高三家长会2020参考发言稿 .doc

高三家长会2020参考发言稿

　　第一篇：XX年高三家长会班主任发言稿范文

　　各位家长：

　　感激大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的小孩——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们确实是成功的根底保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是宏大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，成功必将属于有预备者。我们应该预备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

　　各位家长，时间过得特别快，转眼开学已有两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都明白，他们明年6月份就要参加高考了，今天间隔高考仅有220天，除去月假、寒假，也只有200天不到!他们现在正处在爬山的艰辛困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、理解和分析他们的学习和生活情况，家校共同努力，给他们以适当的协助和推进，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。因而，我今天发言的主题是：

　　齐心协力，共创10班辉煌下面我就这个主题讲以下几个咨询题。

　　一、班级总体情况

　　1、班级构成高三分校共有文科学生200多人。我们高三(10)班共有学生77人,文科特色，女多男少。男生27人，女生50名。其中有7名复习生。

　　2、任课老师：我们学校老师，教学才能强，经历丰富的老师根本上都集中在高三。语文老师周路兵老师，语文教研组组长，教学经历丰富，认真负责。英语老师刘翠霄老师，带过多届毕业班，成绩优秀，责任心强。地理宋秀峰老师，作为一个新老师工作热情特别高，上课深受学生欢迎;历史柴宣老师，上课特别有本人的思想，分析咨询题有见地，本人教数学，带过两届毕业班，且成绩优秀。

　　3、学习气氛总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。

　　(1)目的明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨5点30分起床到晚上10点10分就寝，根本上是除了学习依然学习。学习都是特别刻苦的。他们中有特别多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床到操场看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如：孟家慧、刘燕、王颖楠、沈思、卜淼、王子铭、桑楠、朱东颖、郭毛毛、相宁、吴雪娇等这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。所以这些同学成绩也特别优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都特别足。在这种环境下，特别多同学的成绩有了明显的上升。

　　(2)有目的，学习刻苦，但效果不太明显的同学。假如我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最困难的一段。他们尽管在尽力攀登，但临时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，事实上他们间隔成功已经特别近了。像咱班的刘尧、郄自通、王陶、李北、赵晓邑、卢雪柯、朱珊、尚泽轩、徐雁南、石洁等。他们有目的，学习刻苦，成绩马上到达优秀，关于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓舞、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明本人能登上山顶。作为老师，我们会协助他们树立决心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

　　(3)满足于现状，明白学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长协助他们树立学习目的，寻找周围学习的典范，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我深信这些同学必能成为今后班级的佼佼者!

　　(4)有学习动机，但目的不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习根底薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感受前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批判，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进展思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要完全转变思想。这一点，我想举一个例子，初中时，由于各种缘故作用下，一位同学也成了学困生，老师想尽了方法进展教育，但效果不太明显。后来依然他母亲把我从学习窘境中拉了回来。母亲为了让他找到学习动力，让他停课跟她一起去了趟他姑姑家和舅爷家，他们都在大城市住，家里特别富有。当他看到城市那宽阔的水泥道路，看到那车水马龙的喧哗，看到姑姑和舅爷家那金碧辉煌的房子，看到姑姑在他母亲面前的眼神，那一刻他确实震惊了，后来，母亲又带他去了开封河大校园。从那以后，我不知从哪来的一股劲，便开场了没日没夜的学习，在初三时成绩居然赶了上来。现在才明白，母亲当年用了一招朴实管用的情景刺激教育方法。关于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批判他一千句一万句都强。所以，我们老师也会尽力地去协助他们改掉一些不良适应，引导他们走入正确的道路。另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习根底较好，脑子比拟灵敏，学习有些急躁，但成绩还能保持优秀行列。关于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有特别多时候是在吃高一的老本。

　　4、成绩情况班级总体成绩，

　　总体成绩还比拟满意，特别是高分段和班级总平均分在三个平等班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

　　二、我校近几年的高考情势的简单介绍。

　　依照学校提供的近三年的高考上线情况统计表介绍高考情况，特别是近五年来我校高考文科重点率本科率咨询题。

　　1.文科重点录用数少;2.作为分校文科班与本部差距大。3.有些同学无所事事，学习缺乏目的和动力，大约有20人到不到本三线。

　　三、学校的治理介绍正中的学风、校风和严格的治理制度，严格的时间安排。

　　四、班级目前存在的咨询题。

　　1、和本部一般文科比差距较大，重点线以上人数少。我们班到达这个重点线的可能5人左右。我的目的是至少10个.应该实现这个目的难度有些大，但我依然特别有决心的。只要学生积极配合我，按我的要求不打折扣的完成。

　　2、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小缺点多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目的的要素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的认识，屡次迟到，要么确实是踏着铃声进入教室，不擅长抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。尽管我也几十次的强调宁可早到10分钟不可迟到1秒钟，但是依然有些同学做不到。不守时确实是不守信。为此我也惩处过他们，希望加强时间观念，做老实守信的人。

　　3、缺乏学习的主动性。有些同学不明白为何而学，如何学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去催促，他们又不喜爱别人去管，本人又管不住本人。他们不愿意老师和家长指导，认为本人长大了，但是好多方面比拟幼稚，因而怎么样让我们的好心被他们接受，对他们的开展产生积极妨碍，是值得我和各位家长认真考虑的咨询题。

　　4、意志质量需提高。事实上造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，往常的知识根底也不是决定性的，我认为最关键是意志质量的咨询题。我也向同学们提出如此的观点，学习差只是各种意志质量差距的集中反映。缺乏毅力，定的目的和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网;生活适应不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、加强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活适应，然后在学习上养成认真、全面、标准的好适应，获得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的缘故，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人一直如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的缘故，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比方开会时不要写字看书，至少提示过近百次，不要迟到也有几十次。因而我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少本人的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信如此做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会特别优良。

　　这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行才能差;2、和班主任老师及科任老师关系不好;3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必定失败。

　　其他方面

　　1.学生偏科现象严峻，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。

　　2.部分学生的睡眠情况不是特别好，这和他们的饮食适应有关。

　　3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把特别多知识都学完。

　　4.特别多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

　　5.不能正确地估价本人，有时把目的定得太高，有时把目的定的太低。

　　6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失决心。

　　归纳起来主要的咨询题是：压力比拟大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自决心缺乏。针对以上这些咨询题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢?

　　五、班主任工作

　　1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校正班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进展;另一方面，及时理解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反响给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想方法，尽量多投入时间和精力，同时鼓舞学生多请教，争取这种场面有所好转。

　　2.标准学生的行为。尽管是18、19岁的人了，但毕竟依然小小孩，纪律行为方面自控才能还比拟弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的催促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

　　3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重别人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

　　4.协助学生构成良好的学习适应首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比拟努力认确实情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，如此才能保证下午和晚上有充分的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多咨询，多向老师请教，向同学咨询。

　　5.积极与家长进展沟通和联络学生的健康成长不仅需要特别好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长获得联络，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长假如发觉学生有什么咨询题要及时与我获得联络。

　　六、需要家长协调的几个方面

　　1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提示各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

　　2.要关注学生的行为。比方交友、上网、消费情况、有无小灵通(请不要让您的小孩带到学校，利少弊多)等等都应该成为我们关注的咨询题。

　　3.在关注学习的同时，家长们都特别关怀自已小孩的身体健康。确实，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着宏大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体情况也带来特别大负面妨碍。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康情况，如此，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

　　4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。因而家长们在平时注重观察，及早发觉一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比拟好。

　　5.正确对待学生的成绩。关怀小孩的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经历和失败的教训，以利于下次能有所提高。

　　6.其次小孩回家要催促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。

　　7.加强与老师与您的小孩的沟通。我们的任课老师积累了许多珍贵的教学和治理经历，工作态度和作风也比拟过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，修改每一次作业，认真辅导学生耐心肠解答学生的每一个疑难咨询题，我们不怕学生的万万次请教，就担忧学生不来咨询一次。相信我们的老师，当您的小孩说某位老师不好时，你应该告诉他，决定本人成绩好坏的是你本人的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜爱老师、认为老师讲的不好是造成本人成绩不好打缘故的办法，由于如此会害了小孩。

　　8.向小孩灌输终身学习的认识。学习是一种才能!

　　现在的大学不像我们往常一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学确实是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校确信不好，因而要想过那样颓丧的生活请上本三!应该让小孩以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍耐这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作特别困难的事情太多了。别让他感受只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，加强自我约束，由于大学里由于玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了特别多不良适应的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福!

　　9.高三不苦。特别多家长总是对小孩说，我当初为什么把你送到正中呢?确实是由于这管得严，尽管苦，但是对你有协助。正中的生活不苦，只是环境简单专注纯洁，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它特别充实，特别简单，是人生中第一次把命运掌握本人的手中，是欢乐的!因而我们要向他们灌输一种思想：欢乐的高三，充实的高三!

　　10.正确对待高考。高考确实是小孩们成人以来人生的第一个大考，是综合素养的考试——知识、心理、意志力的全面考察。

　　不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有如此绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有开展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。假如我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让本人在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考事实上确实是在决定谁能够接着接受教育，我们为本人争取的事实上确实是进一步受教育的时机。

　　时机面前人人平等。一天，央视主播徐莉听到一位高考母亲说，他的儿子在一次大考中尽管只考了三百多分，但是她当妈妈的无所谓，由于她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学，是纯粹为考而考，因而不考也罢。当时徐莉对这位高考妈妈说了如此一番话：即便是为考而考，终究大家时机均等，这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品行，一个在眉目纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合才能，一个不断打倒本人又确信本人、终究百折不挠的意志质量。相关于考试内容，这种品行和才能的塑造与锻炼，对小孩一生的妨碍是最直截了当也是最为重要的。外表上看，小孩可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的质量和处理实际困难的才能。放眼观察那些历来考试成绩优良的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束才能、一种不给本人找借口，不达目的誓不罢休的坚强质量。这种才能和质量恰好是今后人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心?那位高考妈妈听完以后深以为然，一再感慨为什么本人没有尽早想到这些。那么现在我想咨询在座的每一位家长：你们都想到这些了吗?你们也是如此想的吗?

　　所以，一个人的才能有大小，有上就必有下，但同时我们还听到如此一句话：不管做何事，态度决定一切!

　　在座的家长都应该年过四十，你们的人生经历告诉我们，人活在世上，事实上没有多少事情需要本人、也值得本人全力以赴。全力以赴确实是不给本人留任何余地，全力以赴就意味着不管结果如何，我们都无怨无悔。需要本人全力以赴的，常常是对本人的人生有严重决定和妨碍意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，事实上是人生的幸福，由于你在最大限度地发挥本人的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境地，告诉您的小孩们，他们要想此生无悔，那么就从现在开场，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送本人一个最壮美的成人礼!

　　我有特别多缺点，比方有时缺乏耐心，脾气比拟急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的小孩多包涵，我会不断改良我的工作，提高我的涵养。由于我和您有共同的目的，让这些小孩能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福!我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持!

　　各位家长，我这次讲话的事实上能够概括成一句话：您的小孩需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。最后让我们一起来考虑如此一个咨询题：我对小孩教育的根本目的到底是什么?是为了他能考上名牌大学，为了让他替本人圆未实现的梦想，为了给本人撑门面，依然为了小孩有成功欢乐的人生?假如您真正地爱本人的小孩，那么我想您会选择给小孩欢乐的人生!

　　祝愿我们的小孩都能够欢乐的成长!

　　第二篇：最新高三家长会发言稿XX

　　家长朋友：

　　大家下午好!

　　我是高三年级老师。首先，感激您三年来对我们工作的支持，感激您接受我们的邀请，在百忙中抽出时间参加本次会议。家长朋友们，今天是20xx年4月5日，间隔高考还有62天，假如给我们今天的会议确定一个主题，我觉得“为了小孩的明天”应该是最适宜不过的。

　　今天，我将代表高三年级组向你汇报我们近段的备考的工作，向您说说我们的内心话。

　　高三年级面临高考，高三的学生是一群特别的学生，高考是学校的头等大事。因而，本学期学校领导在狠抓学校全面治理工作的同时突出了高三的教学工作。本学期学校专门请来了各个学科的市教研员来我校指导高三教学工作，也几次外派老师到外校学习、交流备考经历，这些措施有力推进了高三年级教学水平的提高。同时，在学生治理上，突出高三学生的特别性对高三学生采纳不同的治理方法，比方错开就餐时间、中午午休自主等，这些治理措施的施行较好地满足了高三学生学习的特别需求;学校领导还直截了当参与高三年级的年级治理工作，校领导班子屡次参加高三年级工作会议、班主任会议、教学工作会议、考试总结分析会。高一高二年级也从不同的方面给予配合和协助。能够说全校上下人人关怀高三工作，支持高三工作。

　　为了保证学生高考的成功，我们年级组也采取了如下措施：1、研究高考，突出教学的目的性。本年级进入高三，年级组就组织老师学习考纲，认真研究近五年的山东高考题，同时听取老师对考题的讲解，提高老师对考试大纲、高考命题特点的把握度，加强教学的目的性;2、分包学生，提高教学的针对性。每次考完，我们都会要求班主任依照学生情况分包给不同学科的老师，并把分包学生和承包老师名单上交年级组，年级组则会依照上交名单理解学生的学习情况。

　　据以上所讲，各位家长能够看出，学校正高三做了大量的工作。现在，间隔高考还有62天的时间，目前大部分高三同学已经完全进入了状态，学习相当刻苦和自觉，午休大部分同学留在教室学习，累时就趴在课桌上休息一会儿。晚上，也会在宿舍挑灯夜读，学习气氛特别浓重。但也确有一部分同学，目前依然处于糊里糊涂的状态，学习特别不努力，上课不专心听讲，题组不能完成，甚至不能按时到校，我们的老师看在眼里、急在内心。我们明白：学校教育对学生的成长起着重要的作用。同样，家庭教育对小孩的成长也起着关键作用。

　　接下来，我想跟各位家长说说我们的内心话。

　　我们对你们心存敬畏、心胸感激家长朋友，我们最想说的确实是感激你们。

　　感激你们不断以来对我们的信任。我不断相信，我们老师即便使出浑身的解数也不可能事无巨细的让每一个学生满意，即便在处理咨询题十分周全的情况下也不可能万无一失，是您正确的疏导化解了学生偶然的牢骚;是您及时的鼓舞，让小孩大胆走到老师面前敞快乐扉;是您的诚恳沟通解开了小孩的心结;是您阳光的心态让小孩相信老师的公平公正。感激您，各位家长朋友，您的信任是对我们最大的褒奖，是送给老师最好的礼物。

　　家长朋友，感激您给小孩输送的正能量。在小孩青春萌动时，你用志向远大的正向引导阻止了小孩的早恋;在小孩身着过于成熟的服装、留着过于张扬的发型回家时，是你细致的观察和成熟的审美观使小孩明白什么才是真正的美;在小孩疏于学业、沉溺玩乐时，你没有以“考不考学无所谓”的观点妨碍他;你没有认为不妨碍小孩学习;你没有毫无理由的满足小孩的任何需要;你没有向小孩灌输“父母的家产能够保她一生衣食无忧”的思想;你更没有告诉他“懒人有懒福”的谚语。家长朋友，正是您的这些正面妨碍，这些以身作则，保证了小孩的健康成长，使他们构成了明晰正确的选项非观和价值观。你的这些正能量的输送，是对我们老师工作的最大支持。

　　感激你们与我们及时的沟通和科学的建议。当局者迷，旁观者清。有时，我们老师会因深陷其中而对事情做出错误的推断。但是，处于事外的家长却是一个清醒的旁观者，这时，总是有不少的家长看到我们工作上缺乏或失误时就会及时与我们沟通，并提出科学合理的建议，是我们尽快纠正了工作失误。家长朋友们，三年来，您与年级共进步，我们同忧同乐，在此，我真心肠对你们说感激你们。

　　其次，我还想说，我们的交流还不够，老师愿意也需要与您交流。学生是我们的，小孩却是您的。他们是我们共同的希望。我们的职业要求我们有足够的耐心和决心。但，我们也是普一般通的人，我们的精力、时间也是有限的，我们的班主任要治理五六十个正处于青春期的小孩。有时，我们也有力不从心的时候，我们也有鞭长莫及的时候。比方，小孩请假回家的时候、小孩未经许可私自外出的时候，小孩在外学习的时候，这都在老师的视线外，老师需要联络你理解小孩的行迹，但就在这个时候想找你的真实号码都特别难。一则，号码换了，二则小孩给的号码根本不通，或者确实是小孩本人的号码，有的小孩为了骗过班主任人居然在街上雇人充当本人的父母。因而，家长同志，不要等老师联络您时你才想起咨询咨询小孩在学校的情况，更不要在老师需要联络你时无法联络上你。我们都担忧小孩的成长，那么，为了小孩的健康成长，或者说为了小孩60天后的高考，我们真心希望家长同志多主动与我们的老师沟通交流，这不会占用你多少的时间，但对你的小孩却是特别重要的。我们除了到学校来见面交流，还有平时联络、短信交流、聊。事实上，我们的交流方式还有特别多，关键在于放在心上。

　　我要说请客观对待本人的小孩。每次开家长会，不同类型的学生却有相差无几的反响。学生曾如此说家长会：一个成绩优秀，他说不希望开家长会，由于每次家长会，家长常做典型发言，会后，家长就会把本人的成绩说上好几天，以致这个学生担忧家长把本人说的那么好，一旦下次考不好是一件特别丢人的事。另一个学生成绩较差，会后，家长回到家会特别长时间不同这个小孩说话，一说话就充满怒气，因而，这个小孩也特别厌恶开家长会。还有一个小孩，成绩中游，学习特别刻苦，，如此的小孩，也怕开家长会，他说，我已经努力在学，确实是成绩不够优秀，家长总喜爱拿我同别人比，比来比去，弄得我一点自信也没有了。事实上，我觉得，造成如此的结果绝不是召开家长会的初衷，只是家长朋友看小孩的目光出了咨询题。那么，在高中阶段接近尾声，高考战役马上打响的时候，应该如何客观对待小孩呢?

　　我个人认为：关于成绩理想的同学，家长要忌捧杀、压垮。过于的吹捧关于优秀小孩的损害甚至超过对他的放弃。我给大家说过一件真实的事。前几年，我校有一名成绩特别优秀的学生，三年来每次考试几乎都得年级第一名，几次市统考也次次跻身市前十名的行列，有两次还得过聊城市理科第一名。学校认为，这是一棵好苗，是有可能冲击北大清华的学生。为此，高三时，学校也为之装备了适宜的科任老师。就在高三开学时家长却提出了为小孩更换老师的要求，同时四处说小孩是考北大或者清华的料。尽管学校力排众议，为之互换了老师，但小孩的成绩并没有同家长所愿一步步提高，而是逐步出现下滑的趋势。班主任找他谈话才理解到小孩因家长的过于自信而倍感压力，对新老师的授课不太适应，对原来的老师心存歉疚，以致背负上了极大的精神压力。尽管小孩最后也考取了不错的学校，但并没有实现本人的清华北大梦想。家长朋友们，望子成龙望女成凤的心愿我们特别能理解，但是对小孩提出的不实在际的目的、过分夸张小孩的才能事实上关于一些小孩来说不是鼓舞，而是压力。由于，你只看到清华北大学生的荣光没有看到这些学生背后力量，那是需要地利人和的，甚至是可遇不可求的。更况且不是只有清华北大的学生才是成才，聊城大学的徐本禹不也是父母的骄傲吗?因而，我建议关于成绩优秀的学生，家长不要给小孩提出不合实际的考学目的。应该静下心来搜集近几年各类大学在山东的招生情况信息，多与班主任沟通，理解小孩的实际情况，依照实际帮小孩确立适宜的目的。并经常观察小孩的情绪变化，能够不动声色抚平小孩备考的紧张心理、帮小孩一步步实现目的甚至迈向更高的目的。

　　就如我们的社会，大家多是比上缺乏比下有余的一般人。我们的学生也是如此，大多数依然成绩一般的学生，这些小孩也是我们工作的重点，也是最需要家长配合的重点。这些小孩有的特别聪明但学习不够刻苦以致成绩平平，有的方法不当，尽管特别勤奋成绩仍然不够优秀。这些小孩就升学来说应该是有特别大希望的，我们老师对他们都是充满希望的。但每次中档的成绩都在冲击他们的自信，以致这类学生多数自信缺乏。因而对这类小孩，我们老师不断以鼓舞为主，不断让他们看到进步，分析缺乏，协助小孩树立自信，使他们学有所获。但是，在学校教育中有如此一个公式：五加二等于零。意思是说，在学校五天的教育假如碰到不当的家庭教育，小孩在家呆两天，所有的教育效果就会被抹杀的不留一点痕迹。有个学习特别努力的学生，在一次月考后，终于获得了明显的进步。我看到后，就及时的鼓舞表扬他，希望他能一如既往的坚持下去，小孩也是自信满满。我还开玩笑说“回家让妈妈好好犒劳你”，没想到，周末回来，小孩却像好似霜打的茄子，闷闷不乐，失了精神。我一咨询才明白，原来他回家后把成绩刚告诉家长时，家长还特别欢乐，当咨询到在班里的名次时，居然说了一句让小孩心凉的话“还没进前十名，跟某某同学比还差不少”。而他相比得这个同学却是年级前十名的同学。如此的比拟，无异于让武大郎和姚明比身高。还有一个普遍现象，每次学校过星期，周末晚自习周一早读是老师们最难熬的时间，本以为学生回家放松放松会精神倍增，事实却是只要过周末，学生回来必定显得疲乏不堪，周日晚自习会迟到，晚自习课会睡觉，周一早读还要睡觉。有时推都推不醒。我想咨询咨询，家长朋友们，小孩回家后，您让他们出苦力了吗?不然，在学校还能保持的精力如何回家一疗养居然没有了呢。咨询过不少同学，结论确实是，在家什么都没干，确实是玩的太疯了。鉴于这种现象，我建议关于升学有望的学生，家长不要吝啬本人的表扬，适时地欣赏他们一把，比多给他们几十元的生活费都管用。你能够告诉他：你回来了，妈妈给你做好吃;快高考了，学习特别累，留意锻炼身体;我听老师说，你学习特别用功，一定能考上学;你学校去年考上好几百人，你一定能考上;如此的话语会不断帮他们树立决心，促使他们不断向目的靠近。一定不要见到小孩就咨询“又考试了吗?考了第几名?”本来高三考试就多，心理脆弱的小孩快成了惊弓之鸟，你的询咨询不但会使他更紧张，外加你的唠叨，会使小孩心生厌烦，也不要自以为抚慰的告诉他“今天考不上不怪你，明年在复习”，那样他会以为你对他已失去了决心。假如您实在不理解小孩心理，那就叮嘱他，在学校好好吃饭，好好睡觉，好好与同学相处，尊重老师，恪守纪律，路上留意平安等等。让小孩感遭到你的关怀就能够了。关于好攀比的家长，我想送您一句话“别人的小孩好，应该欣赏;本人的小孩缺乏，你应该要协助弥补”。家长朋友，回家的周末，小孩已完全属于您，一定要做好小孩的加油站，不要成为老师的加气站。

　　有些小孩，尽管成绩不理想但我们从未放弃过。那确实是本人不断在努力成绩却不太理想的学生。这些小孩的成绩不理想有多方面的缘故，我只想说，五个手指头伸出来都不一样，更况且人呢?家长朋友，我们特别理解你们对小孩成绩的渴望，正如我也希望我的学生个个优秀一样。但成绩不是衡量学生的唯一标准，你的小孩尽管成绩不尽人意，但也不要完全否认他的优秀，他也许特别热心，也许特别仁慈，他的学习文化课的才能缺乏，但他可能有较强的组织才能沟通才能。至少他依然一个身心健康的小孩，至少他还在热情洋溢地尽心尽力的做着每件事。因而，对这些小孩，我恳求家长朋友，不要放弃他们，更不要对他们粗暴。他们今年不行，明年也许就会成功。也许，他们不能走进大学的校门，但勤奋、执着、毅力、仁慈、热心足以让他的今后充满希望。

　　还有一类小孩，确实是我们学专长的小孩们。这些小孩在外近一年的奔波，终于回到了学校。但由于在外学习，培训处松散的治理，家长的忽略，学校的鞭长莫及，学生养成了纪律性差，自由散漫、自私自利的坏适应，有的学生学艺不精却学通吃喝玩乐，梳妆打扮，无心学习。我们都明白，读到高中再选择学艺术缘故，而且这些小孩在外学习消耗了不少的精力和钱财，也浪费了太多的学习时间，在最后的关键时刻，假如由于我们的治理忽略而与大学失之交臂，那是我们都不愿意看到的结果。对此学校加强了对艺术生的治理，组建了三个艺术班，选派责任心强、经历丰富的老师给他们加强文化课，要求学生在餐厅就餐，在宿舍就寝，中午加强了值班力量，情况有所改变，但仍需家长的配合。因而，建议这些学生的家长加强对小孩的监管，经常性地同班主任沟通，理解小孩在校情况，对小孩进展正面疏导，同学校一起保证小孩一直行走在正规的人生之路上。

　　还有一类小孩，我们不愿提起，担忧不得不面对。那确实是无心考学的小孩。不管家长对小孩报什么希望，我都希望家长同志负起责任，引导小孩走上适宜的人生之路。

　　家长朋友们，阳春三月是大自然百花竟放的日子，酷热的六月是我们的希望之花竞相开放的日子，高三年级组全体老师愿与您一道静待花开的到来，愿我们一起分享花开的芬芳，让我们一起为花儿的盛开保驾护航。

　　最后，祝大家心想事成，愿我们的小孩美梦成真。