记叙文因议论而精彩.docx

记叙文因议论而精彩微课教案龚伟玲同学们，大家好！今天想跟大家一起学习如何在记叙文中加入议论的元素，从而使文章深刻、升华主题。上课前请大家欣赏一段视频，如果你能从视频中记住一些富有道理的所谓议论性的句子，那你就是最棒的，拿起笔来，准备好了吗？3、2、1go！（播放视频）同学们，视频中那些议论的语言多么令人感动，让人印象深刻！你都记下了哪几条呢？我们来看看：你有你的规则，我有我的选择；你否定我的现在，我决定我的未来；你可以轻视我们的年轻，我会向你证明这是谁的时代；梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！我是陈欧，我为自己代言！ 同学们， 我不是陈欧，我也只为我代言，我只是想如果如果我们的作文也能加入这样的有道理的语言，这样的议论语言，那么我们的作文将得到升格，打动读者，获得高分！记叙文因议论而精彩！关于记叙文中的议论，老师给出3点温馨提示，1.议论就是表达作者的看法、评价，讲一些有道理的话。2.议论常用在描写和叙述事物后，有“画龙点睛”，升华主题的效果。3、议论的位置：可在文章结尾处来一大段议论，也可在一些文段开头、结尾、或中间“点”两三句议论。 在我们学过的课文中文学大师们早就学会了恰当地运用议论文字这一招，让我们来认一认吧。我们第三单元学的闻一多先生的说和做这篇文章就是夹叙夹议的典范，如 “ 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!”这段作者记叙了闻一多作为革命战士在群众大会上慷慨激扬地演讲的场面，之后作者运用议论的文字对闻一多的演讲进行评价，发表看法：他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!作者臧克家的这一议论写得太好了，知师莫如生啊。还有我们上个学期学过的走一步，再走一步写完“我”从冒险到脱险的经过后，写道：“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。” 还有我的老师、紫藤萝瀑布、邓稼先等等，都不是纯粹的记叙描写，都要加入必要的议论。我们再来比一比，下面这段文字讲的是一家人吃饭，奶奶边说边把红烧肉往爸爸的碗里夹，爸爸又把红烧肉夹进了奶奶的碗里。这时，我赶紧说：“奶奶，您就吃了吧”。在我的期待中，奶奶满脸笑容地把肉送进了嘴里。这样的文段那可太普通了毫不出奇，如果我们加入这样的议论：这虽然是一块没有生命的红烧肉，但是，它被装上了亲情的翅膀，将我们一家人的心连在一起，将爱传递！同学们，你们比比看文段是不是写活了，生动了？这么好的写作方法看来很多同学要跃跃欲试了，在此老师又要给出2点温馨提示一.是要建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，自然贴切。切忌空喊口号，仓白无力。如朱自清在春 一文中，先细腻生动地描写了春天的情景，随后用一句话点明了文章的思想内涵：“一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”如果没有前面的描写，这句话虽然正确，却很难对读者能有多少感染力了。二.是要简明、凝练。在叙述、描写中发表看法，不同于单纯的议论性文字，是对叙述、描写内容的补充、提炼、升华。应当尽量将自己的观点通过简洁的语言集中概括地表达出来，引起读者的共鸣和思考。如紫藤萝瀑布中作者面对紫藤萝花的勃勃生机，体会到：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境。”从花到人，其中蕴含的感悟十分深刻，但作者并没有详细讨论，而是将思考的空间留给读者，假如作者在这里用大量的篇幅，展开深入的议论，虽然可能看起来是把问题讲深讲透了，但文章的情韵和余味也就丧失了。我们在叙述、描写中发表议论，要避免冗长游离，要让议论起到画龙点睛的作用。 同学们，记叙文因议论而精彩，你领略到了吗？(微课结束，转入课堂教学)（打开PPT）下面就让我们来试一试，请你在下面的文段后加入一些议论性的文字，发表你的看法，写出你从中得出的道理： 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。 。（学生用3分钟写，请2名学生念习作，后师投影原作议论）同学们，你们的议论很有道理，甚至比作者写的还好，我们再来秀出你的风采：夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅。 。（学生用3分钟写，请2名学生念习作，后师投影原作议论）同学们，你们真是太棒了，下边我们自己来写一段文字，简单记一件事，当然是你最感动最印象深刻的事，写完后发表议论。你有你的梦想，你有你的挫折与失败，你有你不被人认可时的委屈，但你更有你的坚韧与永不放弃，来吧，你也为你自己代言！ 写一段文字，简要记叙一件在你身边发生的，令你受到深刻触动或引起你思考的事情，记住秀出你的精彩议论句，200字左右。（学生用10分钟写，请2名学生念习作）我来小结（请2为学生小结，然后教师总结） 一、不要浪费精彩记叙与描写，前后加点议论吧，这点很重要！ 二、议论的文字尽量精炼而感人，富含哲人思维！这点你能做得到！ 三、文章结尾处来一大段议论，那叫泼墨如雨法，在文段开头、结尾、或中间“点”两三句议论，那叫画龙点睛法，切记切记，要用要用。 只要你足够自信，没有什么学不会，恭喜你，你能为自己代言。下课！