学案44自然灾害对人类活动的影响.doc

4.4 自然灾害对人类的危害
【学习目标】
（一）知识和技能
1、了解自然灾害的概念及危害
2、让学生学会分析并理解我国洪涝灾害频发的原因，并对长江防洪提出建议。
（二）教程与方法
1、运用图表和资料数据，说明自然灾害对人类造成的巨大危害
2、通过我国洪涝灾害频发原因的探讨，使学生形成读图获取信息的能力和综合分析问题的能力。
3、通过对中国洪涝灾害的剖析，学会举一反三，自主分析其他自然灾害的方法。
（三）情感态度价值观
认识人类活动可能对自然灾害产生诱发和加剧的影响作用，进一步确立超人地和谐，保护环境的观念、增强防灾、减灾意识，坚定科学发展观。
【学习重点】人类活动影响地表环境的稳定性、受灾体的易损程度、灾情。
【学习难点】运用资料分析人类活动对灾情的作用及其原因
【自主学习】
一、自然灾害的概述
（1）什么是自然灾害？

（2）自然灾害主要有哪些特征？

（3）自然灾害按成因和发生过程分为哪些？

（4）自然灾害的危害有哪些？

二、中国的洪涝灾害
（1）中国的自然灾害有哪些特点？

（2）洪涝的分类
类型
含义
关系

（3）1998年长江流域的洪涝灾害的主要特点？

（4）我国洪涝灾害频繁发生的原因？

【合作探究】
1．结合P110页淮河水系图，从自然因素（区域内降水、地形、河流的形状及水位变化）和人类活动分析洪涝灾害的原因。

2．淮河水灾频繁，被称为“中国最难治理的河流”。淮河难治理的原因有哪些？

3．面对洪涝灾灾害，应该如何办？

【课堂检测】
1．下列关于我国洪涝灾害的叙述中，正确的是
A．在我国的自然灾害中，洪涝灾害的危害较小
B．我国洪涝灾害的成因较为复杂，但受气候因素的影响较大
C．20世纪90年代以来，我国洪涝灾害所造成的直接经济损失大致呈下降趋势
D．我国洪涝灾害频繁发生的根本原因是近年来气候异常
2．台风是影响我国海域和沿海地区的重要灾害天气，下列关于台风的叙述正确的是
A．台风是由强烈发展的冷锋造成的 B．台风可以缓解华北平原的春旱
C．影响我国的台风来自印度洋 D．加强台风的监测和预报是减轻台风灾害的重要措施
3．关于暴雨形成条件的叙述，错误的是
A．有源源不断的水汽供应 B．有强烈的上升气流
C．形成降水的天气系统维持时间较短 D．形成降水的天气系统维持时间较长
4．1998年长江汛期流量比1954年小，而中游水位却比1954年高。其主要人为原因是
①降水集中、所有支流同时来水 ②上游滥砍滥伐森林，中游泥沙沉积加剧 ③围湖造田，湖面缩小，调蓄能力减弱 ④江堤年久失修，沿途挖沙失控
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
读下图，回答第5～6题。
5．根据雨带在Ⅰ、Ⅲ地区的时间，可以推论，在一般年份，雨带推移至上海地区的时间大致是
A．4—6月 B．6—7月
C．6—8月 D．5—8月
6．如在7月以后，雨带仍未推移进人工地区，我国东部地区将可能产生灾害的状况是
A．南旱北涝 B．南北皆旱
C．南涝北旱 D．南北皆涝

我国是世界上遭受自然灾害危害最严重的国家之一，因而防灾减灾的任务既十分重要，十分艰巨。读“我国自然灾害区划图”，做9～10题。

9．对我国影响最大的自然灾害是
A．干旱和泥石流 B．台风与干旱
C．洪涝与干旱 D．台风与寒潮
10．地区Ⅳ暴雨集中，地壳活动强烈，山体中断裂发育，岩石破碎，风化严重。与其他地区相比，该地区分布最为集中的自然灾害是
A．干旱 B．台风 C．泥石流 D．海啸
【问题生成单】