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2023年热门英语新课标学习心得体会（英语 新课标培训心得体会）英语新课标学习心得体会1初中英语教师，首先是教师，他应该具备一个普通教育工作 者所具有的基本素质。其次，他是英语教师，又应该具备丰 富的英语知识，具有和英语教学相关的语言、文化背景知识 及语言修养。再次，他是初中英语教师，他又必须了解青少 年，具备心理学、生理学方面的知识，了解青少年身心发展 的特点。综上所述，初中英语教师应该符合以下几点要求：一、个人素质任何一个教师都应具备所教学科的知识，英语教师也不例外。他应该具备精湛的听说读写能力及丰富的语法、句法知识。因为英语是一门语言学科，而我们初中英语教师面对的是把 英语作为第二语言的初中生。这就需要教师不仅具备英语语 言方面的知识，还应具备教育学和心理学方面的知识。当今 社会的学生，智力发展及身心发展都非常迅速，加上现代科 学技术及网络的发展，学生的知识面拓宽得很快，有些知识 还是教师都无法企及的。初中生虽然对社会现象有自己独特 的见解，但他们对教师有一种天生的崇拜心理，渴求从老师 那里得到肯定。由于他们所能接受的教育和独特的社会经历 使得他们的想法会与传统的道德观念发生冲突。作为教师，2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第1页要想对学生进行思想教育，没有广博的知识和与人沟通的能 力是难以做到的。因此，初中英语教师要以崇高的个人魅力 去影响和教育学生。二、知识素质1.英语专业知识。如果想教给学生知识，教师首先要具有丰 富的语言知识，作为初中英语教师，应该做到语言规范、语 调清新自然，给学生一种纯正的英语暗示，使学生在潜移默 化中接受正确的发音，并使其终生受益。在教学过程中，教 师应该渗透给学生语言学、词汇学、语音学等方面的知识，教给学生正确的学习方法。2.创设情境的能力。三年级开始学习英语，已经错过了学习 语言的关键期，而在学校内有没有外语训练的环境，作为初 中英语教师，应该激发学生学习英语的兴趣，并积极有效地 为学生营造一种外语环境，使其不断地对所学知识进行复习 和巩固。例如：教师可以在教室的门、窗、桌、椅、凳上面 贴上英语单词，让学生一进入教室就感到一种英语氛围，也 可以充分利用课前几分钟播放教学录像、英语歌曲等，使学 生提前进入英语课堂。3.课堂调控能力。初中生的心理和生理特点决定了他们具有 活泼好动的性格。要让初中生一节课45分钟安静上课，那 是不可能的。因此，作为教师要利用自己丰富的知识、幽默 的语言、高超的教学艺术来吸引学生。不仅如此，教师课堂 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第2页调控能力还体现在课程的讲授当中，教师应根据学生的实际 情况，及时调整教学设计，充分利用现有的教学资源，调动 学生的积极性，而不应该照本宣科，念完教案了事。4.教学创新能力。新课程标准要求教师培养学生的创新能力,因此教师首先要做创新型教师。这体现在教师对课文的处理 要有独特的见解，对教材要创造性地使用，不能只照抄教科 书。特别是英语教师，课件的设计是否新颖、有活力，直接 关系到学生对英语的学习兴趣。5.多媒体与各学科的整合能力。多媒体技术的普及和应用，对教学是一个巨大的促进，利用多媒体，可以使教学增加趣 味，让学生陶醉在优美的图画中，欣赏着优美的音乐，徜徉 在如诗的画面。这对学生不仅是精神上的享受，而且能使学 生更加轻松地学到知识。多媒体教学对英语教学尤其有帮助。教学中有许多用语言很难解释的东西，用图画就可以轻松解 决，而且可以配上动态及声音，既生动又形象，能大大激发 学生的学习兴趣与注意力。三、较强的科研能力在新课标实施过程中，英语教师要做科研型教师。在课程实 施过程中要不断研究学生、研究教材、研究教法。结合本校 学生实际情况不断调整教法，并形成自己的科研体系。争取 定期确定科研课题去研究，根据学生实际情况以及实验完成 情况，写出试验报告，作为今后制定工作的依据。2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第3页四、营造积极的课堂气氛课堂气氛也是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态,它影响着群体的集体精神，群体的价值以及每一个学生的内 心世界。教师的行为可以决定课堂气氛，而这种气氛又反映 了学生的学习兴趣，师生之间的信息交流和整体的教学效果。1、理解感受理解学生所表达的内心感受，包括正面与负面的、快乐的与 不快乐的、满意的与不满意的。2、赞赏式鼓励要经常使用“Good”、Have a try、Do your best”、“Think it over”，使课堂气氛缓和或产生欢乐的语言。3、接纳意见接纳来自学生的建议、意见，把学生的思想整理后对学生进 行正确的引导。4、善于发问向学生发问，有意引导学生，能贯彻一条启发性的线索，从 而引发学生的自发、参与的行为。除了符合上述几方面的要求以外，作为初中英语教师还应具 备开发课程资源的能力。我们的教学不应只局限于教材，而 应该从各种各样的资源中汲取知识。课外资源包括网络、图 书馆、报刊杂志等。现代社会中，学生获取知识的途径广阔 无边，这就要求教师的知识面要跟上。我们不仅要从课外学 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第4页习知识，更要充分利用课外资源为我所用。总之，在新课程实施过程中，我们要充分发挥自己的主观能 动性，不断学习，不断创新，不断调整自己的教学思路，使 自己的教学水平再上一个新的台阶。英语新课标学习心得体会2这些年，一直不间断地学习初中英语新课程标准，但总觉得 理解不够，导致在教学过程中不能更好地运用教材，没能很 好地达到教学要求。本学期，在同伴们的指引下，我买来义 务教育课程标准（20 xx年版）案例式解读初中英语一书 重新阅读学习。初中英语新课程标准在课程基本理念中指出：“注重素 质教育，体现语言学习对学生发展的价值。”并将其作为首 要理念，凸显了素质教育在基础教育中的重要地位。标准 进一步指出：“义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生 发展综合语言能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展 创造有利条件。”英语教育应做到人文性与工具性统一，使 学生在英语学习过程中既能发展综合语言运用能力，又能够 学会如何学习，养成良好的意志品质和合作意识，学习如何 处理人与人、人与社会、人与自然的基本关系，形成创新意 识，发展科学精神，从而全面提高综合素质。由此可见，语 言学习是素质教育的重要组成部分，它对学生的全面发展具 有极其重要的价值。2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第5页本次阅读，我主要针对在语言学习过程中促发展的教学 案例谈谈自己的感受。根据教学内容，本课是一节写作课，写作任务是：Write a passage about a wonderful place you like best.核心教学环节分为三部分：首先，教师给出四幅 世界奇观的图片，让学生根据前两个单元所学内容进行口头 描述，为降低难度，教师提供了相关信息表进行辅助提示。在这个环节中，教师采取了学生自主学习和小组合作相结合 的教学方式。接着，教师要求学生回归教材内容，结合课后 练习，总结和提炼课文内容写作手法，梳理写作框架，品读 其中的优美语句，思考写作框架。在这一过程中，学生需要 根据已有短文总结和提炼出写作框架，找出能够帮助自己写 作的好词好句。第三个环节该模仿写作了，这也是本节课的 核心所在。考验学生学得是否扎实，就看他们能否写出漂亮 的文字来。在这个环节中，教师充分考虑到学生的差异，采 取了指令型写作和开放型写作两种方法。其中，指令性写作 属于机械性的话题写作，写作的内容和要点已经给出，无需 想象。而开放型写作则是在指令型写作基础上的延伸和拓展,它不仅要求学生具有一定的文字能力，而且还要求学生具有 一定的想象力。因此，能力较差的学生可以通过第一种方法 完成任务。由于写作前学生对于已给出的图片进行了充分的 讨论，加上教师给出的信息以及对写作框架的归纳，大大降 低了写作的南多，学生通过努力是可以完成写作任务的。能 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第6页力较强的学生可以通过第二种方法完成写作任务。这种安排 体现出教师对学生群体差异的关注，给学生创造了时间语言 和展示自我的空间。斯宾塞说过：“在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应 该引导学生自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽 量少些，而引导他们去发现的尽量多些。”本案例中的教师 正是把“情感、参与、合作、策略”等视为与语言知识和语 言技能同等重要的教学目标，并通过目标分级的方式，让学 生不仅发展了综合语言运用能力，又提高了自身的多种素质,为今后的学习奠定良好的基础。回想自己平时的写作教学，感觉总是教师讲的多，学生说的 少。教师为学生提供的语言输出的机会不多，因为教师总是 担心学生不会说，结果经常出现替代行为，事实上，尽管这 样，学生写出来的东西也总是不尽人意。再者，课堂教学中，不太注意学生群体之间的差异，布置的任务梯度不大，有时 甚至没有梯度。这就导致了能力较低的学生担心自己写不好 而去参照同伴的文字，这一部分学生不愿意动脑思考，即使 有个别学生愿意去思考，也只是在别人成果的基础上做了少 量修改。而对于那些有能力去拓展延伸的同学，也只好在老 师的引导下写区分不大的作文。他们的成果，有时仅仅是教 师作品的复制品而已。通过本次学习，我认识到教师在教学中要注重“以人为本”，2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第7页充分发挥学生的主体作用。在教学过程中，应该以学生为中 心，体现学生的主动性和创造性，增强学生使用英语的能力。只要我们教师充分理解了新课标的核心，按照新课标的要求 去备课，相信课堂上的教学效果会达到意想不到的效果。在 以后的教学中，我要以新课标为中心，认真备课，从多种渠 道学习来不断提高自己的教学能力。英语新课标学习心得体会3通过新课程标准的学习，我深切感悟到教师必须学习“英语 新课标”才能适应教材改革的需要，才能适应新教材新教法 的需要。只有不断学习才能顺应教育改革发展潮流，当一名 合格的小学英语教师，才能达到教书育人的目的。小学英语教学属于英语启蒙教育，学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言基础。并获得初步的听说能力和一定的语 感。通过新课程标准的学习我更加清醒的认识到小学英语教 学应该以提高兴趣为主。兴趣是最好的老师，学生只有对英 语有浓厚的兴趣才会愿意学，要让学生有兴趣，我们首先得 让学生感到英语易学，其次让学生乐学，最后培养学生的自 学能力，培养他们对英语学习的积极态度。使他们建立初步 的学习英语的自信心。此外，我们必须变革与创新我们的因与教学方式。依据新课 标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特点，创建 以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进行交流的 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第8页能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生积极参与，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动。如 低年级学生可灵活处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课 堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体语言，使 得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮 助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。另外，创设情境也是必不可少的教学技巧。用自己充满激情 的表情和动作去感染学生，让学生积极的参与到学习中来。变被动学习为主动学习，创设情景，相互交流，启发学习动 机，树立学习信心。直观情景教学是小学英语教学之中一种 很重要的教学技巧。教师要充分利用教科书中的课文来创设 情景，如打电话、购物、生日聚会、旅游、问路等。为学生 提供使用英语进行交流的机会。通过新课程标准的学习，我迎接了新理念新考验新挑战。我 相信只要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中，努力落实 新课标，就会不断的提升自我发展空间，做一名人民满意的 小学英语教师。英语新课标学习心得体会4新课程标准中的六条基本理念是根据基础教育课程改 革纲要的精神，结合我国英语课程的实际情况提出来的，是我们英语教学的根本理念。理念1：“面向全体学生，注重素质教育。英语课程要面向 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第9页全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的 情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就 感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。”面向全体学生的核心思想是使每一个学生都得到发展。英语 课程应该是为每一个学生开设的。因此我们设计的教学目标 就应该是绝大多数学生能够达到的，当然我们也应该积极的 创造条件，满足那些有更多学习潜力的学生的需要。同时在 这一理念中必须注重素质教育，我们英语教育也因该促进学 生素质的全面发展，提高学生的人文素养，增强实践能力和 创新精神。因此，我们不仅要培养学生的语言能力，让学生 在语言的学习过程中体验语言的美，而且要培养学生的思维 能力，想象能力和创新能力，还要渗透情感教育。理念2：”整体设计目标，体现灵活开放。基础教育阶段英 语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学 习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运 用能力。全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验 稿）（以下简称标准），将课程目标设定为九个级别并 以学生能够做某事具体描述各级别的要求，这种设计旨在 体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要 求的有机衔接，保证国家英语课程标准的整体性、灵活性和 开放性。”2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第10页整体设计目标贯穿小学三年级至高中三年级英语课程的九 级目标体系。这个目标体系是基础教育阶段的英语课程成为 一个整体，不仅有利于不同学段之间英语课程的衔接问题，也有利于学生根据自己的需要进行选择性的学习。理念3：“突出学生主体，尊重个体差异。学生的发展是英 语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的 思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技 能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野 的过程。”我们的英语教学要始终使学生发挥主体作用，要以学生为中 心，要根据学生的心理特点、生理特点，以及他们的兴趣、爱好来设计教学内容，也就是说我们教师的 备课要以学生 为中心，而不是以教授内容为主。我们在教学中往往会出现 这样的现象或误解：我的备课内容讲完了就是完成任务了，不管学生的状况。还有老师认为有效教学就是教的有效，而 不考虑学生的接受如何。这一理念要求我们要以学生的需要 为依据。尊重学生的个体差异就是只要充分考虑到学生在现 有基础、学习潜能、兴趣爱好、学习风格等方面的差异。我 们不能用统一的标准来要求每个学生，也不能强迫学生学习 单一的学习材料，我们要尽可能满足不同学生的学习需要。我们在设计检测练习、布置作业时都应该考虑学生的不同水 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第11页平，可以设计分层作业、分层练习，让每一个学生都能体验 成功的快乐，不同水平的学生能力得到不同程度的提高。理念4：采用活动途径，倡导体验参与。本课程倡导任务型 的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实 践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学 习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促 进语言实际运用能力的提高。理念5：注重过程评价，促进学生发展。建立能激励学生学 习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成 性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评 价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。终结 性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价 要有利于促进学生综合语言运用能力和健康人格的发展；促 进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程的不断发展与yn 口 0理念6：开发课程资源，拓展学用渠道。英语课程要力求合 理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴 近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源；要积极利 用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓 展学习和运用英语的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课 程资源的开发和利用。学习体会：2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第12页英语课程要面向全体学生，注重素质教育。要关注每个学生 的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习英语 的自信心，培养他们的创新精神。使每个学生都得到发展。整体设计目标，体现灵活开放性。英语教学发挥学生主体作 用，以学生为中心，尊重学生个体差异，我们要尽可能满足 不同学生的学习需要。让每一个学生都能体验到成功的喜悦。本课程倡导任务型的 教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，感受成功。在英语教学过程中应以形成 性评价为主，评价要有利于促进学生综合语言运用能力和健 康的人格发展，促进英语课程的不断发展与完善。英语课程 要力求合理利于和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生 实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，促进教学的提高。英语新课标学习心得体会5我认真阅读了初中英语新课程标准。读了这本书之后我 认识到：一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生 对英语的持久兴趣，激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。因 此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发学生 实践的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，让学生变 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第13页兴趣为参与实践的动力，为语言实践活动提供源源不断的动 力。中学生年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力 不强，如果教学中忽视这些特点，填鸭式地问他们灌输在他 们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，他们便不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。学习需要兴趣。就 某种意义上讲，学英语就更需要兴趣，因而教师把握良机，渲染英语课堂气氛，创造一个轻松愉快的学习环境，引发学 生的兴趣和求知欲。教学中要注重“以人为本”，发挥学生主体作用。在教育过 程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为新课标 中大力推广的教学方法。外语教学中的重点不再应该是“我 们该教些什么”，而应是“我们如何在课堂教学中创造这些 条件”。新课程标准强调的是学生“能干什么”，因此，我 们在教学过程中应充分重视学生的主体地位，体现学生的主 动性和创造性，增强学生使用英语的能力。培养学生学习兴趣还要建立新型师生关系，重视师生情感交 流。师生关系是以基本的人性观为前提的。教师的工作是解 决学生不同程度上的问题，其中除了教学上的，还有心灵上 的。对待形形色色的问题，对待不计其数的学生，都要用一 颗热情的心耐心地去做。大多数学生，特别是“差生”，学 习英语的毅力和耐心都较差，听课时的心情也常处于一种抑 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第14页制状态，觉得学习无聊。因此，在课堂上除了多给他们参与 活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑，哪 怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他 们心头的恐惧感和失落感十分有利。教师要充分钻研教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味 性。教师对学习材料和内容的处理，一般是由易到难，逐步 深入，同时要考虑到对学生学习兴趣的一定刺激程度，使学 生的思想始终处于积极状态，使他们的兴趣逐步升级。其次 增加教学环节中的趣味性，教学手段的多样化也有助于使学 生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生 创设新颖可信的情景，并合理地运用实物、图片、简笔画、多媒体课件等，由此吸引学生注意力，让所要呈现的情景更 加直观而富有情趣。综上所述，英语学习，应以兴趣为先。作为英语教师，一方 面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要 重视培养和保持学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效 果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实处，达到 高质量的教学效果。英语新课标学习心得体会6学习义务教育英语课程标准后，本人有下面一些体会：新课程标准不仅仅强调了英语学习在知识和文化方面重要 性，还继续强调英语学习在学生性格及素质方面的影响。在 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第15页前言部分有这样的陈述：学习英语不仅有利于他们更好地了 解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化，增进他 们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们提供更多的 接受教育和职业发展的机会。学习英语能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。学习英语能 够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能力，也能为他 们未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定 基础。这是广大英语教师在教学中应当关注的。课标除了在教学策略和方法上给教师提供理论支撑外，还特别强调要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教 学氛围。要求教师做到“1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他 们的自尊心和积极性；2、把英语教学与情感教育有机地结合起来，创设各种合作 学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉 感和成就感，发展合作精神；3、特别关注性格内向或学习有困难的学生，尽可能多地为 他们创造语言实践的机会；4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思 学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。这些建议充满了人文关怀，不仅对英语教学有益，还有助于 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第16页改善师生关系，有利于师生的身心发展。在课堂教学方面继续强调任务型教学。要求教师要依据课程 的总体目标并结合教学内容，尽量设计贴近学生实际的教学 活动，促使学生用英语与他人交流，发展用英语解决实际问 题的能力，同时，积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学 习和生活之中。同时还要求加强对学生学习策略的指导，为 他们终身学习奠定基础。总之，通过这次学习，我进一步认识到：对新课标的学习，不能只停留在课标内容和教学方法策略等一些字面内容上，更要在思想理念方面与时俱进，只有这样，才能领略新课标 的精神实质。英语新课标学习心得体会7我教的是小学六年级英语，这些天一直在学习英语新课标，通过学习我体会以下几点：一、英语课程标准明确指出，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。这就要求我们的教师在备课时就要考虑 学生的这些经历、情感、思想和认识，从而激活他们的这些 实践经验，让他们积极主动地参与到教学活动中来，从而最 大限度地发挥他们的主体作用，把旧课堂的“要我学”变为 新课堂的“我要学”，适时地激发他们的学习热情，培养他 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第17页们的学习兴趣，让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。二、教学方式依据新课标的要求，新教材的教学必须根据小学生的学习特 点，创建以活动课为主的教学模式。重点培养学生用语言进 行交流的能力。采用听、说、唱、玩、演的方式。鼓励学生 积极参与，大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教 学活动。如低年级学生可灵活处理教材内容，将其编成儿歌、童谣。课堂中多采用游戏教学法，加上教师灵活亲切的身体 语言，使得课堂丰富多彩、轻松活跃。培养学生能在图片、手势的帮助下，听懂语速较慢的话语或录音材料。三、英语课程标准强调评价应有益于帮助学生认识自我、树立自信、有利于学生发展有效的学习策略，促进每个学生 在已有水平上的发展。英语课程标准提出英语课程的评价体系要注重体现学生 在评价中的主体地位，力求评价方式的多样化。应采用形成 性评价与终结性评价相结合的方式，既关注学习过程，又关 注学习结果。为了全面、公正地对学生进行评价，不仅评价 的形式要多样化，还要保证评价主体的多元化，提倡学生、同伴、教师、家长等共同参与评价。建立“形成性与终结性 相结合”的课程评价体系，既关注过程，又关注结果。以上是我本次学习的粗浅体会，我想更多的还需要我在实际 工作中深入基层，深入课堂，认真踏实的学习和实践，一点 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第18页一滴地积累经验，更好的帮助一线教师提升自身素养，更好 地提高教育教学质量，更好地提高学生语言学习的交际能力。英语新课标学习心得体会8自XX年教育部正式启动新一轮基础教育课程改革以来，以 学生发展为本的观念，以自主、合作、探究为主的学习方式，逐渐深入人心。基础教育课程改革带动了教育观念、课程理 念、课程结构、课程管理、教学方法、学习方式的巨大变革。同样是教师，为什么有些能够成为名师，有些能够取得较好 的教学效果？我想关键还是在于这些教师有自己独特的思 想，能够把握教学的核心，在具体教学活动中有自己独特的 思考。那么怎样让自己拥有独特的思想，细读课标，我 们就不难发现：一、要面向全体学生面向全体学生，注重素质教育是国家义务教育阶段的基本要 求，教师面对的不仅是一个个学生的个体，而是群体。每个 学生的智力水平和情感因素又各不相同，教师的教学理念、教学目标和教学内容的设计和实施都必须面向全体学生。二、要创设自主、合作、探究的学习方式英语课程标准提出：“让学生在教师的指导下，通过感 知、体验、实践、参与、合作等方式，实现教学目标，感受 成功。”它所强调的是教学过程是师生交往、共同发展互动 过程。教师在注重培养学生独立自主的同时，还要引导学生 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第19页质疑、调查、探究，在合作中学习，让学生的学习成为教师 指导下主动的、富有个性的过程，并使其过程更多地成为学 生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。三、要创设以人为本的情境教学在小学英语教学中，兴趣、情境、活动是三个非常重要的因 素。兴趣是学习英语的动力，活动是提高小学生英语运用能 力的主要途径。教师要保持学生学习的兴趣，就必须精神设 计教学活动，并使活动情境化。设计和组织教学活动是一项 创造性的劳动，有了情境，各种活动就有了依托，活动就会 生活化、趣味化和真实化。四、要培养学生的综合能力教师传授英语的过程，是学生增长知识、掌握技能、学习文 化、提高语言运用能力的过程，也是他们丰富情感、陶冶情 操、展开联想、进行创造性思维的过程。因此在课堂上要培 养学生的创新精神和实践能力；抓好语言技能训练，促进学 生综合语言运用能力的发展；培养学生的观察、思维及想象 力；注重营造生动的理念，活泼的课堂五、有灵活有效的任务型教学任务型教学侧重语言的内容大于语言形式结构，它强调让学 习者在“做事”的过程中学习语言，设计的任务不仅要有交 际性，而且还要贴近学生生活、学习的经历和社会实际，这 样才能引起学生的共鸣和兴趣。所以我们在设计时应该注意 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第20页趣味性、情感性、宽容性和学科融合性。六、要有多样化的教学评价方式教学评价是教学活动不可或缺的一个组成部分。评价主要是 为了了解学生的学习发展，检查英语教学是否达到教学目标,揭示英语教学过程的价值和效果，进一步调整和改进教学方 法，促进每一个学生的发展，提高教学质量。在倡导发展性 评价的同时，我们要充分体现在教学评价中的人文性、过程 性、开放性、激励性和多元性。七、教学模式与方法根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主 的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用 听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆 表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。小学五、六年级的英语教学，在进一步加强学生听说能力的 同时，发展初步的读写能力，为进一步学习打好基础。英语新课标学习心得体会9新课程的改革、新课标的学习已经实施了几个年头了。最近 按学校的要求大家都在学习新课标，这些天通过对高中英语 课程标准的再学习，我进一步明确了初中英语课程标准 的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第21页的要求，进一步理解了初中英语教材的特点和使用方法。通 过我们教研组的学习，看到了新课改的所面临的形势，机遇 和挑战后，我真是受益匪浅，从中得到了很多的启示和深深 的思考。要求我们跳出传统英语学习的旧框框，接受新课改 的教学理念，重在培养学生自主学习的能力，为他们今后的 发展奠定坚实的基础。新形势下教学时间的减少，我想这是在课改过程中每一位教 师都会遇到的问题。在知识讲解过程中，如果知识点讲解过 多，害怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲知识，相应的听说能力也不会得到很好的锻炼；如果讲解过少，又 怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种 矛盾。面对这种形势，我们一定要有足够的心理准备，我们 不能“穿新鞋走老路。一定要改变这种状况！改，不一定 在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。所以，我体 会到新课标下我们教师团队应该做到：要转变教育理念，迎接新的挑战首先，新课标要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学 生发展为本的教育理念，重新认识高中英语课程的目标与定 位。长期以来，我国基础教育的评价长期存在的一大问题是 过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能。“一 考定终身”是许多学生丧失了学习与发展的机会。过分关注 对结果的评价，忽视对过程的评价；过于注重学业成绩。忽 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第22页视综合素质和全面发展；过于强调量化和书面测试。忽视学 生对自身的评价。忽略了高中英语教学的人文性目的，忽略 了语言对青少年进行素质教育方面的重要作用。初中英语 课程标准明确指出：“初中英语课程的总目标是进一步明 确英语学习的目的，发展自主学习和合作学习的能力；形成 有效的英语学习策略;培养学习综合语言运用能力”。其次，作为教师的我们要树立新的学生观。我们教师首先要 转变角色，重新认识师生关系。素质教育的精神要求我们以 人为本，以学生为主体，尊重学生的情感，个性，需要与发 展的愿望。因此我们在新课标实施过程中，要鼓励他们的创 新精神，采用有利于他们发挥主体作用的教学思路与方法，在每个教学环节上充分考虑学生的需求，同时，要尊重学生 中的个体差异，尽可能满足不同学生的学习需要。要树立终身学习的理念，不断提高专业素质要迎接好新课程的挑战，我们还要建立终身学习的理念，不 断更新知识结构，发展专业能力与知识能力，以适应现代社 会发展对英语课程的要求。树立终身学习的理念实际上就是 强化教师自我发展的终身化意识。当今社会对教师的要求较高，作为教师的我们应不断提高自 己，改变自己的教学方式，应用多样化的教学手段来帮助我 们的英语思维教学，用浅易的英语来表达，提高培养学生的 英语思维，发展学生用英语获取信息、处理信息，分析问题、2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第23页解决问题的能力，允许学生有错误，鼓励学生开口。创造真 实、有趣的环境让学生乐于英语思维。老师应保持心境心态 的年轻，活到老，学到老。要放得下架子，转变思想，更新 观念。当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习 惯和学习兴趣，培养其交际和运用英语的能力。要达到这些 任务，首先，教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻语言运用能力的培养，不仅调动不起 大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学任 务。其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴 趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐 观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。在新形势下，转变教学思想是搞好新教材教法的前提，更新 观念是用好新教材的保证。英语教师在实际教学中应自觉转 变过去以应试为目的的教育思想，充分发挥新教材的优势特 点，以突出教材的交际功能为主线来培养学生初步运用英语 交际的能力；尽快解决教材新与方法旧的矛盾，变“不适应”为“适应”，掌握教学的主动权。为学生们营造一种轻松、和谐的学习气氛。“解决情感问题有助于提高语言学习效果。消极情感如焦虑、害怕、羞涩、紧张、愤怒、沮丧、怀疑、厌恶等，都会影响 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第24页学习潜力的正常发挥。如果学习者受消极情感影响太大，再 好的教师，教材，教学方法也无济于事。与此相反，积极情 感如自尊、自信、动机、愉快、惊喜等能创造有利于学习的 心理状态。为了了解学生的情感态度，帮助他们培养积极的 感情，克服消极情感，教师首先必须与学生建立良好的人际 关系。同时教师要帮助学生及时克服情感态度方面的困难，使语言学习上的成功体验与情感态度的发展相互促进。学生 的情感态度往往与他们学习上的成功与失败有密切关系。学 习上的成功能够促进情感态度的积极发展，而积极的情感态 度又利于促进学习上取得更大的成功。因为学生能获得知识 的渠道是多方面的，他们的发展前途比我们老师大得多，我 们关键要做的是如何调动学生，教学生怎么做，指导他们，服务他们并管理他们。英语新课标学习心得体会10寒假期间，我深入学习了小学英语新课程标准的内容、目标、和理念，深切感悟到学习新课标是适应教材改革的需要，更 是教育改革发展潮流的需要。通过学习，我对以下内容有了 更深刻的理解：一、小学英语教学应以激发学生的兴趣为出发点小学英语属于英语启蒙教育，学生通过听、说、读、演、唱、玩等方式获得一定的语言基础知识，进而获得初步的听说能 力和一定的语感。由于小学生天性爱玩的特点，课堂教学必 2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第25页须以激发学生的学习兴趣为主，想办法调动学生的学习积极 性和主动性，让他们感到英语很好学，也很乐学，帮助他们 建立起初步的学习英语的自信心。二、课堂教学要采用灵活多样的教学方式根据新课标的要求，新教材的教学必须适合小学生的年龄特 点，创建以活动课为主的教学模式，重点培养学生用语言进 行交流的能力，力求采用听、说、读、演、玩等多种方式，将英语知识先输入学生的大脑，再鼓励学生积极参与课堂教 学，大胆表达，将英语知识输出大脑。课堂内容也应该丰富多彩，让学生在轻松自然的氛围中习得知识。三、课堂教学应以创新为特色。教学是一门艺术，没有固定的模式和框架供我们套用，只有 教师潜心学习，精心钻研，不断探索适合自己和学生的教学 方法和策略，才能创出具有自己特色的精彩的课来。通过学习新课标，我进一步丰富了自己的教育教学理论，认 识到今后在自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法，用自己的教学热情去点燃学生的学习热情，为学生的终身学 习奠定坚实的基础！英语新课标学习心得体会11从事高中英语教学已有10来年,不同版本的教材用了很多，通过新课标准的培训与学习，让我对高中英语教学有了新的 认识。2023年热门英语新课标学习心得体会（英语新课标培训心得体会）-第26页一、新课标准体现了语言的工具性与人文性的高度统一普通高中语文课程标准（实验）指出，“工具性与人文 性的统一，是语文课程的基本特点”。但是，英语学习和我 们的语文学习是有相通点的。新课标在界定高中英语课程的 性质时指出“语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人 们参与社会活动的重要条件，语言对促进人的全面发展具有 重要意义”，也就是说语言具有工具性和人文性的双重特征。（一）语言的工具性即就是：语言是人们进行交流、学习的 一种工具。1、英语是思维的工具。英语课实际上就是通过言语来学习 语言，也就是通过课文，一些具有英语