广东省广州市南武中学2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题.docx

广东省广州市南武中学 2022-2023 学年七年级上学期期末道德与法治

试题
一、单选题（本题共有 20 道小题，每题 2 分，计 40 分）
1. 中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间虽然不是很长，但却是我们一生成长不可或缺的重要阶段。因为它能（ ）
A. 奠定重要基础 B. 带来更多选择 C. 带来幸福的感受 D. 带来苦乐交织

2. 习近平总书记在阐述“中国梦”时提出：“生活在我们的伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”这说明
（ ）

A. 我们的梦想与时代的脉搏紧密相连、与中国梦密不可分

B. 我们的梦想要与个人的人生目标紧密相连

C. 实现“中国梦”是项光荣而艰巨的事业

D. 只要大家好，国家和民族就一定好

3. 2022 年 4 月 24 日，习近平总书记致信祝贺首届全民阅读大会举办时强调，“希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。”大力倡导读书学习（ ）
①是因为读书可以让我们有更充实的生活

②是基于阅读是人类获取知识、启智增慧的重要途径

③能为奋进新征程、建功新时代注人强大精神力量

④能让我们更加独立和自由，实现自己的所有梦想

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

4. 小王同学对航天员演示“浮力消失、水膜张力”实验特别感兴趣，自己钻研了相关物理知识，并进行了实验操作，观察到了不同的实验现象。他的学习方式是（ ）
①探究学习 ②自主学习 ③合作学习 ④对比学习

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

5. 现实生活中，有一些人沉迷于抖音，借助抖音里的道具和美化功能把自己拍得光艳完美并自我陶醉，但这与现实的生活总是有着一定的差距。这告诉我们，正确认识自我应该（ ）
A. 欣赏自己，忽略缺点

B. 接纳自我，放大优点

C. 理性面对，全面客观

D. 自我炫耀，获得赞誉

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6. “不管有没有人欣赏，不管有没有人看我，我都要开花。”盲人女孩吴幽用温柔却有力的语调说出她的
信念，真诚又自信的表现在《中国诗词大会》上“圈粉”无数。这告诉我们（ ）
①接纳自己，需要乐观的心态和勇气
②要欣赏自己的独特，欣赏自己的优点
③勇于接受自己的不足就一定能得到他人的认可
④不必在意他人的态度和评价

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

7. 初中毕业季，小秦在日记中写到：“春去秋来，岁月如歌，三载已逝，但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖，雨林中的一把细伞…总给我带来喜悦和安慰。”下列对此认识正确的是（ ）
①在人生的旅途上，我们需要与朋友结伴而行

②随着我们年龄增长，大家的朋友圈都扩大了

③友谊让我们更深刻地体悟生命的美好

④善交益友、乐交净友，我们需要真诚友善的朋友

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

8. “仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”这句古语告诉我们

（ ）

A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊能带来快乐与困扰

C. 竞争并不必然伤害友谊 D. 呵护友谊需要处理冲突

9. 认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。为此，我们应该（ ）
①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊 ②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊

③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊 ④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦

A. ①②③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④

10. 据调查显示，当下中小学生越来越“宅”。很多人不喜欢外出与小伙伴一起活动，而是更愿意“宅”在家里，上网玩游戏，与网友聊天，对于这种“网宅生活”，下列看法正确的是（ ）
A. 不赞同，网上交往毫无意义 B. 不赞同，应正确使用网络，重视现实人际交往

C. 赞同，网上交往可以不受任何约束 D. 赞同，网上交往是当下最佳的交往方式

11. 小奇喜欢文学创作，一次上数学课时，小奇偷偷在下面写小说。老师发现后，没收了小奇的小说手稿并批评了她。对此小奇应该（ ）
①课下向老师做解释说明②尊重老师，从此放弃文学创作

③理解老师，相信老师的 善意④坦诚相待，主动与老师沟通

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A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
12.
韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也”这句名言说明（ ）
A. 教师名称的来历
B. 教师的职业报酬
C. 教师的培养对象
D. 教师的职业特点
13. 《家庭教育促进法》使家庭教育由家事上升为国事。该法要求家长以良好的家风家教培育子女。我国
历史上有许多符合这一要求的优秀家教典故，请你筛选：（
）

A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④

14. 有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感：有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……呵护亲情之爱，需要我们（ ）
①坚持用自己喜欢的方式来表达我们的爱和需要

②掌握与父母互动沟通的技巧和应对冲突的智慧

③选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法

④完全接纳父母的建议并理解其行为中蕴含的爱

A. ①② B. ①②③ C. ②③ D. ②③④

15. 罗曼•罗兰说：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这说明（ ）

A. 生命是独特的 B. 生命是不可逆的

C. 生命来之不易 D. 生命是短暂的

16. 在抗击新冠肺炎疫情的斗争中，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，这样做是因为（ ）

①生命来之不易，我们应该热爱生命、守护生命

②生命休戚与共，我们应该珍爱自己的生命，善待身边的每一个人

③生命是短暂的，无法抗拒，无能为力

④生命是独特的，每个人的生命都不可替代

A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④

17. 面对持续变异的新冠病毒和多点散发的国内疫情，我们每个人的正确选择应是（ ）

A. 遵守防疫政策，加强体育锻炼 B. 做好个人防护，瞒报涉疫行程

C. 做好居家隔离，拒绝履行社会贵任 D. 行使言论自由，肆意指贵防疫政策

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18. 禁毒是全社会的共同责任。对于中学生而言，下列做法正确的是（ ）

①在娱乐场所或在外游玩时，接受陌生人递过来的香烟、食品或饮料

②积极向周围的同学和朋友宣传毒品知识

③不涉足未成年人不宜进入的场所，慎交友

④遇到挫折和烦恼，同教师或家长倾诉交流，寻求长辈们的帮助，及时化解心中的矛盾

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

比赛前，大三女生姜宇帆和团队以灯笼为元素创作“雪容融” 赛场上，残疾人运动员不惧挑战，奋勇争先，努力为国争光 赛场外，志愿者默默奉献，给予残奥健儿最大的尊重与平等
19. 在“了解冬残奥会”的主题实践活动中，小陈收集了三个案例（如下图）进行汇报。根据收集的案例，最适合的汇报标题是（ ）

A. 推动优秀传统文化创造性转化 B. 弘扬自强不息的中华民族精神

C. 在创造和贡献中诠释生命意义 D. 发扬助人为乐的中华传统美德

选项
名言
道理
A
一万年太久，只争潮夕
生命是不可预知的
B
天行健，君子以自强不息
面对挫折，要有勇气和坚强意志
C
生当作人杰，死亦为鬼神
活出生命的精彩，延续生命的价值
D
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已
人的生命是短暂的，我们要珍爱生命

20. 中华文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，经过岁月的沉淀，闪烁着时代的光芒，让 我们懂得了许多道理。下表中的名言警句与道理对应有误的是（ ）

A. A B. B C. C D. D
二、非选择题（本题共三道，21 题 16 分，22 题 20 分 23 题 14 分，共计 50 分）
21. 初中生活过得真快，转眼间就到期中考试了。小伟这半个学期的“发展性综合素质报告单”上， 留下了这样一些评价：

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阅读上述材料，回答问题。

（1） 结合材料，说明报告单中有哪几种认识自我的途径？

（2） 你认为小伟对自己的认识正确吗？为什么？

（3） 小伟要怎样正确对待老师的评价？为什么？

22. 分析说明题

尼克沃奇西克出生于澳大利亚墨尔本市，他天生患有一种罕见的“短肢畸胎症”，生来就没有双手和双

腿。然而，尼克长大后却并没有向命运屈服。尼克没有因为自己的残疾而自卑，而是以极乐观的心态接受了自己没有四肢的现实，并在父母的帮助下，发挥自己的优势，创造了一个个奇迹：打电脑、用嘴叼着笔写字；还能游泳、冲浪、打高尔夫球甚至“踢”足球。他还创办“没有四肢的生命”组织，用自己的乐 观、坚强，感染和帮助有相似经历的人们。
（1） 请你探究尼克创造一个个奇迹的原因有哪些？

（2） 人无完人，每个人都既有优点，也有缺点。尼克的奋斗经历启迪我们该如何正确对待自己的不完美？
（3） 完善自我才能逐步走向成功。请你结合实际谈一下，你将如何向尼克学习。

23. 围绕“让友谊之树常青”的话题，某中学七年级(1)班的同学在道德与法治老师的协助下开展了一系列探究活动。假如你是探究小组的一名成员，请你参与：
【我的回复】
探究小组组长小梅在网上发起了主题讨论，请你积极跟帖回复。

小梅：最近总是看不惯好朋友的做法。很恼火……可不可以给我一些建议，不想失去他们……怎么样才能相处得好？呵呵，麻烦大家了。
（1） 我的回复： 。
【我的认识】
“好朋友就应该很真诚直率，能及时指出我的错误和缺点，帮助我改正。我应该把好朋友当成一面镜子，可以学习他的长处，从他身上得到鼓励和启发，同时，了解自己的差距，把他当成目标和榜
样。”(面对小梅的问题)妞子琢磨了一下，从以上两个角度说了自己的理解。

（2） 结合所学知识，谈谈你对妞子观点的认识。
【我的建议】
观察下面漫画，回答下面问题。

（3） 面对漫画中的小朋友，你想对他说些什么？