创建适合学生学习的班级环境.doc

创建适合学生学习的班级环境 创建适合学生学习的班级环境，不是只由老师思考的，如何创建，主角是我们。 首先，我们应该把教室制造出这样一种氛围。 可以在墙壁显眼的地方贴出一些经典的立志名言，随时提醒我们。可以在墙壁腾出一块地方，每个人用一张小卡片写上自己的理想、自己最喜欢的话、自己的信仰，集合起来就是全班的理想和目标。可以在角落的地方摆上那么一个书架，放上一些大家觉得值得分享的好杂志、好文章。可以在每期黑板报制定一个积极向上的主题，大家一起构思，完成。 然后，我们应该班级内部制造出这样一种氛围。 大家应该首先建立起极强的团体意识。一小组是一个团体，一大组是一个团体，一个班更是一个团体。班级内部应该和谐交流，踊跃地互相讨论，甚至因为一个值得探讨的话题而进行争论。建议以座位分每68个人为一个小组，组内有小组长，协调员，组织员，组员等角色，起一个大家认为很霸气的组名小组内有各种特长的同学都可以尽情发挥，小组也更方便互相资源共享，讨论题目。而且合作学习效率比个人学习更高，有利于创造同学之间的流畅沟通、和谐、默契、信任的感情，组内成员遇到麻烦挥着困难各成员都应该提供帮助，组内也可以经常互相进行精神上的鼓舞，让小组内充满活力与干劲与激情。 其次，老师也应该参与到其中来。 适时适当的激励学生，老师上课应该营造一种可以充分发挥学习个性、各抒己见、相互交流甚至各执己见的合作学习氛围，而且往往老师的一句真诚的表扬、一个赞许的目光会使每个学生都能真切地体验到学习的成功与快乐。 最后，大家也可以经常开展有利于提高学习兴趣的活动。 可以利用晚饭后读一读报纸，了解最近的热点新闻。可以多来各种讨论会，谈论最近读到的好书，最近发现的学习的好方法，在网上发现的好资源。开辩论会，就一个热点问题各抒己见，就一个历史人物发表自己不同的看法等等。