中班语言教案：绘本《小蓝和小黄》.doc

中班语言教案：绘本《小蓝和小黄》

　　活动目标：
　　1.对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。
　　2.在听读故事中激发丰富的想象力，体会故事的有趣。
　　活动准备：
　　绘本课件《小蓝和小黄》，不同颜色的彩泥。
活动过程：
　　一、导入
　　会想象的人，能把普通的事物变得生动有趣。今天，老师会给大家讲一个特别有意思的绘本故事，这个故事跟颜色有关。说到颜色，你会想到什么？
　　二、师幼共读故事，激发想象，体会故事的妙处。
　　1.读封面：你从封面看到什么？你知道这个故事的主角是什么颜色了吗？
　　2.“这是小蓝”——小蓝长得怎么样？
　　3.“小蓝的家里，还有蓝爸爸和蓝妈妈”——你认为谁是小蓝的爸爸，谁是小蓝的妈妈，为什么？
　　4.“小蓝有好多朋友，”——他们是……（让幼儿给颜色们起名字）
　　5.可是他最好的朋友是小黄
　　6.“小黄就住在街对面”——小黄的家里还有……（让幼儿模仿前面小蓝的说法，说出“小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈”）。
　　7.“他们最喜欢玩藏猫猫”——他们怎么样玩藏猫猫呀？
　　8.“他们还喜欢玩转呀转圈圈儿”
　　9.“在学校里，他们整整齐齐地排排坐”——想想看，他们会学些什么呢？
　　10.“放学了，他们就又跑又跳。”开开心心地回家了。11.一天，小蓝的妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。”
　　12.可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。
　　13.他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人，他想——“小黄会去哪里呢？”
　　14.他这边找找，那边找找，找呀找呀……突然在拐弯角上，找到了小黄！——想想看，这时候小蓝的心情会是怎么样的？
　　15.于是，他们开心地抱在一起——咦，发生了什么呢？
　　16.抱呀抱呀，抱得越来越近，结果——他们变绿了。可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道。他们追着小橙玩。他们又爬上一座大山。
　　17.啊，好累呀，他们回家去了。可是——
　　18.蓝爸爸和蓝妈妈却说：“你不是我们的小蓝，你是绿的。”
　　19.黄爸爸和黄妈妈也说：“你不是我们的小黄，你是绿的。”——糟糕了，他们的爸爸妈妈都不要他们了，怎么办呢？
　　20.小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。——最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧？”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。
　　21.其实，蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝，心情会怎么样？这次，蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。
　　22.他们也抱了小黄……但是，快看，……他们变绿了！
　　23.现在，他们知道是怎么回事了。于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。——小蓝的爸爸妈妈怎么样告诉小黄的爸爸好消息呢？
　　24.大家高兴地互相拥抱。大家庆祝找到了自己的孩子了。
　　25.孩子们一直玩到吃晚饭的时间。
　　26.最后一页：故事讲完了。哦，到这里，你们明白了这个故事是谁讲的吗？——原来是小绿讲的。
　　三、玩色游戏
　　尝试用不同的颜料调和看看变成什么颜色，试着编有关颜色的童话故事。