【增城区】21-22学年七年级上学期期末道法试卷（答案）.docx

2021 学年第一学期期末质量检测参考答案及评分建议
七年级 道德与法治
一、选择题部分：（20 小题，每小题 2 分，共 40 分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
A
D
C
B
D
A
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
C
C
D
B
A
A
C
B

二、非选择题部分：（共 50 分）
21.（18 分）（1）正确做法：虚心接受老师的批评，反思自己的错误，认真上课。（3 分） 理由：老师的批评意味着对我们的关心，它能够帮助我们发现自己的错误，及时改正自己的缺点，我们要虚心接受老师的批评。（3 分）
（2） 正确做法： 尝试找出老师的优点，努力适应新老师的教学风格，多和老师沟通交流。
（3 分）
理由：承认老师之间的差异，接纳老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（3 分）
（3） 正确做法：和妈妈说清楚作为家庭一员，是应该主动参与家务劳动的。（3 分） 理由：家庭成员共同分担家务劳动，共同协作有利于营造良好的家庭氛围。（3 分）

22.（16 分）（1）虚拟（2 分）
（2） 此题具有开放性，学生言之有理即可。如小明没有分辨出网上不是真实的老朋友，汇款后才发现自己被骗了。（4 分）
（3） ①网上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。（2 分）
②虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。（2 分）
③将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。（2 分）
④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。（2 分）
⑤我们要学会在现实中与同伴交往，为友谊奠定可靠的基础。（2 分）

23.（16 分）提示：本题为开放性试题，答案不唯一。学生能够围绕所学道德与法治的相关观点，运用学科术语表述自己的感言即可酌情给分，按整体水平评判。

2

评分量表

等级水平
分值/ 分
等级描述
答案特征

水平 5

15-16
在水平 4 的基础上，根据下列并行表现酌情赋分： 1.能从材料中提炼出：实现中华民族伟大复兴，必须坚持中国共产党的领导，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
2.能结合个人梦与中国梦的关系和自身体验认识新时代青年的责任，学习和继承革命先驱的宝贵精神， 争做有志气、有骨气、有底气的“强国一代”，厚植爱国主义，艰苦奋斗，向着实现中华民族伟大复
兴的中国梦奋勇前进！

观点深刻，思想有高度，论据充实、全面， 结构严谨，语言精练、流畅。

水平 4

12-14
在水平 3 的基础上：
1. 学生回答问题时，从中学时代的重要性、学习的重要性、学会学习、做更好的自己、拥有梦想的重要意义、个人梦与中国梦的关系、实现梦想的做法、养护精神、平凡与伟大、生命的意义、意志品质等能联系两个或以上要点谈认识和做法。
2. 标题符合试题情境和评论内容，短小精干，有新
闻冲击力。

观点鲜明，揭示观点之间的内在联系，结构严谨，语言表达流畅。

水平 3

9-11
在水平 2 的基础上：
1. 结合材料，从中学时代的重要性、学习的重要性、学会学习、做更好的自己、拥有梦想的重要意义、个人梦与中国梦的关系、实现梦想的做法、养护精神、平凡与伟大、生命的意义、意志品质等两个角度谈认识或做法。
2. 标题能较准确地概括所评论的内容。

有明确的观点，能从两个或以上角度展开评论，但观点之间缺乏关联，结构不严谨。

水平 2

5-8
据下列并行表现酌情赋分：
1. 结合材料，从中学时代的重要性、学习的重要性、学会学习、做更好的自己、拥有梦想的重要意义、个人梦与中国梦的关系、实现梦想的做法、养护精神、平凡与伟大、生命的意义、意志品质等任选一个角度谈认识或做法。
2. 根据所选角度拟定一个标题。

能初步运用所学知识， 提出单一观点进行评论，缺乏整体结构，语言表达平白。

水平 1

0-4
根据下列梯度表现酌情赋分：
1. 没有作答、观点错误、文不对题。
2. 照抄材料的事实性描述，而非感想。
3. 学生基本上无法理解材料，仅仅简单罗列教材一两个观点，或观点与材料不对应。
答非所问，简单罗列现象，没有观点，结构混乱，语言表达不流畅。