教案人教版六年级上册语文《山雨》教学设计之三 .doc

教案人教版六年级上册语文《山雨》教学设计之三
教学要求：
思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。
知识要求：学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。
才能要求：想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文，背诵本人喜爱的内容；理解含义深入的句子的才能。
重点难点：理解和想像课文所描绘的山林雨景；有感情的朗读课文。
教具预备：挂图、常规
教学时间：一课时
一、 导入新课
今天，我们学习一篇语言文字特别优美的散文，大家一定特别喜爱这篇文章，标题《山雨》。一看标题你就会明白是写什么的文章了吧！
二、 初读课文，理解大意
三、 处理字词咨询题
四、学习课文
1、 自由读课文，标出自然段，想想课文是按照什么顺序介绍山雨的
2、 小组内展开讨论
3、 自由发言
4、 分段学习课文
⑴读第一部分，想想山雨来时有什么特点，在书上画出
①来得忽然②下雨的范围大③雨声由小变大
有感情的朗读这部分内容
⑵学习第二部分课文
① 本人读课文，画出你认为最美的，最喜爱的句子
② 学习写雨中的景物时抓住了什么特点
③ 全班讨论
④ 这变化给我的感受是怎么样的
⑤ 这雨中的绿色到底是什么样的？
⑥ 读这部分内容，体会作者感情
⑶学习课文最后一部分内容
① 这部分内容你感遭到什么、
② 全班讨论
③ 闭上眼睛感受
5、 带着对山雨的喜爱之情读课文
6、 背诵本人喜爱的部分