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我是棉花糖
黄秀娟
活动目标
1. 欣赏并学习用快乐的情绪演唱歌曲《我是棉花糖》。
2. 用肢体动作和绘画等方式表现棉花糖的形态

活动准备
1. 歌曲《我是棉花糖》录音磁带。
2. 一袋彩色棉花糖。
活动过程
一、欣赏歌曲《我是棉花糖》
1.教师播放歌曲《我是棉花糖》，请幼儿欣赏。
2.教师：这首歌叫《我是棉花糖》。你吃过棉花糖吗？棉花糖吃起来感觉怎么样？摸上去呢？
3.教师分发棉花糖，幼儿品尝、感受，并讨论棉花糖的颜色和口感。
4.教师：棉花糖软软的，胖胖的、大大的，还能变成很多的东西，你能用肢体动作变现一下棉花糖怎么变吗？
5.幼儿根据教师的提示做动作，如变小了、两块糖拧在一起了、融化看等。
二、学唱歌曲《我是棉花糖》
1. 教师再次播放歌曲《我是棉花糖》。帮助幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
2.教师：歌里都唱了什么？棉花糖都变出了什么？引导幼儿说一说歌词。
3.教师伴奏，幼儿学唱两三次。
4.教师：棉花糖还能变成什么？我们一起来唱一唱吧！引导幼儿创编部分歌词。
5.幼儿用其他事物或动物替换“小兔”“小熊”，演唱歌曲，并且尝试用肢体动作表现棉花糖变化出来的造型。

反思：幼儿活动中欣赏并学习用快乐的情绪演唱去《我是棉花糖》，他们尝试了用肢体动作和绘画等方式表现棉花糖的形态，尝试了替换歌词，学习兴趣高。