九年级语文下册 第22课《邹忌讽齐王纳谏》教案 新人教版-新人教版初中九年级下册语文教案.doc

邹忌讽齐王纳谏
课 题
邹忌讽齐王纳谏
课 型
新 授

教
学
目
标

知识
技能
结合工具、注释，读准字音，明确文言重点字词“修、私、书、间”等含义，疏通文意。
过程
方法
质疑讨论，明确人物形象，体会邹忌讽谏的艺术
情感
态度
价值
观
体会古代志土为了国家利益勇于讽谏的思想，理解古代明君肯听臣民意见，认真纳谏的大度胸怀。
教学
重点
结合工具、注释，读准字音，明确文言重点字词“修、私、书、间”等含义，疏通文意。
教学
难点
质疑讨论，整体感知文意。
教学设计
备注
一、导人新课
有一句话叫“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，请同学们举出古代谏臣的例子来……同学们举了比干、魏征、司马迁、海瑞……接着我又说：“今天我们学的课文里邹忌却以顺耳的方法达到讽谏的目的。”今天，我们就一起来学习第20课《邹忌讽齐王纳谏》。
二、解题
《邹忌讽齐王纳谏》
问：题目包含几层意思？是什么句式？
包含两层意思：1、邹忌讽齐王；2、齐王纳谏
问：“讽”和“纳”分别是什么意思？
明确：“讽”指用含蓄的话暗示或劝告。“纳”指规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。
题目意思：邹忌用设喻的方法委婉地规劝齐威王接受自己的进谏主张。
讽喻文特点：用设喻来讲道理，从近到远，从小到大，从家事到国家大事等。
三、《战国策》简介
《战国策》是战国末年和秦汉间人编集的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有《国策》、《国事》、《短长》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定为《战国策》。全书共33篇，分国别编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。

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