河南省偃师市府店镇第三初级中学七年级英语下册《Unit 7 The Birthday Party Topic 2 Section D》学案 仁爱版.doc

七年级英语下册《Unit 7 The Birthday Party Topic 2 Section D》学案
学习目标：
1. ⑴学习字母组合kn、wh、ge、ng、wr的读音：/n/、/w/、/dʒ/、/ŋ/、/r/。
⑵了解字母b、n、t的不发音情况。
2.总结can/could和选择疑问句的用法。
3.学习他人勇敢克服困难，笑对生活的人生观。
学习重点： 1、2和5
学习过程：
Step 1 自主预习
1.请同学们认真阅读2，并独立完成后边问题。
2.请同学们再读一遍短文，核对2中答案，同时圈出疑惑之处。
3.请同学们阅读并掌握4a、4b。
Step 2 探索新知，合作提高
1.请同学们听2的录音，并回答：What could Jenny do very well at the age of five ?
2.师生共同核对2中答案。
注：may be“可能是”，表示肯定推测。如果表示否定推测“不可能”该怎么表达呢？（与同伴商量完成）
3.在预习过程中你遇到“绊脚石”了吗？我们一起把它搬开吧？
⑴She could draw very well at the age of five.
意为“ ”
你能对此句进行同意转换吗？（讨论完成）
She could draw very well she was five.
⑵She couldn’t see anything any more.
a. anything是 的否定形式，是不定代词，意为 ，常用于否定句和疑问句中。
e.g. Would you like anything else?
b. not…any more 意为 “ ”
e.g. He a little boy .
⑶你能用两种方式表达下边句子吗？
, Jenny can write many words now.
, Jenny can write many words now.
“在她妈妈的帮助下，珍妮现在会写很多字。”（提示：参照2，回忆旧知识，与同伴一起商量完成，看哪一组先做出来。）
Step 3 展示你我，互动快乐
1.请同学们大声朗读一遍2，找出关键词和短语
Play the piano ，draw very well , not write , something wrong with , with her mother’s help
2.请同学们听1a录音，跟读并模仿音调。
3.请同学们有感情的朗读1a，感受并学习Jenny克服困难，笑对生活的态度。
4.我们一起来复述珍妮的故事吧？相信你能行。（利用关键词和短语及can/can’t , could/couldn’t）
5.听1录音并跟读，让我们试着来朗读并总结1中单词的发音规律吧。
Step 4 评估测试(本话题已结束，你有何收获，检测下吧！)
1. you to disco perform ballet ? （你会跳迪斯科还是会跳芭蕾？）
2. can you ?（你还能做些什么？）
3. He a year ago .(他一年前不会骑车？）
4. I when I four year old .（当我四岁时我会写字。）
5. Kangkang soccer .（康康擅长踢足球。）
6. Now they’re .（他们此刻玩得很开心。）