《诗歌鉴赏》—通式方法指导(原稿).doc

润州区片区合作九年级语文教学案
课题： 诗歌鉴赏
主备：张美侠 课型：复习课 审核：九语备课组
班级 姓名 学号
【复习目标】
1.分析中考题型，了解诗歌思想感情鉴赏题题型。
2.掌握诗歌思想感情鉴赏的方法。
【课前热身】
1.（2011盐城中考）
雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。
（1）本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？（2分）
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（2）“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。（3分）
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2.（2012镇江中考）
　　 绝句二首（其一）（杜甫）
　　 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
　　 【注】此诗作于杜甫草堂。
（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？（2分）

（2）本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？（4分）

3.阅读下面一首诗，回答问题。(6分)
《春望》——杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（1）如何理解这首诗题目《春望》中的“望”字？

（2）请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。

等第
教师简评

【课堂助学】
一、了解中考古诗鉴赏考点：
（1）描述画面。
（2）理解内容，把握情感。
（3）赏析词句。
二、解题方法
1.如何描绘诗中展现的图景画面？
【友情提示】抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，运用恰当的修饰语或修辞通顺流畅的表达。
示例： 春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
问：请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。
2.如何理解古诗词的思想感情？
【友情提示】知作者、审题目、辨题材、抓关键词句、捕捉意象
示例：（2012镇江中考）
　　 绝句二首（其一）（杜甫）
　　 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
　　 【注】此诗作于杜甫草堂。
问：本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？
3.如何赏析词句？
【友情提示】①词语的赏析：从语言的生动形象、准确传神等方面考虑用词的精妙。结合语境，展开联想，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。
示例：（2011连云港中考）
使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。
问：颈联中的“直”、“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。
【友情提示】②句子的赏析：①看句子是否运用了修辞或表现手法；②分析该方法的表达效果和语境作用
示例：（2011盐城中考）
雁门太守行（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，报携玉龙为君死。
问：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
4.诗歌鉴赏中常用表达技巧
【友情提示】表达技巧包括修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶等）、抒情方式（直抒胸臆、借物抒情、情景交融、托物言志等）和表现手法（对比、衬托、渲染、用典、联想、多角度描写、动静结合、虚实相生等）
答题步骤：用什么手法+写什么内容+有什么作用
示例：
江城子　密州出猎 （苏轼 ）
　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！
问：“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？
【巩固练习】
1．阅读下面的一首古诗，回答问题。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》——（唐 刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的“闻笛赋”、“烂柯人”两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？

（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗？

2.阅读下面的一首古诗，回答问题。
次北固山下（王湾）
　　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
　　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
（1）展开联想，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。

3.（2012泰州中考）阅读李白的《塞下曲》(其一)一诗，完成练习。(6分)
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
(1)诗的一、二两联表现了边塞生活 的特点。(1分)
(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：(2分)

(3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?(3分)

等第
教师简评

答案：
【课前热身】
1.（2011盐城中考）
（1）表现了守边将士浴血奋战、誓死报国（忠君报国）的精神。
（2）示例：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
2.（2012镇江中考）
（1）（2分）燕子衔泥筑巢（1分，答：“燕子于飞”不得分），鸳鸯在恬然静睡（1分）。
（2）（4分）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点得1分，意思对即可，满2分为止，笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）
3. （1）望见京城颓败的春景；盼望家中亲人的消息或与亲人团聚。
（2）示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。

【课堂助学】
二、解题方法
1. 示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。
2. （4分）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点得1分，意思对即可，满2分为止，笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）。（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）
3.示例：（3分）“直”字，表现了打磨孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人的孤寂情绪。（1分）（意思对即可）
示例：运用比喻、夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
4.引用典故，苏轼由出猎联想到国事，联想到自己怀才不遇，壮志难酬的处境，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，使得自己能够建功立业。
【巩固练习】
1．（1）①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久，表现了对世态变迁的怅惘心情. 
（2）这两句诗生动形象地揭示了 新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。
2.开放性试题，描绘应表现出平野开阔、大江直流、波平浪静、帆船行驶的景色特点，语言流畅即可。
3.(1) 单调、清冷 (1分)
(2) (2分)①“抱”字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。④而用“枕”则不能达到这个效果。
(3) (3分)① a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念
　　② 化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。

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润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/ 当仁，不让于师。