古诗二首--教学设计.doc

古诗二首 教学设计
教学目标: 1.了解诗句的意思,理解诗中描述的意境.
2.有感情的朗读.背诵.
教学重点：理解诗句的意思
教学难点：体会诗的思想感情
教学准备：课件
教学课时：1
教学过程：
教学环节
教师教学活动
学生学习活动
谈话导入
今天我们要学习两首古诗,板书课题.
交流收集的资料,明确写作背景.
复习
精读知大意
细读悟真情
品读表真情

精读
课文
配乐读书

交流听后的感受
小组交流学习古诗的
集体交流,共同理解诗句的意思.
感悟
真情
两首诗所描绘的环境有什么特点?从哪些地方可以体会到?

把这种感情在读中表现出来,

请代两位诗人,把他们心中所想的说出来
自由读
小组赛读
男女生赛读
练习有感情的背诵.
总结
这两首诗,既写景又抒情,令人回味无穷.两首诗都显示了极高的艺术境界.

布置
作业
背诵古诗.默写古诗.

板书
设计