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美丽的春天（综合）
活动目标:
1．加深对春天的认识，进一步感受春天的美。
2．综合运用已学会的知识和艺术表现方式，表达自己对春天的认识。
活动准备:
1．学过的语言录音磁带。
2．各色纸张、笔、颜料、彩色泥团和垫板、剪刀、胶水等。
3．组织幼儿到户外自由观察，提问：春天里什么花儿开了？什么动物出来了？什么树发芽了？它们是什么颜色、什么形状的？
活动过程:
1．幼儿分组背诵《春天的电话》、《春天的秘密》、《雷公公在敲门》、《春雨的色彩》，说一说其中自己印象最深的几句话。
2．要求幼儿想一想春天的美丽究竟在哪里，应该怎样表现它？
3．幼儿自由结伴，谈谈自己的感受，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式表现春天，折纸、印染、绘画、泥工均可。可以表现一样东西，也可以表现多样东西。
4．展出专栏：“美丽的春天”。教师可以和幼儿共同讨论、编选、剪贴，找出每个幼儿在作品中创造的美，合作完成专栏。
5．最后，随乐曲做鱼游、熊走、蝴蝶飞、燕子飞、蛙跳等律动。