吉林省长春市第一零四中学九年级语文上册 继续保持艰苦奋斗的作风教案2 长春版.doc

继续保持艰苦奋斗的作风教案2
课题

课 型
讲读

总 节 时
23
教学
目标
知识目标：学习本文说理以后归纳结论的方法和运用比喻说理的方法。
能力目标：通过比较议论文和记叙文的不同引导学生体会议论文的特点。
情感目标：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统。懂得今天既要实行改革开放，又要捍卫社会主义。
重点
学习本文说理以后归纳结论的方法和运用比喻说理的方法。
难点
理清全文结构
教 学 过 程
差 异 个 性 设 计
教学资源
课前演讲
一、指导学生共同讨论，领会议论文语言精练、概括、准确的特点。
下列句子在意思表达上准确吗？为什么？（讨论前先把课文朗读一遍，讨论时不看书。）
1. 巩固这个胜利，是需要很久的时间和要花费很大的气力的事情；夺取这个胜利，已经是不要很久的时间和不要花费很大的气力了。
明确：这样，意思的重点就放在夺取胜利上，而文章要论述的问题是全国胜利以后，仍然需要继续保持艰苦奋斗的作风。
2. 资产阶级担心我们的建设能力。帝国主义者估计我们终久会要他们支援才能活下去。
明确：“担心”完全是出于好意，应改为“怀疑”，刻画出资产阶级的两面性，一针见血地指出他们对胜利的态度。帝国主义者的“支援”，实际上就是“侵略”，如果这里用“支援”，必须加上引号。课本中用“讨乞”一词，极为生动地刻画出帝国主义者以奴隶主自居的丑恶面目。
3. 因为胜利，党内的停顿起来不求进步的情绪，以功臣自居的情绪，骄傲的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，必然生长。
明确：这只是一种可能，不是必然。四个词组排列的次序也不当。先生长起来的是骄傲的情绪，逐步发展为以功臣自居，于是停顿起来不求进步，甚至贪图享乐不愿再过艰苦的生活。四个词组的内容是逐步加深的。
4. 因为胜利，人民感谢我们，资产阶级也会出来感谢我们。
明确：“感谢”是出于真心的，资产阶级则不然，有的可能属奉承拍马，有的可能是别有用心，因此，用“捧场”比较妥当。一用“感谢”，一用“捧场”，这是鲜明的对比。
5. 可能有这样一些共产党人，他们虽然经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗；但是他们不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号。
明确：文章的目的，是要提醒大家警惕资产阶级糖衣炮弹的攻击，保持优良的作风，而不是一分为二评价“这样一些共产党人”的功过。因此，“但是”前后部分应该调换。
6. 夺取全国胜利，这是万里长征走完了第一步，尽管这一步是比较渺小的，也是值得骄傲的。
明确：在其他场合，这样讲未必不可。但本文重在告诫大家：更值得骄傲的还在后头，决不能放松革命胜利以后的努力。
7. 我们能够建设一个新世界，活得比过去要好些。
明确：结尾如果这样写，就没有了力量。原文用了两个递进的句子：“不但……还”“不但……而且”，一层接一层，给资产阶级的“怀疑”与帝国主义的“估计”以有力的回击，气势磅礴，充满胜利的信心。
8探究：文题中“继续”这个词意味着什么?“继续”说明过去战争年代我党有艰苦奋斗的优良作风,今后要保持、继承这个传统。这就是本文的中心论点.
二．布置作业。
1. 背诵课文。2. 摘出本文比喻句，并一一指出喻体的含义，即具体比喻什么。

板 书 设 计

课 后 反 思