凤头小而精.doc

风头小而精
执教 施晓雷
【教学目标】
1、感受作文开头的重要性。
2、复习作文开头的几种写作技巧。
3、写出靓丽的开头。
【教学重点】
复习作文开头的几种写作技巧
【教学难点】
写出靓丽的开头。
【教学过程】
教学环节
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
导入课题

1、 引用名家事例来说明开头的重要性。
2、 多媒体展示课题
1、 感受作文开头的重要性。
2、 明确上课内容。

通过名人事例使学生更加清楚开头的重要，激发写作热情。
回忆旧知
1、 引导学生说说心目中好开头的写法。

2、让学生介绍优秀开头。
1、交流自己知道的好开头的特点和方法。
2、小组合作，推荐自己习作中的优秀开头，并谈谈理由
通过合作学习的过程，既提高了学生的能力，又便于老师对学生已有知识的了解，做到以学定教
欣赏感悟
1、 多媒体展示中考满分作文开头。
2、 多媒体总结开头特点。
3、 多媒体显示开头技法口诀。
1、 边欣赏边思考采用了什么方法。
2、 整体感知开头特点。
3、 牢记口诀，便于运用
通过精彩范例，让学生在原有的基础上能够提升一步，编成口诀便于记忆，使学生在以后的习作中加以运用，做到熟能生巧。

实战演习
1、 根据多媒体要求试写开头。
2、 提供交流平台。
1、 试写开头，注意运用一定的方法。
2、 朗读展示开头。
3、 同学互评。
通过练习互评，增强学生运用一定的技法来写出漂亮的作文开头的意识。
课后练习
1、布置习作练习题
根据老师要求完成习作，注意运用技法，写出赏心悦目的文章
巩固教学难点

板书： 凤头小而精

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