人才需求调研方案.doc

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国家中等职业教育改革发展示范学校建设
孝感市高级技工学校

电子技术应用专业
人才需求调研方案

孝感高级技工学校示范院校建设办公室

二零一四年六月一日

孝感市高级技工学校 国家中等职业教育改革示范校建设材料
目 录
一、调研背景 2
二、调研目的 2
三、调研对象 2
四、调研时间 2
五、调研内容 2
六、调研维度 2
七、调研方法 2
八、提交成果 2
附录A： 电子技术应用专业人才需求调查问卷——企业篇 2
附录B：电子技术应用专业调查问卷——岗位能力篇 2
附录C：电子技术应用专业人才培养质量调查问卷——毕业生篇 2
附录D：电子技术应用专业企业访谈表 2
附录E：电子技术应用专业兄弟学校领导及教师访谈表 2

一、调研背景
孝感市高级技工学校始建于1978年，是国家级重点技工学校。学校占地面积110余亩，总体建筑面积7万多平方米。学校开设有机械、电子、模具、汽车维修、计算机等专业，其中，机械、电子为省级重点专业。建有钳工实训车间、车工实训车间、模具实训车间、电气自动化实训车间、汽修实训车间和计算机实训中心等。学校现有教师188人，学生3149人，30多年来为社会培养合格技能人才近5万名。
电子技术应用专业是创建国家改革示范校的重点建设专业，电子技术应用专业每三年会进行行业和企业的调研，专门成立团队分门别类的对行业、企业、毕业生、专业教师进行深入、细致、直观的调研，为电子技术应用专业的建设、改革和课程体系的建设、修订提供强有力的数据支撑和事实依据。目前本专业还存在诸多不足的地方，比如虽然建立了设施齐全、体系完成的实训室和学生实践基地，但未能满足市场人才培养需要的目的，学生就业需要再培训才能上岗。所以本专业着手于武汉市电子行业环境、电子行业人才供求情况、电子企业岗位需求情况、电子企业岗位能力要求，结合本校电子技术应用专业目前现状和现有的人才培养方案和课程体系改革等方面进行调研实践、数据收集、资料分析，通过不断的分析和改进，了解人才需求的动态，与时俱进，根据市场发展趋势和发展规律，结合职业教育的特点和我校现状，及时调整电子技术应用专业的人才培养模式和课程体系。
二、调研目的
1. 了解湖北省武汉市、孝感市电子企业的发展现状、发展趋势；
2. 了解用人单位对电子专业人才的需求状况和岗位需求状况，包括未来三年内人才需求量，对人才的学历层次要求和能力要求等；
3. 了解用人单位对中专层次专业人才的需求特征和能力要求，我校在用人单位中的知名度和企业对我校人才的满意度；
4. 通过开展调研，明确我校电子技术应用专业学生的培养定位，以进一步完善人才培养方案，以及为课程体系改革提供参考意见和建议，并逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度；
三、调研对象
(一) 行业企业
主要是孝感地区、武汉市、珠三角地区的电子企业，主要对象是企业人力资源部总经理、部门经理、生产主管、车间主任、设计人员、技术人员、操作人员、电子专业毕业学生等。企业经营规模不一、业务方位多样、目标客户各异、企业性质多样，有民营企业、合资企业、外资企业等。主要就岗位设置、岗位职责、工作过程、技能要求等进行调研，具体调研企业如下表：
表1 调研企业
序号
企业
地址
企业对接人
联系电话
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

(二) 在岗毕业生
1. 本专业已毕业学生的数量规划
a) 总共调查50名已毕业学生
b) 其中，毕业后仍在本专业岗位的学生30名，毕业后已经转岗的学生20名
2. 本专业已毕业学生的选择原则
a) 大部分以毕业后仍然从事本专业工作的已毕业学生为调查重点
b) 少部分选取毕业后不再从事本专业工作的已毕业学生为次重点
c) 已毕业学生的毕业年限至少要在一年以上，这样的学生才可能形成初步的就业及职业感受
d) 针对“在岗”和“转岗”的两类已毕业生，调查的内容各有偏重，因此分别独立设计问卷
e) 在实际调查过程中，以上调查对象的数量还会存在随机调整的情况，但总量保证在50名以上
(三) 总共调查8名行业、企业专家
行业、企业专家的选择原则
a) 具有丰富行业经验的区域性行业专家
b) 具有丰富工作经验的企业一线工作人员（如企业总工、技师、技术骨干或基层管理人员等）
以上专家资源由本专业和合作企业共同寻找和确定
(四) 总共调查4所兄弟学校
兄弟学校的选择原则为：
a) 本省及外省兼顾，关注职业教育发达地区的职业学校
b) 目标学校，要有本专业
c) 有本专业的第一批示范校
当前选择的兄弟学校如下，但后续在实际推进过程中，也存在按需调整调研目标学校的可能性：
学校名称
所在省市
相关专业名称
学校来源
是否是示范校

四、调研时间
企业调研时间：2014年5月1日——2014年5月20日；
在岗毕业生调研时间：2014年5月1日——2014年5月20日；
行业、企业专家：2014年6月1日——2014年6月10日；
兄弟院校调研时间：2015年6月20日 ——2014年6月30日；
五、调研内容
1、电子行业发展情况
² 电子行业发展规划（全国范围、湖北范围、武汉市、孝感市范围）
² 电子行业发展现状（全国范围、湖北范围、武汉市、孝感市范围）
² 电子行业发展趋势（全国范围、湖北范围、武汉市、孝感市范围）
² 电子专业教育现状（湖北专科、中技、中职）
2、电子企业及职业岗位情况
² 电子企业岗位分类
² 电子企业岗位工作任务
² 电子企业岗位工作任务职业能力
3、电子技术企业人才需求情况
² 湖北省（武汉市、孝感市）电子行业人才需求
² 湖北省（武汉市、孝感市）电子行业岗位类型分析
² 湖北省（武汉市、孝感市）电子行业人才能力需求（专业知识、职业能力、职业素质、资格证书等）

六、调研维度
电子技术应用专业人才需求调研
序号
调研内容
内容明细
调研维度
备注
1
电子技术行业发展情况
行业发展规划
国家级行业发展政策
全国
湖北省武汉市、孝感市
省级行业发展政策
市级行业发展政策
行业发展现状
电子企业数量
湖北省武汉市、孝感市
电子企业发展方向
行业发展趋势
产业结构调整
湖北省武汉市、孝感市
社会结构变革
专业教育现状
高职、专科、本科及以上 专业开设情况
湖北省武汉市、孝感市
中技、中职 专业开设情况
行业教学资源
2

企业及职业岗位情况
岗位分类
研发岗
湖北省武汉市、孝感市
技术岗
综合管理岗
企业岗位工作任务
电子产品试制
原理绘图
适宜我校学生毕业后从事的职业方向
电路板设计
单片机应用
电子产品制造
按照工艺生产检测
按照工艺调试
设备操作与维护
设备常见故障排除和操作、维护
企业岗位工作任务职业能力
基本能力

专业专项技能
专业综合能力
3
电子技术企业人才需求情况
电子行业人才需求
人才类型（应用、符合、创新、综合）
湖北省武汉市、孝感市
人才学历
人才来源
人才渠道
人才经历（专业实习、培训等）
电子行业岗位类型
研发型
技术型
综合管理型
电子行业人才能力需求
专业知识
职业能力
职业素质
资格证书

七、调研方法
1、行业人士、兄弟院校访谈法
通过事先拟定的访谈提纲，与企业专家、兄弟院校领导、老师座谈、访谈，就电子技术业发展的空间和趋势、人才现状和培养需求、人才培养方案和课程体系等进行调研和咨询。
2、问卷调查法
采取分层抽样调查方法，抽取武汉市多家电子技术行业相关企业，了解电子技术从业人员的具体岗位及所需的知识、能力、基本素质要求等信息。
3、现场观察法
在调研期间，参与调研的教师根据自己的课程方向分别在电子产品制造、贴装等岗位进行现场观察和跟踪，为后续专业建设工作积累丰富的第一手材料。
4、毕业生反馈法
在调研过程中，回访在企业中工作的本校毕业生，了解毕业生的工作现状、工作所需的素质技能等；同时进行企业的满意度调查，调研企业对于毕业生的评价和要求。
八、提交成果
1、主体文件：
《孝感市高级技工学校电子技术应用专业人才需求调研报告》
《孝感市高级技工学校电子技术应用专业岗位体系模型分析报告》
2、其他佐证材料：
调研计划
调研问卷（企业篇、学生篇）
调研过程照片
调研工作记录及工作总结

附录A： 电子技术应用专业人才需求调查问卷——企业篇
尊敬的领导/专家：
非常感谢您在百忙之中参与我们的“电子技术应用专业人才需求调查问卷”填写工作。为了更好地贯彻“以市场为导向，订单式”人才培养模式，了解企业对电子技术应用专业人才需求情况，我校特制定此调查问卷，请您认真并如实填写以下问题，谢谢您的支持。
说明：本次调查问卷仅作为我校人才需求调研所用，不会用于其它商业用途。
_________________________________________________________________________
一，贵单位的基本情况
单位名称

通讯地址

企业性质
A.国家企业 B.事业单位 C.三资企业
D.民营企业 E.其它
联系人

职务/职称

联系电话

二，贵单位现有本专业相关员工基本情况
人才结构
总人数
人才类型结构
人才学历结构
管理类人才比例
研发类人才比例
技术工人类人才比例
中职中类学历比例
高职高专学历比例
本科学历比例
其它学历比例

三，贵单位对电子技术应用专业相关人才的需求情况
1.近三年对中职层次电子技术应用人才的招聘情况
性别比例
男_______ 女_________ (百分比)
人数需求
1-10人； 10-50人； 50-100人；其它 （每年）
薪酬标准
2000以下；2000-3000；3000-4000；4000以上
2.贵单位能为该专业学生提供哪些岗位（可多选）
1），电子产品的检查与维修；
2），电气自动化应用；
3）电子产品组装；
4）电子产品的销售及售后服务；
5）电路绘图；
6）维修电工；
7)电子测量与仪器；
8）电子产品的设计与开发。
9）其它_____________________________________________
3.贵单位认为本专业人才所需的知识与能力结构(在选择栏打“√”或在其它栏填上您的意见）
序号
专业知识
重要
一般
不重要
1
维修电工工艺

2
电机与变压器

3
电力拖动线路控制

4
模拟电子技术

5
数字电子技术

6
可编程控制器（PLC）

7
单片机技术应用

8
电路绘图与PCB设计

9
电子产品组装、调试与维修

10
电子仪器与测量技术

11
传感器技术

12
贴片元件生产制造技术

13
电子专业英语

14
商务谈判与推销技巧

15
公关礼仪

其它知识与技能

4.贵单位认为本专业人才所需的素质结构(在选择栏打“√”或在其它栏填上您的意见）
序号
素质要求
重要
一般
不重要
1
吃苦耐劳

2
虚心好学

3
团队协作精神

4
善于沟通

5
积极的心态

6
良好的习惯

7
身体素质

8
诚实守信

其他素质

5.贵单位认为本专业学生最需要解决的问题是
1) 电子技术相关知识不足；
2) 专业面太宽，专业知识不够精；
3) 人文素质欠缺；
4) 工作态度不够端正；
5) 其他______________________________________________
四.贵单位对本专业人才培养工作给出建议：
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

再次感谢您的参与和填写

附录B：电子技术应用专业调查问卷——岗位能力篇
尊敬的领导：
您好！为了解目前中职电子技术应用专业需求现状和问题，我们调研组希望您能协助填写这份调查表。在此，我们郑重承诺，调查结果仅供研究使用。如果您有兴趣和需要，我们可以将最终的统计和分析结果通过电子邮件的方式反馈给您。
非常感谢您的大力支持！
孝感市高级技工学校电子技术应用专业教研组
年 月 日

一、基本信息
单位名称： （盖章） 地 址：
访谈者姓名： 工作部门：
工作职位： 联系方式：
二、岗位能力调研（请在相应选项的□、（）内打“√”或在 上填写相关内容）
1、贵单位在录用电子技术应用专业的中职毕业生时比较看重的职业资格证书有
（请按主次选择2项，在选中项右侧对应方框内打√,没有列出的可自行添加）：
职业资格证书
首选
次选
A 家用电子产品维修工

B 无线电调试工

C 电子设备装接工

D 电子元器件检验员

E 音响调音员

F 维修电工

G 机电维修工

H 电子CAD中、高级工

I 其他：

2、您所从事的工作岗位的能力要求
专业能力
重要性
要求程度
1、电子产品调试、检测分析能力
□非常重要 □重要
□一般重要 □不重要
□精通 □熟练
□掌握 □了解
2、电子产品的组装制造能力
□非常重要 □重要
□一般重要 □不重要
□精通 □熟练
□掌握 □了解
3、电子生产设备维护与维修能力
□非常重要 □重要
□一般重要 □不重要
□精通 □熟练
□掌握 □了解
4、小型电子产品设计开发能力
□非常重要 □重要
□一般重要 □不重要
□精通 □熟练
□掌握 □了解
5、绘制电路设计图的能力
□非常重要 □重要
□一般重要 □不重要
□精通 □熟练
□掌握 □了解
6、印制电路板制造能力
□非常重要 □重要
□一般重要 □不重要
□精通 □熟练
□掌握 □了解
7、使用本专业计算机软件的能力
□非常重要 □重要
□一般重要 □不重要
□精通 □熟练
□掌握 □了解
8、查阅读专业工程资料和工具书初步能力
□非常重要 □重要
□一般重要 □不重要
□精通 □熟练
□掌握 □了解
9、人际交往能力
□非常重要 □重要
□一般重要 □不重要
□精通 □熟练
□掌握 □了解
企业认为该专业学生还需具备哪些能力：
1.
2.
3.
3、在企业实际工作中，您认为职业学校电子技术应用专业所学的哪些专业知识和技能最有用？
序号
专业课程
企业实际工作应用
学生实际应用
最有用
较有用
较少用
无用
好
较好
较差
很差
1
电工技术基础与技能

2
电子技术基础与技能

3
电子元器件检测与焊接

4
电子电路和制作与产品整机装配训练

5
电气识图与电路CAD

6
电子测量

7
传感器应用

8
机床电气与用电安全

9
计算机应用

10
电器总成拆装

11
单片机应用

12
单片机与PLC控制技术

13
电子产品制造工艺

14
光电技术应用

15
电子产品维修

16
维修电工训练

17
企业认为该专业学生还需学习哪些课程：

4、您认为职业学校电子技术应用专业学生所需的素质结构
序号
素质要求
非常需要
需要
一般需要
不需要
无所谓
1
团队协作，善于沟通

2
自学能力

3
创新能力

4
诚信爱岗、忠于企业

5
吃苦精神

6
奉献精神

7
道德品质

8
计算机应用

9
身体素质

10
普通话

11
英语

需要其他素质

附录C：电子技术应用专业人才培养质量调查问卷——毕业生篇
亲爱的校友：
您好！为了解目前我校电子技术应用专业毕业生就业发展情况，我校组织了此次调研，希望您能协助完成这份调查表。在此，我们郑重承诺，调查结果仅供研究使用。
非常感谢您的大力支持！
_____________________________________________________________________
一、基本信息
1、姓名： 性别： 年龄： 毕业时间： 联系方式：
现所在单位名称
2、你对目前企业的满意程度（ ），理由：
A、满意 B、一般 C、不满意
3、您在进行职业决策时,主要考虑的是:（ ）
A、事业发展 B、经济收入 C、升职机会 D、用人单位的名气
E、工作地区 F、其它（请说明）
4、以往在求职过程中困扰你的因素（ ）
A、企业岗位专业知识不够 B、对企业的用人单位不够了解 C、综合素质不够
D、欠缺求职方法和技巧 E、对企业和求职过程不是很了解
二、所在岗位情况
1、你目前的岗位薪酬情况（元/月）:( )
A、2000元以下 B、2000-2500元 C、2500-3000元 D、3000元以上
2、您目前的工作单位的性质：（ ）
A、国有企业 B、事业单位 C、民营（私营） D、中外合资
E、外资 F其它___________________ ：
3、你目前的工作岗位的性质（ ）
A、单位负责人 B、部门主管 C、项目经理 D、基层技术、管理或营销人员
E、生产线操作工 F其它
4、你目前所从事的工作与你所学专业：( )
A、完全对口 B、比较对口 C、联系密切 D、不太对口 E、不对口
5、你目前的工作单位是通过哪种方式获得的？( )
A、学校推荐 B、个人自荐（外地招聘会） C、亲朋帮助 D、同学介绍
E、网络信息量 F、其它（请说明）
三、对专业就业和工作的看法
1、你认为电子专业现在的就业形势( )
A、非常好 B、一般 C、严峻 D、非常严峻
2、你认为电子专业人才就业面临的最大问题（ ）
A、就业竞争激烈 B、专业知识不够 C、市场需求不强 D、其他
3、你对现在的就业形势是否有压力（ ）
A、压力很大 B、一般 C、无压力
4、根据你的了解电子技术应用专业毕业生最主要的能力应该是什么（ ）
A、基本能力 B、专业专项技能 C、交际沟通能力
D、专业综合能力 E、其它 （请填写）
5、您认为自己的专业水平怎么样？（ ）
A、优秀 B、良好 C、合格 D、不合格
6、结合工作实际，你认为自己适应工作主要靠（可多选）：（ ）
A、专业实践技能过硬 B、组织管理能力较强
C、勤奋刻苦，边工作边学习 D、其它（请说明）：
四、对母校人才培养的评价与建议
1、您认为母校下列哪些活动对您的工作影响较大：（ ）
A、基础理论 B、专业知识 C、实习实训
D、工学结合、顶岗实习 E、其它_______________
2、您认为母校毕业生在以下哪些方面能力较强：（ ）
A、基础理论 B、专业知识 C、计算机能力
D、外语能力 E、实践、动手能力 F、团队意识、协调能力
G、学习能力 H、其它____________
3、您认为母校毕业生在以下哪些方面能力与实际工作中所需的能力存在较大差距：（ ）
A、基础理论 B、专业知识 C、计算机能力 D、外语能力
E、实践、动手能力 F、团队意识、与他人沟通能力 G、其它
4、你在校期间获得的证书有：（ ），对你意义最大的是（ ）
A、毕业证 B、职业资格证书（具体内容请说明）：
C、技能比赛获奖证书（具体内容请说明）：
5、在校学习期间，你认为自己在下列哪些方面素质有所提高并对你目前的工作有所帮助：（ ）
A、专业实践技能 B、社会活动能力 C、组织管理能力
D、人际交往能力 E、外语能力 F、计算机应用能力
G、心理素质 H、自学能力 I、其它（请说明）：
6、你在学校所学的知识和技能能够适应目前工作的需要吗？（ ）
A、非常能够 B、比较能够 C、基本能够 D、不能够 E、完全不能够
7、你认为学校实践课程或实践环节的安排：（ ）
A、太多 B、偏多 C、适中 D、偏少 E、太少
8、你认为我校电子专业的课程设置是否合理：（ ）
A很合理 B比较合理 C基本合理 D不合理
建议增加的课程： 建议删减的课程：
9、您认为通过学校的培养，自己对所学专业的基本理论和基本技能掌握得：（ ）
A 很好 B 较好 C 不好 D 很不好
10、你认为我校的教学或管理中的薄弱环节是：（ ）
A 外语教学 B 计算机教学 C 专业课教学 D实训环节 E 创新能力培养
F 综合素质培养 G 管理水平 I 其他_____________

感谢您的参与和填写

附录D：电子技术应用专业企业访谈表
尊敬的公司领导：
感谢您在百忙中抽空参加本次访谈。您的思路和建议将对我校电子技术应用专业人才的培养起到至关重要的影响，为了更好地为企业输送更多合格的人才，请您牺牲大约半小时的时间，结合企业实际情况和您的思路回答以下几个问题。
1. 近年来，贵公司对于电子产品装配、调试、维修、和检测等技术岗位人群的需求如何？

2. 贵公司是否愿意在中职学校组织电子专业专场招聘会？如果愿意，是什么时候举行？规模多大？当场签约的学生数量、意向签约的学生数量大约是多少？占总招聘人数的比例是多少？

3. 贵公司每年实际招聘中职学校毕业生数量和所占总招聘人数比例大约是多少？新招进的毕业生多安排哪类主要岗位？哪类次要岗位？这些工作岗位对于毕业生的能力有什么具体要求呢？

4. 贵公司对于所招聘毕业生的工作岗位职责和内容是否有明确规定呢？可否提供重点工作岗位的典型工作任务表，并进行解释呢？

5. 对于安排在具体工作岗位的毕业生，毕业生自身能力与企业岗位能力要求有差距吗？差距主要体现在哪些方面？

6. 中职学校毕业生在贵公司工作超过三年及以上的学生数量和所占比例大约是多少？毕业生工作晋升的方向主要是哪些？

7. 相对于其他渠道招聘的人才，中职学校毕业生在工作岗位上表现出哪些特质？现在是否有中职学校毕业生担任公司的某些重要岗位？

8. 贵公司是否愿意继续与中职学校合作，如果愿意，最希望通过何种方式进行校企合作？是否愿意接受我校学生顶岗实习？

9. 贵公司对中职学校电子技术应用专业人才培养模式和教学改革有什么好的看法和建议？

衷心感谢您对我校电子技术应用专业的发展壮大提供思路和建议！

企业领导签名：
企业名称（盖章）：
所在职位：
年 月 日

附录E：电子技术应用专业兄弟学校领导及教师访谈表
尊敬的学校领导及教师：
感谢您在百忙中抽空参加本次访谈。您的思路和建议将对我校电子技术应用专业人才的培养起到至关重要的作用，为了更好地为社会培养合格的人才，请您牺牲大约半小时的时间，结合实际情况和您的思路回答以下几个问题。
1. 贵校在电子专业生源情况如何？平均每年招收多少电子专业的学生？

2. 贵校电子专业建设与发展规划如何？贵校电子专业人才培养的目标和定位是什么？

3. 贵校电子专业是基于什么基础确定人才培养方案和课程设置呢？

4. 贵校在电子专业人才培养模式和课程体系改革方面有哪些政策和具体措施？成效如何？

5. 贵校电子专业人才培养模式改革过程中遇到的主要困难（管理、资金、技术），学校是如何解决的？

6. 贵校电子专业课程定制标准、课程设计理念与思路是什么？

7. 贵校电子专业校内外实训基地的建设与运行、管理如何？贵校电子专业学生顶岗实习的落实与管理情况？

8. 贵校在电子专业师资队伍建设中存在的问题和困难及解决方法？

9. 贵校电子专业带头人和骨干教师如何培养？兼职教师的教学情况和管理如何？

10. 贵校电子专业与企业合作的形式有哪些？有哪些合作开发的项目？

衷心感谢您对我校电子技术应用专业的发展壮大提供思路和建议！
院校教师签名：
学校与专业（盖章）：
所在职位：
年 月 日