《局域网组建与维护》项目设计方案.doc

《局域网组建与维护》项目设计方案

项目一 家庭宿舍办公网络需求分析
（学时 6）
一、教学目标
最终目标：初步建立对计算机网络的总体认识。
促成目标：
1. 能认知计算机网络各个组成部分
2. 能初步使用互联网的常用工具
3. 能正确区分各种不同的网络类型和应用
4. 能收集、整理宿舍家庭办公网络功能需求，并填写网络用户需求分析表
5. 能根据网络用户需求分析表，规划设计简单的网络方案
6. 能用POWERPOINT或VISIO的绘图工具绘制网络拓扑结构图
二、工作任务
对网络用户进行网络需求分析，规划设计简单的网络方案。
三、活动设计
教学活动以宿舍家庭和办公网络为载体，分组开展调研和设计活动。即在掌握了一定的网络理论知识的基础上，针对不同的网络环境进行现场调研，完成从需求分析到方案设计的过程，通过这个过程建立对计算机网络功能和结构的总体认识。
了解计算机网络模块是进行家庭宿舍办公网络需求分析的基础，调研宿舍家庭办公网络需求是认识计算机网络的核心，设计网络方案、绘制网络拓扑结构图是对掌握的计算机网络知识的综合运用。
模块一 了解计算机网络
（学时 2）
一、教学目标
最终目标：
了解计算机网络的基本构成、常用功能、结构类型等常识。
促成目标：
1. 能描述计算机网络的组成部分
2. 能初步使用互联网的常用工具
3. 能正确区分各种不同的网络类型和应用
二、工作任务
了解计算机网络相关知识。
三、活动设计
1. 活动内容
了解计算机网络的基本构成、常用功能、结构类型等常识。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
全班合课讲解计算机网络的基本构成、常用功能、结构类型等理论知识。
1
全班、指导教师1人
使用计算机网络常用工具
在机房使用网上邻居、网络搜索引擎、电子邮箱、网络文件下载等常用网络工具。
1
全班、指导教师1人
3. 活动评价
依据：是否能够快速准确查找局域网网络用户、搜索网络资源、收发电子邮件、下载网络文件。
标准：
优秀的要求：快速准确查找局域网网络用户、搜索网络资源、收发电子邮件、下载网络文件。
合格的要求：准确查找局域网网络用户、搜索网络资源、收发电子邮件、下载网络文件。
四、主要实践知识
1. 能描述计算机网络的组成部分
2. 能初步使用互联网的常用工具
3. 能正确区分各种不同的网络类型和应用
五、主要理论知识
1. 掌握计算机网络的定义
2. 熟悉计算机网络的组成部分
3. 了解计算机网络的作用
4. 了解根据传输技术、覆盖范围、拓扑结构分类的网络类型
六、思考与练习
1. 了解一个网络需要认知哪些内容？
2．如何判断网络结构和方案是否合理？

模块二 调研宿舍家庭办公网络需求
（学时 2）
一、教学目标
最终目标：
掌握宿舍家庭办公网络环境中的常见网络功能。
促成目标：
1. 能收集、整理宿舍家庭办公网络功能需求，并填写宿舍家庭办公网络用户需求分析表
2. 能准确分析宿舍家庭办公网络用户的网络需求
二、工作任务
调研网络用户需求，完成网络需求分析表。
三、活动设计
1. 活动内容：调研家庭宿舍办公网络环境的网络用户需求，归纳总结后填写网络需求分析表。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
家庭宿舍网络需求调研
分小组，确定小组各成员的分工。设定2名调研对象、1名记录人员和1名调研提问者。记录人员和调研提问者设计调研问题。不同网络环境交换角色。
1
4人一组、教师1人

完成需求分析表
由记录人员和调研提问者完成对应网络环境的需求分析表
1
2人一组、教师1人
办公网络需求分析
学生通过电话或网络方式向亲友调研办公网络需求分析，并完成需求分析表
课后完成
全班，教师1人
3. 活动评价
依据：需求分析表内容的完整性和合理性。
优秀的要求：需求分析表内容完整合理。
合格的要求：需求分析表内容基本完整合理。
四、主要实践知识
1. 能收集、整理宿舍家庭办公网络功能需求，并填写网络用户需求分析表
2. 能准确分析宿舍家庭办公网络用户的网络业务需求
五、主要理论知识
1. 理解宿舍家庭办公网络用户需求调研的主要内容
2. 掌握宿舍家庭办公用户需求分析的基本方法，理解用户需求的常见表现
3. 掌握宿舍家庭办公接入网技术的特点
六、思考与练习
1. 当前网络用户需求与今后可能扩展网络需求的关系？
2. 如何对网络用户需求进行分类？
3. 结合调研实施过程中遇到的问题，谈谈如何设置问题才能更准确的把握用户的网络需求？

模块三 掌握绘制网络拓扑结构图
（学时 2）
一、教学目标
最终目标：
通过网络拓扑结构图掌握网络总体结构。
促成目标：
1. 能根据具体的调研，确定宿舍家庭办公网络设计方案
2. 能用POWERPOINT或VISIO的绘图工具绘制出宿舍家庭办公网络拓扑结构图
二、工作任务
绘制宿舍家庭办公网络拓扑结构图。
三、活动设计
1. 活动内容：根据网络设计方案绘制宿舍家庭办公网络拓扑结构图。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
网络方案设计
依据网络需求分析表制定简单的网络方案，包括网络中需要配置的硬件数量和位置关系，为绘制拓扑结构图做好准备。
1
全班、指导教师1人
拓扑结构图绘制
宿舍家庭办公网络任选一例，使用绘图工具绘制网络拓扑结构图。
1
全班
教师1人
3. 活动评价
依据：设计的合理性与正确性
优秀的要求：设计的合理性且正确、在规定时间内完成任务。
合格的要求：设计基本合理且正确、在规定时间内完成任务。
四、主要实践知识
1. 能根据具体的调研，确定宿舍家庭办公网络组建方案
2. 能用POWERPOINT或者VISIO的绘图工具绘制出标准的宿舍家庭办公网络拓扑结构图
五、主要理论知识
1. 理解宿舍家庭办公网络的总体需求
2. 掌握网络拓扑结构图的标准形式
3. 熟悉POWERPOINT和VISIO拓扑结构图绘图功能
六、思考与练习
1. 网络方案设计时主要注意的事项。
2. 网络拓扑结构图绘制时主要注意事项。

项目二 有线局域网组建
（学时 10）
一、教学目标
最终目标：能够利用基本的设备和工具组建有线网络。
促成目标：
1. 能根据网络连接的需求，选择合适的传输介质
2. 能熟练按照EIA/TIA 568A和568B标准制作网线
3. 能熟练使用线缆测试仪测试线缆的连通性，并判断解决连接故障
4. 能熟练使用有线传输介质连接各种网络设备
5. 能熟练配置网络相关参数
6. 能使用常见的网络命令获取网络参数和测试网络连接情况
二、工作任务
1. 用双绞线制作网线连接网络设备
2. 配置网络参数使有线局域网实现局域网基本功能
三、活动设计
教学活动以搭建宿舍网络为载体、分组开展有线局域网组建活动。即通过手工制作网线，连接仿真环境中提供的网络设备，实现宿舍网络内部互联的要求。
网络硬件环境搭建模块是前提，网络参数配置是核心，两个模块分别从硬件和软件两个方面支撑有线局域网的组建。
模块一 网络硬件环境搭建
（学时 4）
一、教学目标
最终目标：
利用有线传输介质连接网络设备，搭建网络硬件环境。
促成目标：
1. 能根据网络连接的需求，选择合适的传输介质
2. 能准确按照EIA/TIA 568A和568B标准制作网线
3. 能准确使用线缆测试仪测试线缆的连通性，并判断解决连接故障
4. 能熟练识别各种网络设备
5. 能准确读取网络设备参数
6. 能基本分析网络设备性能
7. 能准确通过设备面板指示分析局域网设备连接状态
8. 会测试局域网设备连接状态
二、工作任务
制作双绞线的网线（主要是直通线），连接网络设备。
三、活动设计
1. 活动内容
利用准备好的双绞线、Rj-45头、网线钳和网线测试仪制作直通线，并连接计算机和网络互连设备，搭建宿舍网络硬件环境。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
演示讲授
演示并讲解网线制作的步骤和注意事项
1
全班、指导教师1人
网线制作
分小组，确定小组成员分工。制作宿舍网络必须的双绞线网线。
2
4人一组、指导教师1人
网络设备连接
分小组，利用已经制作好的双绞线网线连接仿真环境中的网络设备，并检测。
1
4人一组、指导教师1人
3. 活动评价
依据：网线制作是否标准快速，网络设备连接是否准确
标准：
优秀的要求：在规定时间之内制作标准网线，网络设备连接准确。
合格的要求：能制作标准网线，网络设备连接准确。
四、主要实践知识
1. Ÿ 能根据网络连接的需求，选择合适的传输介质
2. Ÿ 能准确按照EIA/TIA 568A和568B标准制作网线
3. Ÿ 能准确使用线缆测试仪测试线缆的连通性，并判断解决连接故障
4. Ÿ 能熟练识别各种网络设备
5. Ÿ 能准确读取网络设备参数
6. Ÿ 能基本分析网络设备性能
7. Ÿ 能准确通过设备面板指示分析局域网设备连接状态
8. Ÿ 会测试局域网设备连接状态
五、主要理论知识
1. Ÿ 了解网络传输介质的种类
2. Ÿ 掌握双绞线、光纤、无线介质的特点和应用场合
3. Ÿ 掌握五类、超五类、六类双绞线的信号传输带宽及数据传输速率
4. Ÿ 掌握EIA/TIA 568A和568B线序标准
5. Ÿ 掌握局域网设备结构部件
6. Ÿ 掌握局域网设备种类
7. Ÿ 掌握局域网设备面板指示
8. Ÿ 掌握局域网设备连接状态
9. Ÿ 掌握局域网设备连接测试方法
六、思考与练习
1. 双绞线制作注意事项的有些什么作用？
2. 什么时候使用不同类型的双绞线？
3. 网络设备指示灯对检测网络设备连接状况的作用。

模块二 网络参数配置
（学时 6）
一、教学目标
最终目标：
熟练掌握网络参数配置。
促成目标：
1. Ÿ 能进行各种IP地址的识别
2. Ÿ 能准确计算IP地址的主机地址、网络地址和广播地址
3. Ÿ 能准确进行子网的划分
4. Ÿ 能准确使用IPCONFIG和ARP命令查看MAC地址
5. Ÿ 能熟练在主机上进行IP地址配置；
6. Ÿ 能熟练使用PING测试网络的连通性。
二、工作任务
配置仿真宿舍网络的网络参数
三、活动设计
1. 活动内容：配置仿真环境中宿舍网络的IP地址、子网掩码、网关等网络参数，并测试网络的连通情况。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
2
全班、指导教师1人
路由勘测
分小组，确定小组各成员的分工。配置网络参数，并测试通过，登记配置结果
3
4人一组、指导教师1人
总结评价
分小组活动，评价各小组宿舍网络参数配置的合理性，登记资料的完整性
1
全班
教师1人
3. 活动评价
依据：网络参数配置的合理性
优秀的要求：网络参数配置合理、登记资料完整、在规定时间内完成任务。
合格的要求：网络参数配置基本合理、登记资料基本完整、在规定时间内完成任务。
四、主要实践知识
1. Ÿ 能进行各种IP地址的识别
2. Ÿ 能准确计算IP地址的主机地址、网络地址和广播地址
3. Ÿ 能准确进行子网的划分
4. Ÿ 能准确使用IPCONFIG和ARP命令查看MAC地址
5. Ÿ 能熟练在主机上进行IP地址配置；
6. Ÿ 能熟练使用PING测试网络的连通性。
五、主要理论知识
1. Ÿ 掌握IP地址的概念及分类
2. Ÿ 掌握主机地址、广播地址、网络地址、子网掩码的概念与计算方法。
3. Ÿ 掌握子网划分的方法
4. Ÿ 了解MAC地址和地址转换协议
5. Ÿ 掌握配置IP地址的方法；
6. Ÿ 掌握ping命令使用
六、思考与练习
1. 地址的分类及IP地址与MAC地址的关系。
2. 宿舍网络子网划分的必要性？
项目三 无线局域网组建
（学时 6）
一、教学目标
最终目标：组建无线局域网。
促成目标：
1. 能区分不同无线传输介质
2. 能认知无线网络的各部分组成
3. 能根据配置要求选购无线网卡
4. 能组建无线网卡互联网络
5. 掌握根据配置要求选购无线路由
6. 掌握使用无线路由组建无线局域网
二、工作任务
1. 安装配置无线网卡
2. 连接配置无线路由器
三、活动设计
教学活动以仿真家庭无线局域网为载体、分组开展组建活动。即通过无线网卡将计算机与无线路由连接，组建仿真家庭无线局域网。
无线网卡和无线路由是无线局域网的重要组成部件，掌握无线网卡安装配置模块和掌握通过无线路由组网模块共同实现无线局域网组建。
模块一 掌握无线网卡安装配置
（学时 3）
一、教学目标
最终目标：
掌握无线网卡安装配置。
促成目标：
1. 能区分不同无线传输介质
2. 能认知无线网络的各部分组成
3. 能根据配置要求选购无线网卡
4. 能组建无线网卡互联网络
二、工作任务
安装配置无线网卡。
三、活动设计
1. 活动内容
为每台计算机安装配置一块USB接口的无线网卡，使无线网卡能正常工作。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
1
全班、指导教师1人
无线网卡安装配置
分组完成仿真家庭无线局域网中无线网卡的安装配置
2
4人一组、指导教师1人
3. 活动评价
依据：无线网卡安装配置是否准确快速
标准：
优秀的要求：快速准确安装配置无线网卡。
合格的要求：准确安装配置无线网卡。
四、主要实践知识
1. 能区分不同无线传输介质
2. 能认知无线网络的各部分组成
3. 能根据配置要求选购无线网卡
4. 能组建无线网卡互联网络
五、主要理论知识
1. 了解无线传输介质的种类和特点
2. 了解无线网络协议标准
3. 了解无线局域网基本构成
4. 了解无线网卡分类
5. 了解无线网卡相关的技术参数
六、思考与练习
1. 无线网卡不同类型的性能差异及其选购依据。

模块二 掌握通过无线路由组网
（学时 3）
一、教学目标
最终目标：
掌握通过无线路由组建无线局域网。
促成目标：
1. 掌握根据配置要求选购无线路由
2. 掌握使用无线路由组建无线局域网
二、工作任务
用无线路由组建仿真家庭无线局域网。
三、活动设计
1. 活动内容：在已经安装无线网卡的家庭局域网中用无线路由实现互联。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
无线路由配置互联
分组分工完成仿真家庭无线局域网中的无线路由配置，并调试完成无线局域网组建。
2
4人一组、教师1人
总结评价
评价家庭无线局域网配置的合理性。
1
全班
教师1人
3. 活动评价
依据：家庭无线局域网配置的合理性
优秀的要求：在规定时间内合理完成家庭无线局域网配置。
合格的要求：合理完成家庭无线局域网配置。
四、主要实践知识
1. 掌握根据配置要求选购无线路由
2. 掌握使用无线路由组建无线局域网
五、主要理论知识
1. 了解无线路由分类
2. 了解无线路由相关的技术参数
六、思考与练习
1. 无线路由的性能区别和选购依据。
2. 如何提高家庭无线局域网的安全性？
项目四 Internet接入
（学时 12）
一、教学目标
最终目标：掌握通过交换机、宽带路由器、ADSL和代理服务器实现Internet接入
促成目标：
1. 能熟练根据网络结构设置网关
2. 熟练掌握PC与路由器网络连通
3. 熟练掌握PC与ADSL网络连通
4. 能通过代理服务器实现上网的参数设置
二、工作任务
通过交换机、宽带路由器、ADSL和代理服务器实现Internet接入
三、活动设计
教学活动以仿真的宿舍家庭办公网络的Internet接入为载体、分组开展Internet接入活动。即通过在仿真的宿舍家庭办公网络中，利用准备好的交换机、宽带路由器、ADSL和代理服务器软件来实现局域网的Internet接入。
交换机、宽带路由器、ADSL和代理服务器分别是Internet接入的常用方法，分别适用于不同网络场合，四个模块之间也可交叉并用，互为备份。
模块一 熟练掌握通过交换机接入
（学时 2）
一、教学目标
最终目标：
熟练掌握通过交换机接入。
促成目标：
1. 能熟练根据网络结构设置网关
2. 会网络连接软件参数配置
二、工作任务
通过交换机实现仿真办公网络环境的。
三、活动设计
1. 活动内容
在仿真办公网络环境中通过交换机实现Internet接入。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
1
全班、指导教师1人
通过交换机接入Internet
分小组，确定小组各成员的分工。在仿真办公网络环境中配置计算机通过交换机接入Internet
1
4人一组、教师1人
3. 活动评价
依据：是否能准确快速通过交换机接入Internet
标准：
优秀的要求：在规定时间内准确通过交换机接入Internet。
合格的要求：准确通过交换机接入Internet。
四、主要实践知识
1. 能熟练根据网络结构设置网关
2. 会网络连接软件参数配置
五、主要理论知识
1. 掌握网关的概念
2. 了解网络连接软件的工作原理
3. 了解DNS的作用
4. 了解各地区主DNS服务器IP
六、思考与练习
1. DNS配置错误可能带来的影响。

模块二 熟练掌握通过宽带路由器接入
（学时 4）
一、教学目标
最终目标：
熟练掌握通过宽带路由器接入。
促成目标：
1. 熟练掌握PC与路由器网络连通
2. 熟练掌握利用网页配置方式配置路由器参数（内外网IP、自动拨号、DHCP、管理员帐号密码等）
3. 能熟练依据路由器内网IP的调整更改PC网关参数
二、工作任务
通过宽带路由器将局域网接入Internet。
三、活动设计
1. 活动内容：在仿真的宿舍网络环境中通过宽带路由器接入Internet。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
通过宽带路由器将宿舍局域网接入Internet
分小组，确定小组各成员的分工。在仿真宿舍局域网环境中通过宽带路由器接入Internet。
2
1人一组、教师1人

总结评价
分小组活动，评价各小组网络参数配置的合理性，登记资料的完整性
2
全班、教师1人
3. 活动评价
依据：是否能够在规定时间内合理配置网络参数实现宽带路由器接入Internet
优秀的要求：在规定时间内合理配置网络参数实现宽带路由器接入Internet。
合格的要求：合理配置网络参数实现宽带路由器接入Internet。
四、主要实践知识
1. 熟练掌握PC与路由器网络连通
2. 熟练掌握利用网页配置方式配置路由器参数（内外网IP、自动拨号、DHCP、管理员帐号密码等）
3. 能熟练依据路由器内网IP的调整更改PC网关参数
五、主要理论知识
1. 了解交换机与路由器接入的区别
2. 了解路由器上内外网IP地址的区别和NAT技术
3. 了解DHCP服务的作用
4. 了解路由器上设置自动拨号可能存在的问题
六、思考与练习
1. 宽带路由器与交换机在Internet接入时配置有何区别？
2. 宽带路由器相比于交换机的优势在哪里？
3. 内外网IP地址的不同作用是什么？

模块三 熟练掌握通过ADSL接入
（学时 4）
一、教学目标
最终目标：
熟练掌握通过ADSL接入Internet。
促成目标：
1. 熟练掌握PC与ADSL网络连通
2. 熟练掌握利用网页配置方式配置ADSL参数（内外网IP、自动拨号、DHCP、管理员帐号密码等）
3. 熟练掌握依据ADSL内网IP的调整更改PC网关参数
4. 熟练掌握单机和多机共享ADSL上网
二、工作任务
在仿真的家庭网络中通过ADSL接入Internet。
三、活动设计
1. 活动内容：将仿真的家庭局域网通过ADSL接入Internet。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
1
全班、指导教师1人
ADSL接入Internet配置
分小组，确定小组各成员的分工。在仿真家庭局域网环境中通过ADSL接入Internet。
2
4人一组、教师1人
总结评价
评价ADSL接入Internet配置方案的合理性。
1
全班
教师2人
3. 活动评价
依据：是否能在规定时间内合理完成ADSL接入Internet配置。
优秀的要求：在规定时间内合理完成ADSL接入Internet配置。
合格的要求：合理完成ADSL接入Internet配置。
四、主要实践知识
1. 熟练掌握PC与ADSL网络连通
2. 熟练掌握利用网页配置方式配置ADSL参数（内外网IP、自动拨号、DHCP、管理员帐号密码等）
3. 熟练掌握依据ADSL内网IP的调整更改PC网关参数
4. 熟练掌握单机和多机共享ADSL上网
五、主要理论知识
1. 了解ADSL的工作原理
2. 了解ADSL上内外网IP地址的区别
3. 了解Internet用户盗用ADSL帐号上网的防治方法
4. 了解多机共享ADSL上网存在的问题和解决途径
5. 了解是否带路由功能ADSL的不同接入方式
六、思考与练习
1. 多机共享ADSL上网存在的问题和解决途径。
2. 是否带路由功能ADSL的不同接入方式。
3. 如何防治Internet用户盗用自己的ADSL帐号上网？

模块四 掌握通过代理服务器接入
（学时 2）
一、教学目标
最终目标：
掌握通过代理服务器接入Internet。
促成目标：
1. 能通过WINDOWS XP自带功能实现代理服务器
2. 能通过代理工具WINGATE实现代理服务器
3. 能通过代理服务器实现上网的参数设置
二、工作任务
在仿真的办公网络环境中实现通过代理服务器接入Internet。
三、活动设计
1. 活动内容
在仿真的办公网络环境中，实现通过代理服务器将计算机连入Internet。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
1
全班、指导教师1人
通过代理服务器接入Internet配置
分小组，确定小组各成员的分工。在仿真办公局域网环境中通过代理服务器接入Internet。
1
4人一组、
教师1人
3.活动评价
依据：是否快速准确完成通过代理服务器接入Internet配置。
优秀的要求：在规定时间内准确完成通过代理服务器接入Internet配置。
合格的要求：准确完成通过代理服务器接入Internet配置。
四、主要实践知识
1. 能通过WINDOWS XP自带功能实现代理服务器
2. 能通过代理工具WINGATE实现代理服务器
3. 能通过代理服务器实现上网的参数设置
五、主要理论知识
1. 了解通过代理服务器上网的工作原理
2. 了解通过代理服务器接入Internet存在的问题
六、思考与练习
1. 什么时候需要使用代理服务器上网？
2. 通过代理服务器上网有哪些方法？
项目五 网络安全配置
（学时 12）
一、教学目标
最终目标：熟练使用杀毒软件和防火墙软件实现网络安全配置。
促成目标：
1. 熟练掌握杀毒软件常用参数配置
2. 熟练掌握防火墙常用参数的配置
二、工作任务
1. 配置杀毒软件常用参数
2. 配置防火墙常用参数
三、活动设计
在仿真的办公环境中熟练掌握使用杀毒软件和防火墙软件实现网络安全配置。
模块一 掌握杀毒软件配置
（学时 4）
一、教学目标
最终目标：
掌握杀毒软件常用参数配置。
促成目标：
1. 能用NETSTAT查看开放端口
2. 能准确识别常用端口对应的系统服务
3. 熟练掌握易受攻击的常用端口
4. 能准确按照网络安全防护日常注意事项操作（密码、打印和文件共享）
5. 能根据具体情况选择杀毒软件
6. 熟练掌握杀毒软件常用参数配置
7. 熟练掌握定期更新病毒库方法
二、工作任务
在仿真的办公网络中合理配置杀毒软件常用参数。
三、活动设计
1. 活动内容：在仿真的办公网络中合理配置PC上杀毒软件的常用参数。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
1
全班、指导教师1人
杀毒软件常用参数配置
分小组，确定小组各成员的分工。在仿真办公局域网中合理配置杀毒软件常用参数。
2
全班、教师1人

总结评价
分小组活动，评价杀毒软件常用参数配置合理性，登记资料的完整性
1
全班
教师1人
3. 活动评价
依据：杀毒软件常用参数配置的合理性，登记资料的完整性
优秀的要求：合理配置杀毒软件常用参数，登记资料完整。
合格的要求：基本合理配置杀毒软件常用参数，登记资料完整。
四、主要实践知识
1. 能用NETSTAT查看开放端口
2. 能准确识别常用端口对应的系统服务
3. 熟练掌握易受攻击的常用端口
4. 能准确按照网络安全防护日常注意事项操作（密码、打印和文件共享）
5. 能根据具体情况选择杀毒软件
6. 熟练掌握杀毒软件常用参数配置
7. 熟练掌握定期更新病毒库方法
五、主要理论知识
1. 了解计算机病毒主要分类和原理
2. 了解杀毒软件的工作原理
3. 了解杀毒软件的主要技术参数
4. 了解端口的概念和分类
5. 了解杀毒软件升级的重要性
六、思考与练习
1. 端口技术与杀毒软件的关联。

模块二 掌握防火墙软件配置
（学时 4）
一、教学目标
最终目标：
掌握防火墙软件常用参数配置。
促成目标：
1. 能根据具体情况选择防火墙
2. 熟练掌握防火墙常用参数的配置
3. 熟练掌握定期升级防火墙方法
二、工作任务
合理配置防火墙软件常用参数。
三、活动设计
1. 活动内容：在仿真的办公网络环境中，根据网络常见应用要求合理配置PC上的防火墙软件常用参数。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
1
全班、指导教师1人
防火墙软件常用参数配置
针对办公网络常见网络应用要求合理配置防火墙软件参数。
2
全班
教师1人
总结评价
评价防火墙软件参数配置的合理性。
1
全班
教师1人
3. 活动评价
依据：防火墙软件参数配置合理性
优秀的要求：合理配置防火墙软件参数。
合格的要求：基本合理配置防火墙软件参数。
四、主要实践知识
1. 能根据具体情况选择防火墙
2. 熟练掌握防火墙常用参数的配置
3. 熟练掌握定期升级防火墙方法
五、主要理论知识
1. 了解防火墙的分类和工作原理
2. 了解使用防火墙对网络连接的影响
3. 了解IP规则、访问规则、可信区的作用
4. 了解升级防火墙的重要性
六、思考与练习
1. 防火墙设置对网络连接的影响。
项目六 常见网络故障排除
（学时 6）
一、教学目标
最终目标：能进行常见网络故障的分析和排除。
促成目标：
1. 基本能基于OSI模型或TCP/IP模型检测网络
2. 基本能根据故障特征及故障现象，选择故障检测和排除方法
3. 基本能解决网络设备典型故障
4. 基本能解决网络设置典型故障
5. 基本能解决无线网络典型故障
二、工作任务
分析解决网络设备、网络设置的典型故障。
三、活动设计
教学活动在模拟的典型的网络故障环境中进行故障分析排除。
熟练掌握基于网络体系结构的网络故障分析方法模块是常见网络故障排除项目的前提，掌握典型网络故障排除方法模块是常见网络故障排除项目的核心，通过模拟的典型网络故障的分析排除熟练掌握常见分析和排除网络故障的方法。
模块一 熟练掌握基于网络体系结构的网络故障分析方法
（学时 2）
一、教学目标
最终目标：
熟练掌握基于网络体系结构的网络故障分析方法。
促成目标：
1. 基本能基于OSI模型或TCP/IP模型检测网络
2. 基本能分析网络故障产生原因
3. 基本能根据故障特征及故障现象，选择故障检测和排除方法
4. 基本能实现故障定位和排除
二、工作任务
基于网络体系结构的网络故障分析方法对模拟的网络故障环境进行分析。
三、活动设计
1. 活动内容
在模拟的网络故障环境中采用基于网络体系结构的网络故障分析方法对当前故障进行分析。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
1
全班、指导教师1人
基于网络体系结构的网络故障分析
在模拟的网络故障环境中采用基于网络体系结构的网络故障分析方法对当前故障进行分析。
1
全班、教师1人
3. 活动评价
依据：分析方法的熟练性，分析思路的准确性。
标准：
优秀的要求：能熟练使用不同分析方法，分析思路清晰，定位准确。
合格的要求：能使用不同分析方法，定位基本准确。
四、主要实践知识
1. 熟悉自上而下的网络故障检测和排除方法
2. 熟悉自下而上的网络故障检测和排除方法
3. 熟悉分治法实现网络故障检测和排除
五、主要理论知识
1. 熟悉自上而下的网络故障分析检测方法；
2. 熟悉自下而上的网络故障分析检测方法；
3. 熟悉分治法实现网络故障分析检测。
六、思考与练习
1. 不同分析方法适合哪些不同类型的故障？

模块二 掌握典型网络故障排除方法
（学时 4）
一、教学目标
最终目标：
掌握典型网络故障排除方法。
促成目标：
1. 基本能解决网络设备典型故障
2. 基本能解决网络设置典型故障
3. 基本能解决无线网络典型故障
二、工作任务
在模拟的网络故障环境中完成典型故障排除。
三、活动设计
1. 活动内容：由各组以典型网络故障为例交叉设置网络故障。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
故障方案设计
分组设计网络设备和网络设置典型故障方案2个
1
2人一组、指导教师1人
故障排除
分小组，确定小组各成员的分工。去故障现场分析排除故障，登记故障分析排除步骤。
2
4人一组、教师1人
总结评价
分小组活动，评价各小组勘测路由的合理性，登记资料的完整性
1
全班
教师1人
3. 活动评价
依据：在规定时间之内排除网络故障，登记资料完整
优秀的要求：在规定时间之内排除网络故障，登记资料完整。
合格的要求：能排除网络故障，登记资料完整。
四、主要实践知识
1. 基本能解决网络设备典型故障
2. 基本能解决网络设置典型故障
3. 基本能解决无线网络典型故障
五、主要理论知识
1. 了解网络设备常见故障
2. 了解网络设置常见故障
3. 了解无线网络常见故障
六、思考与练习
1. 不同分析方法在故障排除过程中的综合应用。
项目七 常用网络服务器配置
（学时 16）
一、教学目标
最终目标：掌握常用网络服务器DHCP、FTP、WEB、DNS和邮件服务器配置。
促成目标：
1. Ÿ 会常用的FTP服务器软件安装与配置
2. Ÿ 会网页发布服务的配置方法
3. Ÿ 会DNS服务器安装配置
4. Ÿ 能安装配置DHCP服务
5. Ÿ 会常用邮件服务器软件的安装与配置
二、工作任务
安装配置办公网络环境中常用网络服务器DHCP、FTP、WEB、DNS和邮件服务器。
三、活动设计
教学活动以仿真的办公网络环境为载体、分组开展常用服务器的安装与配置。即在仿真的办公网络环境中，先建立DHCP服务器向网络中其它主机分配IP地址，然后配置FTP服务器，将新建好的简单网页从工作站上传到FTP 服务器，配置WEB服务，使办公网络中的主机通过IP方式可以浏览服务器提供的网站浏览，配置DNS服务，使主机可以通过域名浏览网站，配置邮件服务器，使网络用户都可以用企业邮局收发邮件。
DHCP、FTP、WEB、DNS和邮件服务器5个模块共同构成办公网络环境常用网络服务。
模块一 掌握DHCP服务器配置
（学时 4）
一、教学目标
最终目标：
能正确配置DHCP服务器按需要向当前局域网中的主机动态分配IP地址。
促成目标：
1. 能安装DHCP服务
2. 能创建IP作用域
3. 能合理分配保留地址
二、工作任务
正确配置DHCP服务器按需要向当前局域网中的主机动态分配IP地址。
三、活动设计
1. 活动内容
在仿真的办公网络中配置DHCP服务器向当前局域网中的主机动态分配IP地址。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
1
全班、指导教师1人
配置DHCP服务器
分小组，确定小组各成员的分工。配置DHCP服务器向当前办公网络中的主机动态分配IP地址。
1
4人一组、教师1人
3.活动评价
依据：是否能快速合理的配置DHCP服务器。
优秀的要求：在规定时间内合理配置DHCP服务器。
合格的要求：合理配置DHCP服务器。
四、主要实践知识
1. 能安装DHCP服务
2. 能创建IP作用域
3. 能合理分配保留地址
五、主要理论知识
1. 了解IP作用域
2. 了解租约期限
3. 了解保留地址的主要用途
六、思考与练习
1. 什么是IP作用域和租约期限？
2. 保留地址的用途是什么？

模块二 掌握FTP服务器配置
（学时 4）
一、教学目标
最终目标：
能根据需要配置FTP服务器实现FTP用户的上传和下载。
促成目标：
1. 会FTP匿名用户访问的设置
2. 会使用FTP下载和上传的方法
3. 会常用的FTP服务器软件安装与配置
二、工作任务
根据需要配置FTP服务器实现FTP用户的上传和下载。
三、活动设计
1. 活动内容
在仿真的办公网络环境中根据FTP用户需要合理配置FTP服务器，FTP服务用Windows自带工具和FTP服务器客户端软件实现。
2. 活动组织
活动项目
实施方式
课时安排
备注
理论知识讲授
与任务相关理论知识全班合课讲解
1
全班、指导教师1人
配置FTP服务器
分小组，确定小组各成员的分工。根据需要配置FTP服务器实现FTP用户的上传和下载。
2
4人一组、教师1人
总结评价
分小组活动，评价各小组FTP服务配置的合理性，登记资料的完整性
1
全班
教师1人

3. 活动评价
依据：FTP服务配置合理，登记资料完整。
标准：
优秀的要求：FTP服务配置合理，登记资料完整。
合格的要求：FTP服务配置基本合理，登记资料完整。
四、主要实践知识
1. 会FTP匿名用户访问的设置
2. 会使用FTP下载和上传的方法
3. 会常用的FTP服务器软件安装与配置
五、主要理