… 宁可……也不…… 既然……就……
（1）我（ ）考试不及格，（ ）向别人抄袭。
（2）船夫驾驶小艇时，（ ）操纵自如，（ ）行船速度特别快。
（3）（ ）困难再大，我们（ ）决不会退缩。
（4）你（ ）明白本人错了，（ ）应该诚恳地向人家抱歉。
2、句子加工厂。（5分）
（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）
_____________________________________________
（2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急迫地寻找。（变换语序）
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（3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）
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（4）做笔记丰富了我的经历力，增加了我的理解力。（修正病句）
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（5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反咨询句）
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3、句子模拟秀。（2分）
一本你喜爱的书确实是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书确实是_________，也是________________________
4、将句子不写完好，在括号内写出作者姓名。（2分）
（1）书犹药也，____________________________________。 （ ）
（2）读书有三到，谓__________、__________、________。 （ ）
5、写出你对下面句子的理解。（2分）
（1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
______________________________________
（2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
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四、课文小回放。（5分）
1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者____________，他对21世纪的青年提出的三贯穿的要求是：_____________、____________、______________。
2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是____________课文中讲到了作者本人通过两次作文悟出的作文两点道理是：一是________________，二是________________。
3、文学家________曾经讲过，要把文章写好，最可靠的依然要_______________。
4、________说：“书籍是全世界的营养品。”
五、理解与感悟。（22分）
（一）（11分）
我（ ）喜爱到顾客多的书店，（ ）那样不会被人留意。进来看书的人（ ）特别多，（ ）像我如此常常光临而从不购置的，估计没有。因而我要把本人隐藏起来。有时我会贴在一个大人的周围，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人快乐的是下雨天，越是倾盆大雨我越快乐，由于那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好似说：“这雨，害得我回不去了。”事实上，我的内心却快乐地喊着：“大些！再大些！”
1、这两段文字选自课文《 》作者是 （ ） 。（1分）
2、从这连段文字中找出两对近义词写下来。（1分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、在文中括号内加上适当的关联词语。（1分）
4、不改变意思，将句中加点的字换成另外一个。（1分）
（1）有时我会贴在一个大人的周围。 （ ）
（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。 （ ）
5、这两个段落文字分别描绘了两个场景，请用本人的话语加以概括。（2分）
1__________________________ 2_________________________
6、写法感悟。（3分）
这两段文字，第一段突出一个“_______”字，侧重写人物的__________，让读者能够感遭到作者___________的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的________和_______，使读者从中体会到了作者__________的心情。
7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少写出四个）（2分）
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（二）教师的意图（11分）
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他特别快乐地把这部乐曲演奏给教师听。教师听完以后，笑笑说：“有个教师比我高超得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“教师就在岛上，你本人去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙如何也找不到那位高超（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）喝彩起来。他[ 突然 果然 竟然 ]明白了教师的意图，立即面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生[ 突然 果然 竟然 ]的来了。当俞伯牙把修正正的乐曲再弹给他听时，教师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！
1、划去文中括号内用得不正确的字和词。（3分）
2、在第三小节的方括号内填上“的”、“得”、“地”，留意正确哟！（3分）
3、联络上下文理解以下词语。（2分）
高耸入云：________________________________________
扣人心弦：________________________________________
4、依照段文内容，答复以下咨询题。（2分）
（1）成连先生所说的“教师”是________________________。
（2）“教师的意图”是_________________________________。
5、读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）（1分）
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六、习作。（30分）
你是什么时候开场读书的，如何读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选本人体会深的地点写一写。标题自拟，要求中心明确，层次清楚，语言通畅，字数不少于400字。
第一单元素养测评试卷
一、1、伴侣 惧怕 酸痛 编织 朗读 呐喊 馈赠 饱览 驳杂 选择 2、jiāo hǔ chāi lüè dì yú jīn 3、娱 柜 锅 腋
二、1、喻 明白 甚 特别 痴傻 裁 安排取舍 2、千篇一律 囫囵吞枣 浮想联翩 牵肠挂肚 3、滚瓜烂熟 心安理得 毫不犹豫 大显身手 5、鼓舞 鼓舞 煽动欣赏 欣赏 欣赏
三、1、宁可 也不 不但 而且 即便 也 既然 就 2、（1）图书吸引着我。（2）我的眼睛在一排花花绿绿的书里急迫地寻找。（3）这个小图书馆所有的书籍差不多都被我借阅了。（4）做笔记锻炼了我的经历力，加强了我的理解力。（做笔记加强了我的经历力，提高了我的理解力。）（5）这些领悟不都是课外读物的馈赠吗？ 3、略 4、（1）善读能够医愚。刘向 （2）心到 眼到 口到 5、（1）人的身体的成长发育需要吃饭，智力和精神的发育成长要靠读书学习获得。（2）人的智力阅历各异，观点立场不同，对书中内容的见解和看法也必定会各不一样。
四、1、季羡林 中西贯穿 古今贯穿 纹理贯穿 2、书籍 构思要别出心裁 要写真情实感 3、鲁迅 多看书 4、莎士比亚
五、（一）1、窃读记 林海音 2、仿佛 好似 喜爱 快乐（快乐） 3、之因而 是由于 尽管 但是 4、靠 停 5、（1）藏身于众多顾客读书 （2）借雨天读书 6、藏 动作 怕（担忧、恐慌） 心理 神情 喜（快乐） 7、手不释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记博览群书 悬梁刺股 囊萤映雪 （二）1、划去：做 仿 燥 突然 果然 夸奖 2、的 的 得 地 的 得 3、高高地直立，直入云端。 描述诗文、表演等感染力强，牵动人心。4、（1）大自然 （2）要擅长向大自然学习。（一切知识、学咨询、才能来源于生活）5、略