重力(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七章 力,第三节 重 力,1,1.,知识与技能,知道重力的定义。,知道重力的方向、重心。,通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。,2.,过程与方法,经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。,尝试用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。,学习目标,2,1.,力是物体对物体的,_,单位,_,。,2.,力的三要素是,3.,实验室用,_,测量力的大小。,温故知新,作用,N,力的大小,力的方向,力的作用点,弹簧测力计,3,4,为什么,熟了的苹果总是向地面下落？,观察与思考：,5,一,.,重力的由来,万有引力：,宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力。,6,为什么高处的水要往低处流？,为什么物体要落回地面上呢？,物体由,于,受到地球的吸引。,7,1,、,由于,_,而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到,_,的作用。,一、重力（,G,）的概念,2、,重力的施力物体是,：_。,重力的受力物体是：,_,重力,地球,地球的吸引,地球附近的所有物体,重力用表示，,单位：,3,、,地面附近的,一切,物体都受重力的作用；,8,你认为小明的体重是,50kg,的说法是否正确？,(,你想知道重力与什么因素有关吗？）,重力的大小叫,_,重量,9,1,、猜想一下它们可能的情况有什么？,(1),、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？,(2),、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且成正比关系？还是反比关系？,地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？,二、重力的大小（,重量,）,探究,:,重力的大小跟什么因素有关系,10,2,、设计仪器：,弹簧测力计、钩码,分别用弹簧测力计测量,50g,、,100g,、,150g,钩码所受的重力。并填在相应表格内。,我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？,11,0.5,1,1.5,重力的大小可用弹簧测力计来测量,0.15,质量,m,(kg),重力,(N),0.05,0.1,G,12,0,0.05,0.1,0.15,m/kg,G/N,0.5,1,1.5,图象说明：,质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。,13,物体所受的重力与其质量成正比,其中,g,9.8N/kg,。,读作“,9.8,牛每千克”，,表示的意义是：,质量为,1kg,的物体所受到的重力是,9.8N,。,为计算方便在,粗略,计算时可以取,g=10N/kg,。,重力,牛顿（,N,）,G,m,质量,千克,(kg),或,G=m g,=,14,例题,:,一个西瓜的质量是,3.5Kg,，它受到的重力多大？,分析：,根据重力与质量的关系式：,G=mg,可知，,g,为已知量，,m,为,3.5Kg,通过公式即可求出重力的大小,。,解：,G=mg,3.5kg,9.8,N/kg,34.3N,答：质量为,3.5kg,的西瓜所受重力为,34.3N,。,15,三、重力的方向,图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了,重力的方向,是什么,？,观察与思考：,16,想想议议：,地心,指向地心,“,向下”,重力的方向：,竖直向下,17,重力的方向总,竖直向下,的。,18,重力的方向指向,地心,想想议议：,重力的方向指向哪里？,19,地心,地心,G,竖直向下,G,垂直向下,竖直向下与垂直向下一样吗？,x,20,重力方向的应用,通常我们把与重力方向一致的线叫,重锤线,。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，利用重锤线可以,检查墙砌得是否竖直,。,竖直向下的,21,重力在生产中的应用,生活中常用它来检验墙面是否竖直、地面是否水平。,应用：重垂线,重垂线的原理：,_,利用重力的方向是竖直向下的。,22,四、重力的作用点：,重力在物体上的作用点叫重心,1,、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于几何中心,23,用,悬挂法,寻找重心,2,、质量,不均匀、不规则,几何体重心,24,3,、重心的应用,上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。,25,探究物体的稳定性与什么因素有关,侧放和立放的砖谁更容易推倒,?,讨论,:,砖的稳定与什么有关,重力越低越稳定,26,摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。,27,课堂小结,1.,万有引力,：,2,.,重力：,3.,重力的大小,：,4.,重力的方向：,5.,重力的作用点,：,宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。,由于地球的吸引而使物体受到的力，符号,G,物体所受的重力与物体的质量成正比。,竖直向下,重心,G=m g,G,重力,牛顿（,N,）,m,质量,千克,(kg),g,9.8N/kg,28,G,mg,G,mg,联系,天平、台秤、杆秤等,弹簧测力计,测量工具,千克,/kg,牛顿,/N,单位,没有方向,竖直向下,方向,质量是物质的属性，与其他因素无关,物体所受的重力随不同位置,g,的变化而变化,影响因素,物体所含物质的多少,由于地球的吸引而使物体受到的力,定义,m,G,符号,质量,重力,29,1.,重力：,由于,地球的吸引,而使物体受到的力，符号,G,。,2.,重力的大小：,物体所受的重力与物体的质量成正比。,G=m g,G,重力,牛顿,（,N,）,m,质量,千克,（,kg,）,3.,重力的方向：,竖直向下,4.,重力的作用点：,重 心,小 结,30,一,.,练习,1.,重力：由于,而使物体受到的力叫重力,.,2.,重力的大小跟物体的质量,G=,.,重力用,表示,单位是,质量用,表示,单位是,g=9.8N/kg,的意义是：,.,3.,重力的方向,.,4.,重心：重力的,叫重心,.,质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的,上,.,地球的吸引,成正比,mg,G,牛顿,(N),m,千克,(kg),质量为,1,千克的物体受到的重力是,9.8,牛顿,竖直向下,作用点,几何中心,31,5,、画出图,2,所示斜面上小球所受重力的示意图,G,32,导航,51,页第,5,题，如图所示，请在各图中画出小球受到的重力的示意图,v,v,33,6,、图中静止的小球重,10N,，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。,G=10N,F=10N,因为小球保持静止,拉力,F,和重力平衡,所以,:,F=G=10N,34,7,、一头大象的质量是,4.5,吨,它站在地面上对地面的压力是多大,?,(g,10N/kg),解,:,=mg=4500kgx10N/kg,=45000N,m=4.5,吨,=4500kg,F=G=45000N,答,:,大象对地面的压力是,45000N,35,8,、,假如失去重力下列说法中不正确的是,(,),A.,河水不流动,B.,物体没有质量,C.,人一跳起来可以离开地球,D.,茶杯中的水倒不进嘴里,B,36,宇航员从月球取回一块质量为,2,千克的矿石标本,拿到地球上,这块矿石的质量是多少,?,受到的重力是多少,?,试一试,37,作业,课本,P59,动手动脑学物理 第,1,、,2,、,4,题,38,再见！,39,