陕西省石泉县八年级英语上册 Unit 4 What's the best movie theater period 4教案 （新版）人教新目标版-（新版）人教新目标版初中八年级上册英语教案.doc

Unit 4 What's the best movie theater
一、教材分析
1掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。
2形容词及副词最高级形式的构成。
3 用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。

二、学情分析
本学期第四单元以What’s the best movie theater?为标题学习形容词，这部分内容在七年级时候已经学习过。但是这次追加了形容词的比较级和最高级的学习形式，最高级是本单元学学习的重点，也是难点。
三、教学目标
（结合课标）
知识技能
能掌握以下句型：
① Who was the best performer？
② All these shoes have one thing in common.
③ That’s up to you to decide.
④ But if you don’t take these shows too seriously, …
⑤ They usually play a role in deciding the winner.

过程方法
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Daily greeting.
2. 复习形容词和副词最高级形式的构成规则，并完成相关任务。
3. Check the homework. Let some Ss report “Who’s the … in class?”
Ⅱ. Presentation
1. T: Show some movie theater or restaurant in the neighborhood on the big screen. Tell Ss your thoughts about them.
2. Talk about the clothes stores or food stores in your neighborhood.

情感态度价值观
了解一些选秀节目的实质及目的，正确对待生活中的一些歌星及影星，不要盲目地追风，做追星族。

四、教学重点难点

应对措施和思路
教学重点
教学重点：
1) 掌握本课时出现的生词及表达方式。
2) 进行听力训练，提高综合听说能力。
3）阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。

（含教法学法、媒体应用等）
教学难点
教学难点
1). 听力训练
2). 阅读2b部分的短文并完成相关要求。

（同属教学重难点的，在本栏书写）
五、课时安排
1课时
六、知识结构
Section B 1 1a-2e
New words: creative, performer, talent, common, all kinds of, beautifully, role, winner, prize, everybody, make up, example, for example, poor, seriously, give
Sentence Structures:
① Who was the best performer？
② All these shoes have one thing in common.
③ That’s up to you to decide.
④ But if your don’t take these shows too seriously, …
⑤ They usually play a role in deciding the winner.

七、其它补充
Homework
1. 课后阅读短文，试着复述课文，总结课文出现的重难点词组及表达方式。
2. 完成2e中的调查，并写出一个调查报告。